【正文】 在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。在室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?。生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。第二課時(shí) 認(rèn)識簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。”二、教授新課交通信號燈（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。教學(xué)重難點(diǎn): 了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。多種形式朗讀，來爭取當(dāng)堂課背誦 ：A搜集你喜歡的一兩條格言警句，和大家一起分享。以上都是關(guān)于珍惜時(shí)間的格言警句。五、成長階梯。讀讀，增長知識并從中受到教育。學(xué)生了解袁枚。課題：17.《世說新語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解劉義慶及其《世說新語》的原文及譯文。課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫。欣賞《天凈沙三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。課題：15.《神童詩 卷首詩》（二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其《壽陽曲欣賞《永遇樂次稼軒北固樓詞韻》。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫。背誦這首詞。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。五、成長階梯。讀讀，增長知識并從中受到教育。學(xué)生了解辛棄疾。課題：12.《千家詩》（三）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解程顥及其《千家詩》的原文及譯文。還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩詞。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詞。找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詩。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭取邊讀邊認(rèn)，天長日久不但會背誦，而且也會認(rèn)字。可是你做出了不道德的事情，你的父母會跟著你蒙受恥辱。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個(gè)口，父母都會擔(dān)心的，何況大病父母會難過傷心的。不要怕’！”以免不好的家教會給孩子帶來負(fù)面的影響。可我們不愿學(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心?；?動：請小朋友說一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。泛愛眾—— 泛：廣泛。不能任意隨便去做事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。我們首先要孝敬他們。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。也可老師念上句，小朋友念下句。內(nèi)容采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌??等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。老師先總結(jié)詩句意思。⑶ 小組互相學(xué)習(xí)，理解詩句。⑶ 齊讀，讀正確流利。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意過渡：對了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能用自己的話說說詩句的意思。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長聽，背給家長聽。三、聯(lián)系實(shí)際，暢談體會談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請說給大家聽聽。⑹ 小結(jié)。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。⑵ 指名讀，正音。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？老師講故事。課題:4.《增廣賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詩。尋找《聲律啟蒙》的曲子，學(xué)唱。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫。讀讀，增長知識并從中受到教育。學(xué)生談感受。分享頂?shù)诙盒W(xué)二年級地方課程教案小學(xué)二年級地方課程教案第一單元 經(jīng)典驛站課題：1.《聲律啟蒙》（節(jié)選一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。 重點(diǎn)解釋：徒傷悲、精于勤、荒于嬉、光陰，不可輕。第二單元格言警句教學(xué)目的理解格言警句的意思并能熟讀背誦過程設(shè)計(jì)。翻譯課文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。五、成長階梯。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詞。背誦。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詞。五、成長階梯。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詞。搜集和盧梅坡同年代的詩人。讀讀，增長知識并從中受到教育。學(xué)生了解盧梅坡?！肚Ъ以姟罚ㄋ模┙虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解盧梅坡及其《千家詩》的原文及譯文。背誦這首詞。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。五、成長階梯。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詞。欣賞崔護(hù)《題都護(hù)南莊》找徐元杰其他的詩來讀一讀。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詩。找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。個(gè)別的字老師也可以寫一寫，加深印象。那你更是不孝的子孫。現(xiàn)在社會有很多人，一遇到不順心的麻煩事，就要自殺，跳樓。時(shí)代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會，進(jìn)行正面的教育。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。力：是盡我們的力量。互 動：請小朋友說一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。泛愛眾—— 泛：廣泛。不能任意隨便去做事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。我們首先要孝敬他們。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。也可老師念上句，小朋友念下句。內(nèi)容采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。老師先總結(jié)詩句意思。⑶ 小組互相學(xué)習(xí)，理解詩句。⑶ 齊讀，讀正確流利。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意過渡：對了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能用自己的話說說詩句的意思。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長聽，背給家長聽。三、聯(lián)系實(shí)際，暢談體會談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請說給大家聽聽。⑹ 小結(jié)。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。⑵ 指名讀，正音。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？老師講故事。《增廣賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。四、活動廣角。二、出示譯文。背誦這首詩。尋找《聲律啟蒙》的曲子，學(xué)唱。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫。讀讀，增長知識并從中受到教育。學(xué)生談感受。第一篇：小學(xué)二年級地方課程教案小學(xué)二年級地方課程教案第一單元經(jīng)典驛站《聲律啟蒙》（節(jié)選一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。讀原文，學(xué)生初步感知。三、溫馨點(diǎn)擊。五、成長階梯。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)?！堵暵蓡⒚伞房墒乔Ч乓髡b的佳作，把它做成讀書卡片?！独m(xù)小兒語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呂坤及其《續(xù)小兒語》的原文及譯文。學(xué)生談感受。讀讀，增長知識并從中受到教育。認(rèn)真填寫。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感。⑴ 自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。⑸ 反復(fù)朗讀，熟練背誦。查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫作上，那一定會起到畫龍點(diǎn)睛的作用。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？老師講故事。⑵ 指名讀，正音。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。⑹ 小結(jié)。三、聯(lián)系實(shí)際，暢談體會談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請說給大家聽聽。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長聽《弟子規(guī)》（一）教學(xué)目的：讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁有余力 則學(xué)文” 教學(xué)重點(diǎn)；有余力，則學(xué)文復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會表達(dá)自己的感情和需要。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。教學(xué)方法：老師念一句，小朋友重復(fù)一句。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。做人要有一顆仁愛之心。以上四條是做人的根本。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。不要怕?！”以免不好的家教會給孩子帶來負(fù)面的影響。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個(gè)口，父母都會擔(dān)心的，何況大病父母會難過傷心的。可是你做出了不道德的事情，你的父母會跟著你蒙受恥辱。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭取邊讀邊認(rèn)，天長日久不但會背誦，而且也會認(rèn)字。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。背誦古詩。《中華改良雜字》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《中華改良雜字》的原文及譯文。學(xué)生了解邊塞詩人岑參。讀讀，增長知識并從中受到教育。五、成長階梯。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。背誦這首詞?！肚Ъ以姟罚ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解高駢及其《千家詩》的原文及譯文。學(xué)生了解蘇軾。讀讀，增長知識并從中受到教育。寫一首小詩贊美一下自己的家鄉(xiāng)。背誦這首詞。二、出示譯文。四、活動廣角。認(rèn)真填寫。讀原文，學(xué)生初步感知。三、溫馨點(diǎn)擊。搜集其他愛國詩人的作品?！渡裢?卷首詩》（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解寇準(zhǔn)及其《神童詩》的原文及譯文。學(xué)生了解寇準(zhǔn)。讀讀，增長知識并從中受到教育。背誦。漁村夕照》的原文及譯文。學(xué)生了解寇準(zhǔn)。讀讀，增長知識并從中受到教育。秋思》?！峨S園詩話》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解袁枚及其《隨園詩話》的原文及譯文。學(xué)生了解袁枚。讀讀，增長知識并從中受到教育。背誦。背誦這首詞。二、出示譯文。四、活動廣角。認(rèn)真填寫。，請學(xué)生認(rèn)真聽。B把你喜歡的格言警句制作成一張自己喜歡的書簽。讀原文，學(xué)生初步感知。三、溫馨點(diǎn)擊。五、成長階梯。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)?！堵暵蓡⒚伞房墒乔Ч乓髡b的佳作，把它做成讀書卡片。課題：3.《續(xù)小兒語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呂坤及其《續(xù)小兒語》的原文及譯文。學(xué)生談感受。讀讀，增長知識并從中受到教育。認(rèn)真填寫。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感。⑴