【正文】 輕起右下行，捺腳像大刀。二、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身。這首詩讓人看到了風(fēng)的力量：風(fēng)，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。八、練習(xí)如何做到：一尺、一拳、一寸。三、讓詩歌指導(dǎo)學(xué)生形成良好的正確的情感。三、讓詩歌指導(dǎo)學(xué)生形成良好的正確的情感。殷墟出土甲骨文，獨一無二世界傳。生活上，重勤儉，勿挑剔，成自然。第二十三課時 兒歌《好習(xí)慣，金不換》教學(xué)目標(biāo)：知道養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，使學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。教學(xué)過程：一、引入新課隨著時代的發(fā)展,人們對日常禮品包裝越來越重視。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們好！從今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)地方課程。二、講述《動物福利法》長久以來，人們一直把動物當(dāng)作私人財產(chǎn)或商品，可以隨意虐待、捕殺，以致很多動物不斷地走向滅絕和天性扭曲。氧氣來自空氣中。如果空氣污濁，則容易使人大腦昏沉，目眩惡心，大大降低教學(xué)效率。（引導(dǎo)并板書）板書：參與環(huán)保活動 勸阻污染行為師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個綠色消費者。然后播放視頻——《我們生存的環(huán)境》提問：看了這段視頻，你知道世界十大環(huán)境問題是什么嗎？二、課堂討論展示一些“環(huán)境被破壞了”的圖片或視頻展開討論：你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？ 為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？談一談你的家庭為了保護(hù)環(huán)境做過哪些事情，以后應(yīng)該怎樣做? 我們班集體怎樣以實際行動保護(hù)學(xué)校及其附近的環(huán)境？談一談自己的想法。體會到人與自然應(yīng)和睦相處的道理。四、全課小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?第十六課時 我與小鳥交朋友教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動讓學(xué)生了解更多的鳥類知識。這樣的結(jié)果,相信大家誰也不想遇到,可是就是有很多同學(xué)不注意口腔衛(wèi)生,說說你平時是怎么對待牙齒的?今后怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)三、保健預(yù)防現(xiàn)在請你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生,同桌互相檢查一下,看看有沒有病牙。師:(出示課題)今天我們就來學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒”。(上一排,下一排,整整齊齊白又白。學(xué)生動手制作，教師及時評價學(xué)生作品。應(yīng)盡量選用無毒塑料袋對于我們學(xué)生來講，我們可以做些什么來支持國家這個號召呢？（討論）三、全課小結(jié) 你有什么收獲？第十四課時 廢舊電池回收教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。二、溺水的緊急救護(hù) 自救：首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。教學(xué)過程：一、溺水的原因不熟悉水性意外落水：.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息死亡。四、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故，我們不得不提高警惕引以為戒。匯報：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分？提問：從你的文具中，你知道了什么？質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎？三、學(xué)生活動——文具的危害講述：關(guān)于文具，大家想了解的問題很多，下面 我們就集中了解其中的一個問題——玩具的潛在 危害。同時，在學(xué)習(xí)和生活中難免會有一些沖突、誤解和不和，但是同學(xué)之間沒有根本的利害沖突。校園暴力主要有五種形式： 一是索要錢物；二是以大欺小，以多欺少； 三是動輒拳腳相向；四是同學(xué)之間用暴力手段爭短論長； 五是不堪長期受辱，以暴易暴，沖動報復(fù)。在小組交流的基礎(chǔ)上讓學(xué)生代表小組向全班同學(xué)交流，教師選擇學(xué)生中碰到過的問題進(jìn)行板書。盡量購買綠色食品。那么同學(xué)們，究竟什么樣食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。第七課時 夏季，謹(jǐn)防病從口入教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。出示標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）師簡介消防栓。教學(xué)過程：一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴展練習(xí)除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。分組讀（分兩組，每組讀一章，進(jìn)行小組比賽）老師說上句，學(xué)生對下句。背誦這首曲子。讀原文，學(xué)生初步感知。背誦這首曲子。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背誦這首曲子。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。四、活動廣角。背誦這首詞。三、溫馨點擊。認(rèn)真填寫。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。五、成長階梯。學(xué)生了解徐元杰。背誦古詩。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。讀讀，增長知識并從中受到教育。8.《幼學(xué)雜字》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《幼學(xué)雜字》的原文及譯文。父母會怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔(dān)憂。如；某個小朋友就說：“我爸爸說：‘在外邊，誰要是打你，你就打他。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復(fù)強調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。以上四條是做人的根本。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。教學(xué)方法：老師念一句，小朋友重復(fù)一句。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長聽課題：6.《弟子規(guī)》（一）教學(xué)目的：讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？ 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁有余力 則學(xué)文” 教學(xué)重點；有余力，則學(xué)文 復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會表達(dá)自己的感情和需要。⑹ 小結(jié)。⑵ 指名讀，正音。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)、熱愛祖國語言文字的情感。讀讀，增長知識并從中受到教育。課題：3.《續(xù)小兒語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呂坤及其《續(xù)小兒語》的原文及譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。五、成長階梯。讀原文，學(xué)生初步感知。，請學(xué)生認(rèn)真聽。四、活動廣角。背誦這首詞。讀讀，增長知識并從中受到教育?！峨S園詩話》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解袁枚及其《隨園詩話》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。漁村夕照》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育?！渡裢?卷首詩》（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解寇準(zhǔn)及其《神童詩》的原文及譯文。三、溫馨點擊。認(rèn)真填寫。二、出示譯文。寫一首小詩贊美一下自己的家鄉(xiāng)。學(xué)生了解蘇軾。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。讀讀，增長知識并從中受到教育。《中華改良雜字》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《中華改良雜字》的原文及譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭取邊讀邊認(rèn)，天長日久不但會背誦，而且也會認(rèn)字。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個口，父母都會擔(dān)心的，何況大病父母會難過傷心的?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚他。做人要有一顆仁愛之心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。三、聯(lián)系實際，暢談體會談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請說給大家聽聽。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個故事，你從中明白了什么？老師講故事。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會讓你的頭腦更聰明，如果運用于寫作上，那一定會起到畫龍點睛的作用。⑸ 反復(fù)朗讀，熟練背誦。⑴ 自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。認(rèn)真填寫。學(xué)生談感受。《聲律啟蒙》可是千古吟誦的佳作，把它做成讀書卡片。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。三、溫馨點擊。第一篇：小學(xué)二年級地方課程教案小學(xué)二年級地方課程教案第一單元經(jīng)典驛站《聲律啟蒙》（節(jié)選一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。讀原文，學(xué)生初步感知。尋找《聲律啟蒙》的曲子，學(xué)唱。二、出示譯文?！对鰪V賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。⑵ 指名讀，正音。⑹ 小結(jié)。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長聽，背給家長聽。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意過渡：對了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑶ 小組互相學(xué)習(xí)，理解詩句。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。內(nèi)容采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。我們首先要孝敬他們。不能任意隨便去做事。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然?；?動：請小朋友說一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心?，F(xiàn)在社會有很多人，一遇到不順心的麻煩事，就要自殺，跳樓。個別的字老師也可以寫一寫，加深印象。三、溫馨點擊。背誦這首詩。四、活動廣角。讀原文，學(xué)生初步感知。欣賞崔護(hù)《題都護(hù)南莊》找徐元杰其他的詩來讀一讀。二、出示譯文。五、成長階梯。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)?！肚Ъ以姟罚ㄋ模┙虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解盧梅坡及其《千家詩》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。背誦這首詞。四、活動廣角。背誦這首詞。四、活動廣角。背誦這首詞。四、活動廣角。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。翻譯課文。 重點解釋：徒傷悲、精于勤、荒于嬉、光陰，不可輕。學(xué)生談感受。認(rèn)真填寫。三、溫馨點擊。背誦這首詩。四、活動廣角。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個故事，你從中明白了什么？老師講故事。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。三、聯(lián)系實際，暢談體會談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請說給大家聽聽。能用自己的話說說詩句的意思。⑶ 齊讀，讀正確流利。老師先總結(jié)詩句意思。講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。也可老師念上句，小朋友念下句。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。泛愛眾—— 泛：廣泛。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。不要怕’！”以免不好的家教會給孩子帶來負(fù)面的影響?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會跟著你蒙受恥辱。背誦這首詩。四、活動廣角。讀原文，學(xué)生初步感知。找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。二、出示譯文。認(rèn)真填寫。三、溫馨點擊。課題：12.《千家詩》（三）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解程顥及其《千家詩》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背誦這首詞。讀原文，學(xué)生初步感知。欣賞《永遇樂次稼軒北固樓詞韻》。讀原文，學(xué)生初步感知。欣賞《天凈沙讀原文，學(xué)生初步感知。課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。學(xué)生了解袁枚。五、成長階梯。多種形式朗讀，來爭取當(dāng)堂課背誦 ：A搜集你喜歡的一兩條格言警句，和大家一起分享?！倍⒔淌谛抡n交通信號燈（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。