【正文】 家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。在室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。教學(xué)重難點(diǎn): 了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。以上都是關(guān)于珍惜時(shí)間的格言警句。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。課題：17.《世說新語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解劉義慶及其《世說新語》的原文及譯文。三、溫馨點(diǎn)擊。認(rèn)真填寫。三、溫馨點(diǎn)擊。課題：15.《神童詩 卷首詩》（二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其《壽陽曲三、溫馨點(diǎn)擊。認(rèn)真填寫。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。五、成長(zhǎng)階梯。學(xué)生了解辛棄疾。還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩詞。讀原文，學(xué)生初步感知。四、活動(dòng)廣角。背誦這首詞。三、溫馨點(diǎn)擊。認(rèn)真填寫。二、出示譯文。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭(zhēng)取邊讀邊認(rèn)，天長(zhǎng)日久不但會(huì)背誦，而且也會(huì)認(rèn)字。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個(gè)口，父母都會(huì)擔(dān)心的，何況大病父母會(huì)難過傷心的?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。互 動(dòng)：請(qǐng)小朋友說一說你對(duì)《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。不能任意隨便去做事。我們首先要孝敬他們。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。內(nèi)容采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌??等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。⑶ 小組互相學(xué)習(xí)，理解詩句。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意過渡：對(duì)了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長(zhǎng)聽，背給家長(zhǎng)聽。⑹ 小結(jié)。⑵ 指名讀，正音。課題:4.《增廣賢文》(一)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。二、出示譯文。尋找《聲律啟蒙》的曲子，學(xué)唱。讀原文，學(xué)生初步感知。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。分享頂?shù)诙盒W(xué)二年級(jí)地方課程教案小學(xué)二年級(jí)地方課程教案第一單元 經(jīng)典驛站課題：1.《聲律啟蒙》（節(jié)選一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。第二單元格言警句教學(xué)目的理解格言警句的意思并能熟讀背誦過程設(shè)計(jì)。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。五、成長(zhǎng)階梯。二、出示譯文。背誦。二、出示譯文。五、成長(zhǎng)階梯。二、出示譯文。搜集和盧梅坡同年代的詩人。學(xué)生了解盧梅坡。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。四、活動(dòng)廣角。背誦這首詞。三、溫馨點(diǎn)擊。認(rèn)真填寫。二、出示譯文。找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。讀原文，學(xué)生初步感知。那你更是不孝的子孫。時(shí)代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會(huì)，進(jìn)行正面的教育。力：是盡我們的力量。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。不管你有沒有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。泛愛眾—— 泛：廣泛。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。也可老師念上句，小朋友念下句。講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。老師先總結(jié)詩句意思。⑶ 齊讀，讀正確流利。能用自己的話說說詩句的意思。三、聯(lián)系實(shí)際，暢談體會(huì)談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請(qǐng)說給大家聽聽。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？老師講故事。四、活動(dòng)廣角。背誦這首詩。三、溫馨點(diǎn)擊。認(rèn)真填寫。學(xué)生談感受。讀原文，學(xué)生初步感知。五、成長(zhǎng)階梯。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)?！独m(xù)小兒語》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呂坤及其《續(xù)小兒語》的原文及譯文。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國(guó)學(xué)、熱愛祖國(guó)語言文字的情感。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。查字典；請(qǐng)教老師、父母；背誦，加深理解。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。⑵ 指名讀，正音。⑹ 小結(jié)。布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長(zhǎng)聽《弟子規(guī)》（一）教學(xué)目的：讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁有余力 則學(xué)文” 教學(xué)重點(diǎn)；有余力，則學(xué)文復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國(guó)人、中國(guó)心，中國(guó)的禮節(jié)——鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。教學(xué)方法：老師念一句，小朋友重復(fù)一句。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。以上四條是做人的根本。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。不要怕?！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會(huì)跟著你蒙受恥辱。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背誦古詩。學(xué)生了解邊塞詩人岑參。五、成長(zhǎng)階梯。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)?！肚Ъ以姟罚ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解高駢及其《千家詩》的原文及譯文。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。背誦這首詞。四、活動(dòng)廣角。讀原文，學(xué)生初步感知。搜集其他愛國(guó)詩人的作品。學(xué)生了解寇準(zhǔn)。背誦。學(xué)生了解寇準(zhǔn)。秋思》。學(xué)生了解袁枚。背誦。二、出示譯文。認(rèn)真填寫。B把你喜歡的格言警句制作成一張自己喜歡的書簽。三、溫馨點(diǎn)擊。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放?！堵暵蓡⒚伞房墒乔Ч乓髡b的佳作，把它做成讀書卡片。學(xué)生談感受。認(rèn)真填寫。⑴ 自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。⑸ 反復(fù)朗讀，熟練背誦。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會(huì)讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫作上，那一定會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。教學(xué)過程：一、故事激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？老師講故事。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）⑵ 質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。三、聯(lián)系實(shí)際，暢談體會(huì)談話：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒有經(jīng)歷過或者是聽到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請(qǐng)說給大家聽聽。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。做人要有一顆仁愛之心。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事。可見古人對(duì)父母的孝心，入微入髓。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長(zhǎng)、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長(zhǎng)會(huì)為你感到自豪嗎？朗讀課文：請(qǐng)小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練。學(xué)生了解邊塞詩人高適。五、成長(zhǎng)階梯。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。課題：10.《千家詩》（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解徐元杰及其《千家詩》的原文及譯文。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背誦這首詞。讀原文，學(xué)生初步感知。搜集程顥其他的作品。二、出示譯文。五、成長(zhǎng)階梯。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。認(rèn)真填寫。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。五、成長(zhǎng)階梯。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。認(rèn)真填寫。三、溫馨點(diǎn)擊。格言就是含有勸告意義的話；警句是語言簡(jiǎn)練而含義深刻的句子。了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。第三課時(shí) 室內(nèi)活動(dòng)安全教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解室內(nèi)存在的安全隱患。（3）師生總結(jié)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？第五課時(shí) 消防安全教育教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。第六課時(shí) 預(yù)防甲流感教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解甲流感，學(xué)會(huì)正確洗手。（4）洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈?？戳酥竽阌惺裁锤邢耄磕氵€知道哪些關(guān)于這方面的信息？（生匯報(bào)）聽了大家的匯報(bào)你有什么想說的嗎？那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。教學(xué)重難點(diǎn): 嘗試解決學(xué)習(xí)生活中碰到的問題。教學(xué)重難點(diǎn): 明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。B、應(yīng)及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)，才能將傷害降到最低。養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。五、總結(jié)：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。熟悉水性而遇到意外的情況：手足抽筋是最常見的。（因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題游戲：根據(jù)提供的四個(gè)詞，猜出是什么物品？ 超市菜場(chǎng)、輕便結(jié)實(shí)、免費(fèi)提供、袋裝垃圾——塑料袋在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？塑料袋被評(píng)為了“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。初步學(xué)會(huì)防治牙病,保護(hù)牙齒的方法。師:你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)師:花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師:別的東西又是怎樣吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎)師:小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎。小朋友們說的都很好。刷牙的方法也是很重要的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)鳥類知識(shí)的圖書資料：筆記本、彩色鉛筆或蠟筆等，做鳥巢用的工具和材料等。愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)?？纯雌渌∨笥咽窃鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境的。教師可以讓學(xué)生用自己的手捏住自己的鼻子，提出：“當(dāng)你憋不住了，再松手，好嗎？”提問：“剛才的游戲，你們有什么感覺？”此活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)周圍空氣與我們的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)，教師提問：你知道哪些地方的空氣特別新鮮？你能說說呼吸新鮮空氣的感覺嗎？此活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生說出在新鮮空氣的環(huán)境中有許多感受，如人會(huì)感到舒服、人的心情會(huì)特別好等等。但是，任何一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸，他立刻會(huì)遭到死亡的威脅。教學(xué)過程：一、講述世界動(dòng)物日的來歷。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《動(dòng)物檢疫法》等單行法，現(xiàn)在正在構(gòu)建一部專門的、完整的動(dòng)物保護(hù)總括性法律。將廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝。二、學(xué)習(xí)新課方形紙盒的包裝。第二十二課時(shí) 兒歌《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德智體，齊發(fā)展，有作為，靠習(xí)慣。二、理解兒歌本身，聯(lián)系生活三、讓兒歌指導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。炎黃子孫多自豪，博大精深在華夏。教學(xué)過程：一、誦讀兒歌，并識(shí)記兒歌 養(yǎng)成書寫好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成最重要，正確坐姿最重要。筆尖對(duì)著左前方，掌跟小指放桌上。過江千尺浪，入竹萬竿斜。彎鉤 先豎右彎轉(zhuǎn)，長(zhǎng)伸不宜短。第二十八課時(shí) 學(xué)習(xí)兒歌《撇和捺》教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記兒歌，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫撇和捺。五、練習(xí)有撇和捺的