【正文】 圣人訓—— 圣人是指古代有很高成就的人。是啟蒙學生、教育子弟，在家、出外接人待物應有的禮儀與規(guī)范?？偨Y談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會教我們很多學習、生活、做人的道理。⑷ 指名反饋，師生補充。請看——多種形式朗讀詩句。課題：5.《增廣賢文》(二)教學內(nèi)容：饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。老師先總結詩句意思。⑶ 齊讀，讀正確流利。能用自己的話說說詩句的意思。學生與原文對照，進行自學。五、成長階梯。學生談感受。四、活動廣角。背誦這首詩。格言就是含有勸告意義的話；警句是語言簡練而含義深刻的句子。三、溫馨點擊。認真填寫。學生與原文對照，進行自學。五、成長階梯。學生與原文對照，進行自學。認真填寫。學生與原文對照，進行自學。五、成長階梯。二、出示譯文。搜集程顥其他的作品。讀原文，學生初步感知。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。讀讀，增長知識并從中受到教育?！肚Ъ以姟罚ㄒ唬┙虒W目標：讓學生了解徐元杰及其《千家詩》的原文及譯文。學生與原文對照，進行自學。五、成長階梯。學生了解邊塞詩人高適。你要想到；自己無論做什么事情都要對得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過。身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。父母厭惡的事情，你要小心謹慎的去除，包括你的一切壞習慣。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。（舉例說明）一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。不是指單純的情愛。謹：謹慎。指圣人對我們的教誨。根據(jù)小朋友的接受能力確定學習時間，需要念幾遍。原名：訓蒙文。你是怎么讀懂的呢？總結學習方法：反復朗讀；小組合作學習。引導學生理解詩句。能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。⑶ 小組互相學習，理解詩句。反饋：你明白了什么？二、學習詩句，理解詩意過渡：對了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學習的內(nèi)容。背過這首詩。教學過程：一、經(jīng)典回放。讀讀，增長知識并從中受到教育?！堵暵蓡⒚伞罚ü?jié)選二）教學目標：讓學生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。二、出示譯文。教學過程：一、經(jīng)典回放。學生談談交流背過的寫景的古詩。二、出示譯文。認真填寫。三、溫馨點擊。能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。引導學生理解詩句。你是怎么讀懂的呢？總結學習方法：反復朗讀；小組合作學習。不說自己桶索短，但怨人家箍井深。⑴ 自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。⑸ 反復朗讀，熟練背誦。只要我們用心去學習，多讀多想，一定會讓你的頭腦更聰明，如果運用于寫作上，那一定會起到畫龍點睛的作用。特別講求家庭生活方面的教育。比如：孔子、孟子等。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。不能欺騙別人，講信用。有余力則學文——當你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時間，再去學習文化知識和技能?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事？一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會虛心向別人學習？總結：為什么要學習《弟子規(guī)》？因為它是我們行動的準則。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復強調(diào)，直到養(yǎng)成習慣為止。如；某個小朋友就說：“我爸爸說：?在外邊，誰要是打你，你就打他。父母會怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔憂。背誦這首詩。四、活動廣角。讀原文，學生初步感知。找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。二、出示譯文。認真填寫。三、溫馨點擊?！肚Ъ以姟罚ㄈ┙虒W目標：讓學生了解程顥及其《千家詩》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。教學過程：一、經(jīng)典回放。背誦這首詞。讀原文，學生初步感知。欣賞《永遇樂次稼軒北固樓詞韻》。讀原文，學生初步感知。欣賞《天凈沙讀原文，學生初步感知。課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。學生了解袁枚。五、成長階梯。多種形式朗讀，來爭取當堂課背誦：A搜集你喜歡的一兩條格言警句，和大家一起分享。學生與原文對照，進行自學。背誦這首詩。四、活動廣角。讀原文，學生初步感知。你還讀過呂坤的哪些詩？五、成長階梯。請看——多種形式朗讀詩句。⑷ 指名反饋，師生補充。總結談話：我們祖國的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會教我們很多學習、生活、做人的道理。逐步培養(yǎng)學生熱愛國學、熱愛祖國語言文字的情感。⑴ 通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。故名思義；教訓啟蒙幼童的文章。講解內(nèi)容：弟子規(guī)—— 是（古代）小朋友必須要學習的內(nèi)容。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。做事要慎重小心。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。每當家里來了客人，大人都叫他為客人表演。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學習文化知識。父母厭惡的事情，你要小心謹慎的去除，包括你的一切壞習慣。身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。你要想到；自己無論做什么事情都要對得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過。讀原文，學生初步感知。找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。二、出示譯文。認真填寫。三、溫馨點擊。背誦這首詞。四、活動廣角。教學過程：一、經(jīng)典回放。背誦這首詞。學生了解盧梅坡。搜集和盧梅坡同年代的詩人。二、出示譯文。五、成長階梯。二、出示譯文。背誦。二、出示譯文。五、成長階梯。學生與原文對照，進行自學。第二單元課題：教學目的：理解格言警句的意思并能熟讀背誦 過程設計。第三篇：二年級地方課程教案第一課時 認識交通標志教學目標：使學生認識一些交通標志。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。教學重難點: 認識一些簡單的危險標志。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。二、了解各類消防安全標志的含義出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。小結歸納消防安全標志的共同特點發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。（3）最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水。教學過程：一、啟發(fā)談話，揭示新課同學們，誰能說說最近我們國家都有哪些重大的食品事件？二、學習新課出示課件剛才我們看了關于三鹿奶粉的報道，下面請同學們再看一些關于食品安全的相關報道。大家請看。通過討論、交流，進一步提高自己適應新的學校生活的能力。三、全課小結第九課時 怎么辦（二）教學目標：通過犯罪分子入侵校園事件，教育學生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應對方法。越是沉默越會助長施暴者的淫威，招來更多的傷害。學會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢？學生匯報、交流四、全課小結這節(jié)課，你知道了什么？第十一課時 防火自護、自救安全教育教學內(nèi)容：學習一些家居防火自護、自救知識。用電安全隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映、并要求他們換掉?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。呼氣要淺，吸氣要深。教學重難點：知道了日常生活中應如何有效地預防“白色污染”的產(chǎn)生。準備好制作廢舊電池回收箱的材料和工具。第十五課時 怎樣保護牙齒教學目標:知道整齊潔白的牙齒有益身體健康,懂得要保護牙齒的道理。小朋友,剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。學生匯報。最好的預防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。教學重難點：培養(yǎng)學生自主探究的興趣和習慣，懂得與他人合作。對破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。讓回答好的同學把自己在家庭中的好習慣板書在黑板上。教學過程：一、游戲導入。假如一個正常人幾天不喝水，或是十幾天不吃飯，雖然他們的健康會受到損害，但生命依然能夠維持。關愛小動物，熱愛自然，懂得尊重生命、珍愛生命。1980年以來，歐盟及美國、加拿大、澳大利亞等國先后在動物福利方面立法，WTO規(guī)則中也寫入了動物福利條款。通過折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。禮品美化包裝可以表達出送禮人自身的趣味、愛好以及色彩感和設計特色。三、教學拓展用其他材料進行包裝設計與裝飾。小學生，勿怠慢，習性成，從小管。身坐直，腿放平，三個一，記心中。中國漢字魅力大，來華求學遍天下。教學重難點：識記兒歌，指導學生了解什么是良好的書寫習慣。總之在下托住筆，其余指曲要自然。教學過程：一、誦讀詩歌，并識記詩歌風 李 嶠解落三秋葉，能開二月花。教學過程：一、兒歌，并識記兒歌豎彎 先豎向右轉，彎圓右伸短。五、練習有彎的字。四、練習如何寫：撇和捺。教學安排：兩課時 教學過程：一、誦讀兒歌，并識記兒歌 撇和捺用筆都一樣，長短彎斜要適當。下部船底形，勾尖向上行。二、理解詩歌本身，了解詩人，背景以及詩本身的意義。筆桿稍斜別平直，緊緊靠在右后方。體形優(yōu)美視力好，寫字才能見成效。書法藝術要精到，基礎知識最重要。第二十四課時 兒歌《書法藝術是中華民族的驕傲》教學目標：通過學習兒歌，使學生了解中華書法藝術。品格正，皆歡喜，習慣好，事事安。教學重難點：識記兒歌，指導習慣養(yǎng)成。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。讓學生感受美化生活用品的樂趣。三、動手制作引導學生收集自己最喜愛動物的有關文字、圖片等資料，也可以是瀕臨滅絕的動物或已經(jīng)滅絕的動物，給它制作一張“動物身份證”，如：動物身份證動物名稱生活環(huán)境外形特點生活習性（圖片）保護動物宣傳標語第二十課時 學會交往 友好相處教學目標：知識與能力： 培養(yǎng)學生安全意識，學會友好交往?！笆澜鐒游锶铡痹醋?3世紀早期意大利修道士圣的倡議。人要生存，就要呼吸。二、學習新課。我國政府有哪些保護環(huán)境的好措施、好辦法？ 學生討論教師小結：營造大量“護田林”、“防風林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進行空氣質(zhì)量預報等，不斷改善人們的生存環(huán)境。不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事?；顒舆^程：一、導入：小朋友你們知道全世界共有多少種鳥嗎？二、活動步驟：提問：（1）小鳥吃什么？（2）怎樣才能成為小鳥的“朋友”呢？（3）你知道哪些與鳥相關的知識？小組討論：（1）怎樣給小鳥做個巢。刷牙時要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對牙床有按摩保健作用。但是蛀牙并不是蟲咬的,而是吃了糖或甜的食物后,碎屑留在牙齒表面或牙縫中,在口腔中的變形鏈球菌等產(chǎn)酸菌的作用下產(chǎn)生酸。(牙齒)如果沒有牙齒,小狗還能啃骨頭,小兔還能吃蘿卜嗎?(不能)師小結:我們的牙齒又白有堅硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,嚼碎食物幫助消化,可牙齒吃完東西后是怎樣的呢?是不是很臟?學生漱口,一起看漱口水。養(yǎng)成保護牙齒的習慣 教學重、難點:重點:初步學會保護牙齒最常用的幾種方法。說說：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：讓學生觀察課文中插圖，說說：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）說說干電池的內(nèi)部結構和各部分的名稱。”這是怎么回事？二、學習新課關于塑料袋，你知道什么？在學生交流的基礎上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）提出問題。比水略重）。主要是由于下水前準備活動不充分、水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞原因。第十二課時 游泳別大意教學目標：通過對有關溺水知識的學習，增強學生的安全意識，了解游泳的危險性，盡量避免到河流，池塘等危險地方游泳。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。教學重點：養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習慣。一旦遇到這類事件，要在第一時間與學校聯(lián)系，也可以告訴家長，以取得有效的保護。教學過程：一、引入新課同學們在校園中碰到過暴力事件嗎？二、學習新課向學生介紹小學暴力事件。教學過程：一、引入新課老師讓同學們看插圖，圖中的小朋友在學習生活中碰到了哪些問題？二、學習新課讓學生在小組、全班說說自己在學習生活中碰到過哪些問題，同時思考，碰到問題怎么辦？在學校里有時候碰到的問題。（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學卻不聽勸告。（5）用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干。教學重難點: 學會正確洗手。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。你們在