落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 不脫離教學(xué)實(shí)際而是為明確教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究。結(jié)合課改精神 充實(shí)課堂常規(guī)管理常規(guī)為本，教改取勝。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)程就是教師自我發(fā)展的過(guò)程。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評(píng)、立評(píng)、自評(píng)相結(jié)合。提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)為主。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師能樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀(guān)。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。主要從以下幾個(gè)方面得到體現(xiàn)： ⑴備課 首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。（四）、嚴(yán)格落實(shí)月常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首要任務(wù)，制定了許多課堂常規(guī)的管理制度，堅(jiān)持“期初、期中、期末”抽查制度，并將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給學(xué)校教導(dǎo)處、教師本人。學(xué)校規(guī)定行政必須每次參加教研組的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，有事必須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。同時(shí)積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)市局組織舉行的科技、朗誦、寫(xiě)字、征文繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，歷年我校的各類(lèi)比賽成效顯著。禁止教師進(jìn)行有償家教。學(xué)校更注重減輕學(xué)生的生理和心理的負(fù)擔(dān)，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心外，也從知識(shí)的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，學(xué)校要求任何教師不得向?qū)W生推薦或強(qiáng)迫購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔助資料，否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理。學(xué)校開(kāi)設(shè)《素描》《朗讀》等系列校本課程。學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計(jì)劃。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的教研工作。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。教師作業(yè)批改還沒(méi)有規(guī)范化，比如：批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。每學(xué)年聽(tīng)課不少于20節(jié)，并有聽(tīng)課記錄。考試評(píng)價(jià)：學(xué)校大部分教師堅(jiān)持做到授完章節(jié)知識(shí)后，進(jìn)行 單元測(cè)評(píng)，認(rèn)真閱卷，給學(xué)生科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。作業(yè)布置與批改：全學(xué)區(qū)教師基本上能做到作業(yè)布置分量適當(dāng)，難易適當(dāng)，有針對(duì)性；批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真細(xì)致，正確，每次批改都寫(xiě)上批改時(shí)間或等級(jí)；批改講評(píng)有記錄。每一課時(shí)有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾大塊。每次教學(xué)常規(guī)工作檢查后，都對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行分析，找出教師教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。集體研究做到“五定一統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。教務(wù)處管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下直接管理教育教學(xué)工作。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，解決和改進(jìn)自身的問(wèn)題，使自己成為一個(gè)創(chuàng)新的現(xiàn)代教師。自身的問(wèn)題：教學(xué)過(guò)程與教案有時(shí)脫節(jié)，課堂補(bǔ)充事例內(nèi)容較隨意。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)書(shū)寫(xiě)教案，做到超周備課。目前大部分教師都 能熟練操作多媒體進(jìn)行教學(xué)。常規(guī)教學(xué)活動(dòng)月，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，全體教師人人參與，領(lǐng)導(dǎo)蹲組負(fù)責(zé)，身先士卒，開(kāi)展活動(dòng)，深入聽(tīng)課，了解信息。明港二中本期在這方面確實(shí)做的比較扎實(shí)。三、積極開(kāi)展教研教改教研教改出成效，可以提高教師的綜合素質(zhì)。教師備課比較完善，教輔材料配套齊全。具體做法如下：一、教學(xué)組織與管理分工的明確教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程，各項(xiàng)工作既有分工又有協(xié)作。八、B16嚴(yán)格考核（10分）根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了教育教學(xué)工作及績(jī)效考核方案，并認(rèn)真實(shí)施對(duì)教職員工的年度考核、審查履職情況和工作業(yè)績(jī)。校長(zhǎng)親自參加進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)此活動(dòng)，使我校教師達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。三、B11科研引領(lǐng)（10分）建立健全了教科研規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)了教科研工作。二、B10課程執(zhí)行（10分）有“三級(jí)課程”開(kāi)發(fā)，并按課程開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)；有減負(fù)提質(zhì)計(jì)劃。由教科處牽頭，認(rèn)真落實(shí)了“課堂大練兵”活動(dòng)，有聽(tīng)課記錄，教學(xué)能力評(píng)價(jià)量化表，認(rèn)真組織評(píng)課，擬寫(xiě)反思及探索再教設(shè)計(jì)；教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。六、B14質(zhì)量監(jiān)控(15分)由教務(wù)處牽頭，統(tǒng)籌安排學(xué)校的各項(xiàng)考試（畢業(yè)班的月考和非畢業(yè)班的階段性測(cè)試），每次考試均由學(xué)科帶頭人出好題，組織教師進(jìn)行流水式評(píng)卷，每次考試后由分管校長(zhǎng)認(rèn)真組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。由政教處抓好了每學(xué)年學(xué)生的評(píng)優(yōu)表彰及先進(jìn)班集體的評(píng)選工作。明港二中遵從上級(jí)主管部門(mén)安排，結(jié)合本校實(shí)際情況，狠抓落實(shí)，責(zé)任到人，自查到位。”每位教師在周前備課的基礎(chǔ)上，教研組長(zhǎng)、
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