【正文】 晶。（四）、嚴(yán)格落實(shí)月常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首要任務(wù)，制定了許多課堂常規(guī)的管理制度，堅(jiān)持“期初、期中、期末”抽查制度，并將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給學(xué)校教導(dǎo)處、教師本人。同時(shí)積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)市局組織舉行的科技、朗誦、寫字、征文繪畫，培養(yǎng)學(xué)生特長，歷年我校的各類比賽成效顯著。學(xué)校更注重減輕學(xué)生的生理和心理的負(fù)擔(dān)，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心外，也從知識(shí)的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，學(xué)校要求任何教師不得向?qū)W生推薦或強(qiáng)迫購買教學(xué)輔助資料，否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理。學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計(jì)劃。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的教研工作。教師作業(yè)批改還沒有規(guī)范化，比如：批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等?？荚囋u(píng)價(jià)：學(xué)校大部分教師堅(jiān)持做到授完章節(jié)知識(shí)后，進(jìn)行 單元測(cè)評(píng)，認(rèn)真閱卷，給學(xué)生科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。每一課時(shí)有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等幾大塊。集體研究做到“五定一統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì)。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，解決和改進(jìn)自身的問題，使自己成為一個(gè)創(chuàng)新的現(xiàn)代教師。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)書寫教案，做到超周備課。常規(guī)教學(xué)活動(dòng)月，校長親自任組長，全體教師人人參與，領(lǐng)導(dǎo)蹲組負(fù)責(zé)，身先士卒，開展活動(dòng)，深入聽課，了解信息。三、積極開展教研教改教研教改出成效，可以提高教師的綜合素質(zhì)。教師備課比較完善，教輔材料配套齊全。八、B16嚴(yán)格考核（10分）根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了教育教學(xué)工作及績效考核方案，并認(rèn)真實(shí)施對(duì)教職員工的年度考核、審查履職情況和工作業(yè)績。通過此活動(dòng)，使我校教師達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。二、B10課程執(zhí)行（10分）有“三級(jí)課程”開發(fā)，并按課程開齊開足課時(shí)；有減負(fù)提質(zhì)計(jì)劃。六、B14質(zhì)量監(jiān)控(15分)由教務(wù)處牽頭，統(tǒng)籌安排學(xué)校的各項(xiàng)考試（畢業(yè)班的月考和非畢業(yè)班的階段性測(cè)試），每次考試均由學(xué)科帶頭人出好題，組織教師進(jìn)行流水式評(píng)卷，每次考試后由分管校長認(rèn)真組織召開質(zhì)量分析會(huì)。明港二中遵從上級(jí)主管部門安排，結(jié)合本校實(shí)際情況，狠抓落實(shí)，責(zé)任到人，自查到位。教務(wù)處作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)教師能及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)量適度、難易適當(dāng)，并有糾錯(cuò)記錄。通過現(xiàn)場(chǎng)打分，推選優(yōu)秀人選，參加區(qū)級(jí)比賽。特別是中、青年教師通過本校電子備課室下載或自制教學(xué)課件，積極投身于教研教改活動(dòng)中。重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會(huì)議研究、布置、督促、檢查教學(xué)工作。邀請(qǐng)外校教師到本校上示范課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。按時(shí)上下課，上課有教案，語言規(guī)范，儀表端莊，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的一切教學(xué)資源教學(xué)。教研：學(xué)校每一位教師都能積極參加教研活動(dòng)，服從教導(dǎo)處安排，按教研計(jì)劃認(rèn)真搞好教研工作。四、以后整改方向進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。通過本次的常規(guī)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。本學(xué)年，校本課程、活動(dòng)課程在全部課程中占有很大比例，為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、早落實(shí)，成立了活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行學(xué)生需求調(diào)查，各類資源調(diào)查等，學(xué)習(xí)校本課程理論知識(shí)，設(shè)計(jì)校本課程的方案，撰寫課程綱要，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校杜絕辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取個(gè)別輔導(dǎo)的形式，不允許采取留校方法集體補(bǔ)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)教研組輔助教研組長開展組內(nèi)外的教研活動(dòng)工作，做教研組長的助手，出謀劃策，做服務(wù)協(xié)調(diào)類的工作。三是抓作業(yè)。⑵ 上課，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。所以廣大教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平，增強(qiáng)責(zé)任感。（六）加強(qiáng)師生的教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校建立健全一系列師生的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年學(xué)校通過舉行家長座談會(huì)、家訪、發(fā)放學(xué)生、教師、家長調(diào)查問卷，及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)情況、教師的教育教學(xué)情況、教師的教學(xué)行為等，學(xué)校經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析后，及時(shí)修整完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為優(yōu)化我校的育人環(huán)境。早會(huì)課個(gè)別老師沒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。個(gè)別老師對(duì)作業(yè)格式要求不統(tǒng)一，批改符號(hào)不規(guī)范，缺少作業(yè)的“二次”批改，有的教師作業(yè)還存在著漏批、少批等現(xiàn)象。教師一些學(xué)習(xí)教科研的心得體會(huì)較少。陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué) 2016年10月