【正文】 新由于二中近幾年教育質(zhì)量滑坡，在教師中引起很大的震動(dòng)，不改革教學(xué)方法、更新教學(xué)理念，加大課改力度，就不能取得優(yōu)異成績(jī)。講授知識(shí)點(diǎn)占用時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生課堂展示時(shí)間不多，放不開(kāi)，感覺(jué)評(píng)價(jià)發(fā)揮不到位。要求教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)、反思。三、存在問(wèn)題：校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。 4第五篇：教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，目的是讓教師在教育教學(xué)工作中有所遵循，使教學(xué)工作逐步走向科學(xué)規(guī)范化。學(xué)校還從教學(xué)單元考核中減輕教師的負(fù)擔(dān)，每學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)可只舉行單元質(zhì)量測(cè)試及期末質(zhì)量抽查，其他藝體科期末進(jìn)行考查；了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，從不另增加其他名目的考核項(xiàng)目。其次，要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。學(xué)校建立教師成長(zhǎng)記錄袋，制定教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)措施，為教師的成長(zhǎng)提高平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。有的教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神，教法單一，教學(xué)手段的簡(jiǎn)單，教學(xué)模式陳舊。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對(duì)敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識(shí)并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎(jiǎng)勵(lì)。有些老師沒(méi)注意教后記的撰寫(xiě)。常規(guī)工作中“行動(dòng)研究”意識(shí)的樹(shù)立是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)管理中，我們重點(diǎn)突出“三抓”：一是抓備課。另一方面學(xué)校還對(duì)教師提出向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，每天留給學(xué)生的作業(yè)不得超過(guò)規(guī)定的時(shí)間。推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。少數(shù)教師單元測(cè)評(píng)與教學(xué)內(nèi)容不同步。每期至少五次，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，形成了幫扶結(jié)對(duì)的互幫互學(xué)活動(dòng)。上課帶教案，堅(jiān)持侯課制，提前進(jìn)入教室督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。我校有僅有教研教改的專(zhuān)題項(xiàng)目，而且層層分解，每個(gè)教研組、備課組都有教研教改計(jì)劃，每位教師都能承擔(dān)相應(yīng)的教改課題，同時(shí)利用集體備課活動(dòng)相互交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)重視校本教研。我們深信，我們根據(jù)《貴陽(yáng)市基本要求》的要求認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作，并在上級(jí)有關(guān)部門(mén)及教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師將以崇高的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，一定會(huì)把我校辦成犁倭鄉(xiāng)人民的驕傲。第一篇：落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告2014年《落實(shí)貴陽(yáng)市基本要求》自查報(bào)告清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué) 邵平根據(jù)《貴陽(yáng)市教育局辦公室文件：筑教辦發(fā)【2014】59號(hào)》文件精神，我認(rèn)真對(duì)照《貴陽(yáng)市基本要求指標(biāo)評(píng)分A2分解表》進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、B9常規(guī)管理（15分）學(xué)校有中長(zhǎng)期規(guī)劃，詳實(shí)并全部落實(shí)；有工作計(jì)劃，詳實(shí)并全 部落實(shí)；有適合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)管理管理制度，并全部按制度落實(shí)。清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué)2014年9月8日2014年落實(shí)《貴陽(yáng)市基本要求》自查報(bào)告清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué)邵平第二篇：教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況自查報(bào)告明港二中教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況自查報(bào)告區(qū)教體局教學(xué)研究室今年年開(kāi)展的“教學(xué)常規(guī)落實(shí)月”活動(dòng)，其宗旨是為了加快我區(qū)新課程改革步伐，使廣大教師更新教學(xué)理念，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，加大培優(yōu)扶弱力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在“常規(guī)教學(xué)活動(dòng)月”期間，廣大教師人人參與，老年教師上好一節(jié)示范課，中年教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師上好達(dá)標(biāo)課，推選優(yōu)秀教師上觀摩課，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。堅(jiān)持以生為本，關(guān)注全體學(xué)生，特別是學(xué)困生，努力注意自己的工作管理方式，寬嚴(yán)相濟(jì)，使學(xué)生心服口服。加強(qiáng)和促進(jìn)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：按課程要求積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有明確的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容和過(guò)程。樹(shù)立“科研興?！钡囊庾R(shí)，營(yíng)造教學(xué)參與研究的氛圍。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，無(wú)違紀(jì)收費(fèi)情況，無(wú)一例舉報(bào)。二是抓上課。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。對(duì)重視在常規(guī)工作中進(jìn)行行動(dòng)研究的教師，學(xué)校將樹(shù)立典型，大膽激勵(lì),給予獎(jiǎng)勵(lì)。（2）作業(yè)設(shè)置與批改方面。總之，要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。（3）課堂教學(xué)效果還要進(jìn)一步提高。提高教育教學(xué)質(zhì)量提高有利的保障。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評(píng)、立評(píng)、自評(píng)相結(jié)合。主要從以下幾個(gè)方面得到體現(xiàn)： ⑴備課 首先要堅(jiān)持