【正文】 進(jìn)行了示范教學(xué)。實行月課堂教學(xué)診斷制度，以此提高教師的執(zhí)教能力。做到合理理財，陽光透明。為堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校進(jìn)行了以下的實踐與探索：每學(xué)期組織機關(guān)作風(fēng)整頓及自查自糾活動，規(guī)范辦學(xué)及教師行為；制定《教師綜合評價辦法》、《學(xué)生發(fā)展性評價》，實行多元評價師生，體現(xiàn)出評價的合理性，符合現(xiàn)代教育評價的要求；落實“減負(fù)”要求，制定《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案》，積極探索“減負(fù)”而高效的教學(xué)途徑；重視起始年級良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做好防差轉(zhuǎn)差工作，不讓一個學(xué)生輸在起跑線上；強化控輟保學(xué)責(zé)任，設(shè)立控輟保學(xué)獎；接納殘疾兒童入學(xué)，保證了適齡兒童入學(xué)率、殘兒入學(xué)率、畢業(yè)率均為100%。每月由值月領(lǐng)導(dǎo)編印一期學(xué)習(xí)資料，下發(fā)給每一個辦公室，為教師提供高品味的精神食糧，以此作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行研討和分享，書寫學(xué)習(xí)體會，要求每人每學(xué)期整理學(xué)習(xí)體會不少于一萬字。本學(xué)期，我校啟動了教師“陽光健身”活動，投入6000多元添置了體育設(shè)施設(shè)備，倡導(dǎo)教師課前20分鐘參與健身活動，老師們參與熱情之高，展示出昂揚向上的精神風(fēng)貌。我校堅持把德育工作放在首位，學(xué)校德育工作機構(gòu)健全，每學(xué)期均有德育工作計劃、措施、方法和總結(jié)。描繪愿景文化，學(xué)校制訂了《三年發(fā)展規(guī)劃》，發(fā)展愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)、實施措施具體清楚，與時俱進(jìn)，同時，每學(xué)期、每年度均有奮斗目標(biāo)，切合實際，振奮人心。建立了嚴(yán)格的財務(wù)、財產(chǎn)管理制度，做到嚴(yán)格、規(guī)范，確保資金使用合理，校產(chǎn)管理有序，服務(wù)好師生、學(xué)校的發(fā)展。我們堅信，有縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，縣教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，我們昂首闊步，朝著“環(huán)境更亮麗、師資更進(jìn)取、管理更科學(xué)、成績更優(yōu)異”的目標(biāo)邁進(jìn)，用生命的赤誠詮釋教育創(chuàng)新的今天，描繪學(xué)生一生發(fā)展的美好未來。（共105分，自評100分）嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。民主管理學(xué)校(權(quán)重10分，自評10分)。通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，全體教職工熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程開足課時，節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補課或上新課。在學(xué)生評價方面，做到全面看待學(xué)生，全面評價學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。建立健全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各項工作制度，各種應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校安全無事故。3抓好校園文化建設(shè)(權(quán)重15分，自評14分)。4加強設(shè)備、設(shè)施管理（權(quán)重10分，自評8分）?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：（一）學(xué)校行政管理，做到依法治校。（四）教育教學(xué)管理 學(xué)校嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，開齊課程開足課時。并通過組織學(xué)生有計劃有主題地開展閱讀活動，深化了愛國主義教育、責(zé)任教育，增強了學(xué)生的民族自豪感和主人翁意識，將社會主義核心價值觀的教育有機融入了學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)。把清潔區(qū)的責(zé)任分解到班，落實到班主任個人。建立健全學(xué)校財物管理及登記制度，制定了《南寧市衛(wèi)國小學(xué)公物管理制度》。校級領(lǐng)導(dǎo)、各部門分工明確，按照規(guī)章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結(jié)。部分學(xué)生因文化基礎(chǔ)太差，對學(xué)習(xí)缺乏信心，經(jīng)常曠課，給學(xué)校管理帶來一定的困難。為了豐富學(xué)生的精神文化生活，為學(xué)生施展才華提供機會，學(xué)校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術(shù)節(jié)。學(xué)校清潔區(qū)，教室由少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，將校園分成若干個清潔區(qū)，把清潔區(qū)的責(zé)任分解到班，落實到班主任個人。學(xué)校還規(guī)范收費行為和學(xué)校財務(wù)管理，沒有亂收費現(xiàn)象，不存在違反制度亂開支和亂審批現(xiàn)象。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級的要求和人民的要求還差得遠(yuǎn)，這一點，我們有清醒的認(rèn)識。制訂了《路橋中學(xué)校園網(wǎng)安全管理辦法》、《教室多媒體使用和管理辦法》，責(zé)任部門健全、工作落實。學(xué)校征訂了《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《電腦愛好者》、《影視技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)》等資料和刊物，供教工們學(xué)習(xí)。人們學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高，自主學(xué)習(xí)、因材施教真正成為可能。衛(wèi)生室器械，藥品設(shè)施配備齊全。學(xué)校多次召開行政工作會議，各級、科組長會議、黨員會議和教職工代表大會討論和通過整改方案，在全體教職工會議上作整改動員和布置評估整改任務(wù)，落實整改工作，朝著“追求現(xiàn)代，打造精品，爭創(chuàng)一流”目標(biāo)不懈努力。其次是加強課題組的建設(shè)。創(chuàng)刊和發(fā)展了《翠北小學(xué)作文個性化平臺》，目前實驗組已出版了四期“作文個性化”平臺；五個實驗班同學(xué)的近200本個性化《作文集》在全校展出，并在全區(qū)示范、傳閱，得到各級教研員的肯定。教師以教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思等形式通過反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，將教學(xué)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，從而不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，力求形成自己對教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期在初、中、末學(xué)段各召開一次德育工作專題會。設(shè)立了師德意見箱，教師在上課期間能夠做到教書育人、穿著大方、儀表得體，并嚴(yán)格執(zhí)行“戒酒令”。堅持人本管理。學(xué)校還堅持每周集體備課活動制度，共同探討和解決在教學(xué)實踐中遇到的新問題。下一步準(zhǔn)備成立家長學(xué)校和繼續(xù)開展“教育思想大討論”努力探索農(nóng)村單親家庭。學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化、制度化，形成以校長為核心的有黨支部、校長室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任、政治科任老師等共同參加的德育工作隊伍和學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合制度。開展教研活動，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。在學(xué)校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。自評情況如下：主要工作情況（一）建立了求真務(wù)實的德育工作機制。同時，給中青年教師壓擔(dān)子、結(jié)對子、冒尖子，使中青年教師快速成長起來，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校專門為新分配的兩位教師舉行了拜師儀式。參加課題實驗以來，我們積極參加探索，勇于實踐，注意推廣自己的研究成果。理論是指導(dǎo)實踐的基礎(chǔ)，實驗研究過程中，多次舉辦個性化作文專題講座，較快地提高了課題組教師的理論水平。一、督導(dǎo)評估組提出的整改建議：督導(dǎo)評估組在肯定我校工作的成績的同時，也客觀的指出了我校存在的問題，并提出了整改建議：為了學(xué)生健康的成長，應(yīng)進(jìn)一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，以擴大學(xué)生體育活動場所，加強學(xué)生的體育工作。滿足了課堂教學(xué)的需要。汪紅剛撰寫的《多媒體教學(xué)在地理教學(xué)中的利與弊》獲區(qū)論文評比三等獎。軟件方面，學(xué)校配備了學(xué)科音像教材和學(xué)科教學(xué)資源庫，經(jīng)常性地購買各類應(yīng)用軟件。近三年，學(xué)校投資六百多萬元用于添置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的專項課題研究和人才培訓(xùn)。做好各項目貨物的驗收、簽收工作，及時更換 舊桌椅和床架。使學(xué)生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教育學(xué)生。學(xué)校還聘請新蓮村村長作為校外法制副校長，經(jīng)常邀請他來校進(jìn)行個人防衛(wèi)和個人自救知識輔導(dǎo)。同時學(xué)校制定了《家訪工作制度》《家長學(xué)校制度》，強調(diào)了家訪工作的重要性。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。南寧市衛(wèi)國小學(xué)2015年12月17日第四篇：學(xué)校常規(guī)管理回頭看自查報告xxxx小學(xué)常規(guī)管理回頭看自查報告xxxx小學(xué)2014開設(shè)12個教學(xué)班級，現(xiàn)有在校生428人，教師22人，其中有中級職稱教師18人，初級職稱教師4人。學(xué)校還規(guī)范收費行為和學(xué)校財務(wù)管理，沒有亂收費現(xiàn)象，不存在違反制度亂開支和亂審批現(xiàn)象。每月組織學(xué)生進(jìn)行防震防災(zāi)逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。（三）學(xué)校學(xué)生管理我校建立健全學(xué)生的各項管理制度，加強學(xué)生的學(xué)籍管理，落實控輟保學(xué)責(zé)任制，學(xué)校和教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失，對家庭困難的學(xué)生采取幫困助學(xué)的辦法，保證學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%?，F(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生877人，在職在編教師47人。規(guī)范物品采購（權(quán)重10分，自評10分）。3搞好校園綠化(權(quán)重10分，自評8分)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)期結(jié)束，要求每一位教師寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。沒有編重點班、快慢班和尖子班1加強學(xué)生考勤管理（權(quán)重10分，自評8分）。我校一直貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針，組織教職工政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞中心工作學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，更新教育觀念。學(xué)校制訂有開學(xué)工作方案和計劃，開學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下能穩(wěn)步開展。其中本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷5人，中師學(xué)歷2人，專任教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校聲譽與日俱增。開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，有專門部室，專人負(fù)責(zé)。文化建設(shè)。制度建設(shè)。聆聽專家的報告、觀摩名師的示范，老師們深受啟發(fā)，開闊了視野，豐富了知識，樹立了全新的理念，提高了專業(yè)水平。學(xué)校制訂了《教師培訓(xùn)計劃》、《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《校本研訓(xùn)制度》、《班主任工作條例》等制度和要求，并重在積極落實，富有成效。在十多年的發(fā)展中，學(xué)校初步形成了自己的辦學(xué)品質(zhì)和風(fēng)格追求，以其亮麗的校園環(huán)境、進(jìn)取的教師團(tuán)隊、和諧的育人氛圍、先進(jìn)的辦學(xué)理念和驕人的工作業(yè)績，贏得了社會各界的認(rèn)同和贊譽?，F(xiàn)在校園干凈整潔亮麗，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)條件優(yōu)越。請進(jìn)來引領(lǐng)。班子建設(shè)。（3）加強教學(xué)過程管理。每天安排兩操及眼保健操，每學(xué)期組織一次大型運動會。教學(xué)改革成績喜人。本學(xué)期開設(shè)7個教學(xué)班，在校學(xué)生228人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積1015平方米。規(guī)范學(xué)校管理過程(權(quán)重12分，自評11分)。合理設(shè)置學(xué)校教學(xué)崗位，制定好向崗位條件和崗位工作要求，教職工遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生身心健康，提高工作效率，按時完成教育教學(xué)任務(wù)。沒有學(xué)生留級現(xiàn)象，沒有學(xué)生流失，更沒有迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。每單元教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，學(xué)校都要嚴(yán)格組織過關(guān)檢測，讓每個學(xué)生對每個單元的知識點都能扎實地掌握。增強了教師的社會責(zé)任感，激發(fā)了教師的工作熱情。重視衛(wèi)生工作，切實做好各種疾病的預(yù)防，宣傳教育工作。學(xué)校認(rèn)真做好經(jīng)費預(yù)算和結(jié)算工作，無擅自改變經(jīng)費用途，通盤考慮，全面管理，合理使用有限的資金?？偟膩碚f，在認(rèn)真貫徹《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的過程中，在創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的活動中，我們深深地體會到：常規(guī)管理是學(xué)校立足的基礎(chǔ)，同時又是提高教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的保證。（二）學(xué)校教職工管理圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《南寧市衛(wèi)國小學(xué)班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《南寧市衛(wèi)國小學(xué)優(yōu)秀教師評比方案》、《南寧市衛(wèi)國小學(xué)考核工作方案》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調(diào)動了廣大教職工的工作積極性和主動性。學(xué)校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽訂了安全管理責(zé)任狀。學(xué)校在將樓層、樓道重新粉刷之后，美化了新教學(xué)樓架空層，以及校門兩邊綠地種植，使校園環(huán)境有了很大的改觀。學(xué)校在活動中不斷完善了各種規(guī)章制度，管理日臻規(guī)范。一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)，每學(xué)期組織師生對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測評，促進(jìn)教師自覺履行教師職責(zé)、為人師表的自覺性。改正和完善師生的評價制度，對學(xué)生評價采取即時評價和終結(jié)評價相結(jié)合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學(xué)習(xí)的依據(jù)。并且經(jīng)常邀請交通警察給學(xué)生上交通安全法制課；邀請衛(wèi)生院醫(yī)生給學(xué)生上急救知識課。學(xué)校的建筑面積基本滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)生資助方面能按上級文件精神組織學(xué)生填寫申請表，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長、村干組成的評議小組對申請學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評議，評定結(jié)果在全鎮(zhèn)進(jìn)行公示，受助資金及時足額發(fā)放到學(xué)生手中。不存在往來票據(jù)作支出憑證的現(xiàn)象。投資51萬元建成演播廳，為師生搭建展示活動的平臺。各學(xué)科課題小組積極開展并做好本學(xué)科的課題研究工作，全校大部分中青年教師都積極參與本課題研究活動與實踐。二、如大投入，改善辦學(xué)條件21世紀(jì)是信息化社會，學(xué)校必須給學(xué)生營造一個良好的信息化教學(xué)環(huán)境。教育學(xué)校常規(guī)管理自查報告420xx年11月，由廣東省人民政府教育督導(dǎo)室、廣東省教育評估指導(dǎo)中心派出的專兼職督學(xué)組成的省一級學(xué)校評估組依照《廣東省全日制小學(xué)等級評估方案》的各項指標(biāo)，對我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估。邱校長在課題討論會上對課題研究進(jìn)行了理論指導(dǎo)；課題組鄧學(xué)梅副校長、李穎君主任上示范課，給作文個性化課題開展起到了一定的指導(dǎo)作用。教師們共同探討教學(xué)方法，共同制作課件。目標(biāo)是形成一支具有高尚的師德修養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊伍，不斷提高學(xué)校的總體水平。然而必然存在范圍局限問題，教育視野的拓寬要受一定限制，學(xué)校將多創(chuàng)造機會聘請專家和學(xué)者、教育名人開專題講座，以便拓寬我們的教育教學(xué)視野。一方面，教干不斷增強群眾觀念，增強服務(wù)意識，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)一致，努力把學(xué)校工作做好。建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度，每學(xué)期組織一次全體教職工對領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議。同時，利用當(dāng)?shù)刭Y源為依托，發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色。同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育主管部門的有關(guān)教育政策精神和師德師風(fēng)建設(shè)的理論，學(xué)校組織了《教師職業(yè)的人格定位與教師職業(yè)的現(xiàn)實沖突》的專題講座，學(xué)習(xí)了江蘇省詳思中學(xué)辦學(xué)理念、學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師甘肅省平?jīng)鍪袇鞘辶帷缎闹醒b滿對學(xué)生的愛》的優(yōu)秀事跡。學(xué)校無亂定購教育局規(guī)定以外的教材，輔導(dǎo)資料現(xiàn)象。本學(xué)期我們認(rèn)真組織和選派教師參加鎮(zhèn)、縣組織的各種比賽，取得了較好的成績。相信教師的潛能，調(diào)動教師教書育人的積極性。另一方面，采取多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是建立學(xué)困生、貧困生檔案，并針對實際情況給與幫扶。（3）為專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)創(chuàng)造條件。在一二年級課改實驗的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極向其他年級輻射，充分發(fā)揮教研組的作用，緊緊圍繞課改，以及新課綱精神，在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，自主開展課題活動，創(chuàng)造出良好的教研組的研究氛圍，在研究中促教師自覺主動的提高。每位教師都上課題研究課，實驗教師在相互交流，相互了解中提高。學(xué)校克服學(xué)校場地少的先天不足，合理規(guī)劃，安排好每個班的早操場地，并在體育教師指導(dǎo)下，認(rèn)真做好早操。加強帳目檔案管理學(xué)校帳目管理有專人負(fù)責(zé)，做到檔案、帳目管理規(guī)范，有固定資產(chǎn)帳、臺帳、做到帳賬相符，賬物相符。在各級課件評比中，李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎，李忠海的