【正文】 師：白鵝大家都畫好了，美麗的小湖邊只有白鵝是不是太孤單了？那就畫一些別的小動(dòng)物陪它們一塊玩耍吧。背景選好了，我們先來畫白鵝媽媽，要用到角色按鈕，大家試著找一找，然后插入一只白鵝，注意分類及與插入背景的區(qū)別（單擊與拖動(dòng)），利用“調(diào)整”按鈕調(diào)整好大小跟位臵，看誰(shuí)做得最快。今天老師給大家?guī)砹艘环P(guān)于白鵝的圖畫，(出示做好的圖片)，在一個(gè)美麗的小湖邊，住著鵝媽媽第4頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案和她的寶寶，她們經(jīng)常在小湖里游水、嬉戲，你看現(xiàn)在她們正竊竊私語(yǔ)，水中倒映著她們美麗的身影，天上、水里、岸邊還有好多可愛的小動(dòng)物。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入中華古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你會(huì)背什么詩(shī)呢？（齊背誦兩首詩(shī)）。圖庫(kù)工具箱的面板組成及功能。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：能打開圖庫(kù)工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會(huì)對(duì)卡通圖片進(jìn)行大小、位臵、形狀的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。(五)課堂小結(jié)。工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。難點(diǎn)：掌握金山畫王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。六課堂小結(jié) 第五課（二）初識(shí)畫王 教學(xué)目標(biāo)： ：初步掌握金山畫王2004的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)臵和保存。(2)翻牌學(xué)加減法。(1)學(xué)習(xí)拼圖游戲。鼠標(biāo)右擊，是指用中指單擊鼠標(biāo)右鍵。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲。：在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。四、問題口袋：小組討論，提出你不懂的問題。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。疑難問題重點(diǎn)說明 提問引導(dǎo)學(xué)生思考并操作，形成技能學(xué)生根據(jù)教師的演示和提示操作，小組共同完成任務(wù)，并總結(jié)方法。七、課堂小結(jié)。四、拖拽練習(xí)利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。＜3＞、學(xué)生填寫又進(jìn)步了和問題口袋。＜2＞、玩游戲練習(xí)單擊。找學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問題。技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。利用游戲的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互相交流與合作，比一比、賽一賽，寓教于樂，充分給予學(xué)生鼓勵(lì)與肯定，并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。本節(jié)課，通過游戲，將鼠標(biāo)的知識(shí)及二種操作方法巧妙地融入游戲之中，讓學(xué)生在玩中自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生輕松地理解和掌握鼠標(biāo)的操作方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的想像力、靈活運(yùn)用知識(shí)能力和動(dòng)手能力，有利于知識(shí)的掌握和技能的形成。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，掌握了鼠標(biāo)的正確握法及鼠標(biāo)左鍵的兩種操作方法。（課件展示）開始—關(guān)閉系統(tǒng)關(guān)閉計(jì)算機(jī)。握住鼠標(biāo)，鼠標(biāo)指針（小箭頭）放在“小游戲”上面，然后雙擊鼠標(biāo)，觀察屏幕有什么變化？（游戲打開了，對(duì)，雙擊可以實(shí)現(xiàn)打開某個(gè)程序、文件、文件夾等操作）。（2）輕輕移動(dòng)一下鼠標(biāo)，觀察屏幕上誰(shuí)再動(dòng)？箭頭。兒歌中的的小老鼠真可愛，那么你們面前計(jì)算機(jī)的哪部分長(zhǎng)得像老鼠？（鼠標(biāo)）那誰(shuí)知道鼠標(biāo)有什么作用嗎？（可以玩游戲、瀏覽文件……）鼠標(biāo)的作用可真大，那么，想不想認(rèn)識(shí)、操作它呢？觀察鼠標(biāo)上都有什么？同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，我們每個(gè)人都有名字，鼠標(biāo)的各個(gè)部分也有自己的名稱。計(jì)算機(jī)程序在桌面上顯示的名稱叫做圖標(biāo)，從圖標(biāo)處可以運(yùn)行該程序；利用“開始”按鈕，也可以進(jìn)入程序。下面我們就來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。（二）導(dǎo)入。難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開關(guān)機(jī)順序。技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作能夠正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。重點(diǎn)是鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，采用“游戲教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。三、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入方法。第15課 鍵盤綜合練習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤綜合練習(xí)技能目標(biāo)：熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。SHIFT鍵的上下檔字符和大小寫轉(zhuǎn)換作用。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫轉(zhuǎn)換中的作用；培養(yǎng)學(xué)生大字興趣。四、課時(shí)安排：建議安排2課時(shí)。難點(diǎn)：按正確的擊鍵方法完成打字操作。第13課 鍵盤指法練習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。擊鍵指法。難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。技能目標(biāo)：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。電腦故事連環(huán)畫的制作要領(lǐng)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：導(dǎo)入外部圖片，獨(dú)立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫。四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。難點(diǎn)：對(duì)繪畫作品的包裝加工。第10課 制作卡片一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解紙樣、畫框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。仙女袋三種圖片的插入方法。情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。作品的配色選擇。難點(diǎn)：正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。第8課 給圖著色一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。三、知識(shí)點(diǎn)理解詩(shī)意，構(gòu)思繪畫意境。技能目標(biāo)：使用畫板工具完成簡(jiǎn)單的電腦繪畫，能夠?qū)ぞ哌M(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置?？ㄍ▓D片動(dòng)畫的插入步驟。難點(diǎn)：熟練完成卡通動(dòng)畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖片或動(dòng)畫表達(dá)一定的主題。第6課 用卡通拼圖一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解角色圖庫(kù)的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動(dòng)畫的基本步驟方法。三、知識(shí)點(diǎn)金山畫王的啟動(dòng)及主界面。技能目標(biāo)：能正確啟動(dòng)和退出金山畫王。認(rèn)識(shí)雙擊捕捉。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。三、知識(shí)點(diǎn)鼠標(biāo)拖拽。技能目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作—單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。鼠標(biāo)的移動(dòng)——游戲操作。三、知識(shí)點(diǎn)電腦基本結(jié)構(gòu)。情感目標(biāo)：通過對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望和興趣。三、小結(jié)與作業(yè)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了，所以大家回家后都好好練一下。閉上眼再試一試。教學(xué)重點(diǎn)：左右手鍵位學(xué)習(xí)和練習(xí)，找準(zhǔn)基準(zhǔn)鍵。最后老師找出3位打字最快的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。教學(xué)重點(diǎn)：常用功能鍵，用鍵盤輸入簡(jiǎn)單信息，shift鍵的使用 教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確的輸入信息 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。內(nèi)容的編排是由淺入深、循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生一步步地鞏固和提高執(zhí)法操作能力?；顒?dòng)五：師：大家制作的音樂相冊(cè)都很漂亮，那么大家想不想帶回家給媽媽看一下嗎？可是家里的電腦沒安這個(gè)軟件怎么辦，現(xiàn)在我們看一下有沒有解決的方法。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的使用怎樣打開相冊(cè)程序？（講解利用鼠標(biāo)右擊，用中指單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開。教學(xué)反思：第七課應(yīng)用軟件多精彩課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：了解應(yīng)用軟件的功能特點(diǎn)，能夠參照操作步驟使用簡(jiǎn)單的應(yīng)用軟件，學(xué)會(huì)把文件發(fā)送到優(yōu)盤。師：那我們可不可以用電腦虛擬一下呢？二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口和任務(wù)欄（教師講解）活動(dòng)二： 1．“按鈕”的使用1）進(jìn)入：雙擊“按鈕”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作： a．進(jìn)入窗口3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。然后我將講解回車鍵和ＢａｃｋＳｐａｃｅ鍵。師：假如有一天鍵盤上的標(biāo)示不見了，大家還能不能打出自己想要的內(nèi)容呢？可是如果我們能記得每個(gè)字母大的位置是不是就不怕了。教學(xué)重點(diǎn)：從鍵盤上找字母和數(shù)字的位置。正確握法：把鼠標(biāo)放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無名指和小指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。打開課本17頁(yè)，同學(xué)們先自己看一下，然后分組交流。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、雙擊、拖拽的操作。三：重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：鼠標(biāo)的基本操作，認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面，以及對(duì)軟件的理解。認(rèn)識(shí)主機(jī)、顯示器主機(jī)是電腦處理信息的地方顯示器是觀看電腦里信息的地方電腦的身體是硬件，有主機(jī)、顯示器、鍵盤、加油站—電腦的身體與智慧——硬件和軟件 電腦的靈魂是軟件，有各種各樣的程序構(gòu)成，了解電腦開機(jī)、關(guān)機(jī)的操作步驟。認(rèn)識(shí)電腦的組成及各部件的主要用途 教學(xué)重點(diǎn)：說說會(huì)講故事的工具。二、教授新課表達(dá)自我，展現(xiàn)風(fēng)采，先找學(xué)生，讀一讀發(fā)現(xiàn)一中的內(nèi)容，然后利用發(fā)現(xiàn)二的提示，做好主題會(huì)（課本第7頁(yè)）找學(xué)生回答并指出，教師修改補(bǔ)充老師講授描述事物需要的幾個(gè)因素讓學(xué)生運(yùn)用角色扮演的方式分組討論去探索部分，讓學(xué)生體會(huì)事物描述不清可能引發(fā)的惡果。教學(xué)重點(diǎn)：用語(yǔ)言描述自己。三、布置作業(yè)讓學(xué)生在回家的路上注意觀察一下還有哪些有關(guān)安全的信息，下次課交流一下。引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)所發(fā)現(xiàn)的信息，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納分類，將發(fā)現(xiàn)的信息分為活動(dòng)方面的、學(xué)習(xí)方面的、衛(wèi)生方面的等等。通過學(xué)生的生活感受，回憶校園中的安全提示和安全教育有哪些，鼓勵(lì)學(xué)生從文字、聲音、圖像等方面回憶和思考，最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，指出這些都是信息。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)鑒別、選擇信息。第一課游覽信息大世界課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步了解什么是信息，體會(huì)信息就在我們身邊，體驗(yàn)信息的表達(dá)，體會(huì)信息的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)信息的良好習(xí)慣。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：注重學(xué)生的自身體驗(yàn)和感受，以應(yīng)用活動(dòng)滲透信息思想。本單元共3課時(shí)，每課1課時(shí)。在本單元的學(xué)習(xí)中將完成從關(guān)注計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)到對(duì)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型，突破技術(shù)操作的表層，在學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握操作技能的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受信息文化、增強(qiáng)信息意識(shí)、提高信息技能、內(nèi)化信息倫理、養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣，逐步培養(yǎng)、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。情感目標(biāo)：通過初步了解電腦的基本組成，認(rèn)識(shí)電腦在信息活動(dòng)中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦的學(xué)習(xí)興趣。所以本單元主要是學(xué)生自己去感受信息，體會(huì)信息工具在信息傳播與表達(dá)中的作用，老師主要扮演的是引導(dǎo)作用。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)信息無處不在，養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)信息的良好習(xí)慣。那么具體做了什么，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)校園，一同去觀察和感受吧！二、講授新課對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，感性地認(rèn)識(shí)信息是他們接觸信息社會(huì)的第一步，本節(jié)課就是以到校園里去發(fā)現(xiàn)安全方面的信息為活動(dòng)主線，展開信息探索之旅。分組組織學(xué)生到校園中尋找信息、發(fā)現(xiàn)信息。教師總結(jié)，點(diǎn)出什么是信息。完整的表達(dá)信息。師：那大家知不知道怎么才能準(zhǔn)確的介紹自己呢？ 生：開始嘗試著介紹自己。教后反思：第三課 信息工具知多少課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：說說會(huì)講故事的工具。成為強(qiáng)大的工具。能力目標(biāo)：提高學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的能力情感目標(biāo)：體檢電子繪畫的樂趣，感受計(jì)算機(jī)帶給人們的驚喜和震撼。第四課 快跟鼠標(biāo)握握手課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，了解鼠標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)；掌握鼠標(biāo)的幾種操作方法：?jiǎn)螕簟㈦p擊、拖拽。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，大家喜不喜歡郊游?。?生：喜歡師：在旅途中我們會(huì)遇到很多有趣的事，現(xiàn)在讓我們看一下信息三人組在郊游中發(fā)生的什么趣事吧。我和鼠標(biāo)握握手大家看到桌面上有一個(gè)小游戲，想不想玩？可是我們?cè)鯓涌刂朴?jì)算機(jī)呢？（找學(xué)生說）用鼠標(biāo)（左鍵、右鍵、翻頁(yè)滾輪）。四、布置作業(yè)我做鼠標(biāo)設(shè)計(jì)師，如果你是一位鼠標(biāo)設(shè)計(jì)師，那你會(huì)把鼠標(biāo)設(shè)計(jì)成什么樣子呢？ 課后反思：第五課我與鍵盤初接觸課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：了解字母鍵與數(shù)字鍵的位置，能夠運(yùn)用鍵盤輸入數(shù)字、字母和簡(jiǎn)要的個(gè)人信息。生：大家會(huì)背字母表就可以幫到大強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生所輸入的字母，數(shù)字和個(gè)人信息混在一起很難看清楚時(shí)，產(chǎn)生疑問：有什么辦法區(qū)分嗎，怎樣刪除錯(cuò)誤的信息。教后反思：第六課 操作系統(tǒng)新相識(shí)課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面 ２、更換桌面背景教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面，識(shí)別桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口和任務(wù)欄，以及更換桌面背景，教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面教學(xué)方法：情境激趣，教師演示，學(xué)生探索 課時(shí)安排：１課時(shí) 教學(xué)過程：一、情境激趣，導(dǎo)入新課做夢(mèng)幾乎是每個(gè)人都經(jīng)歷過的事情，夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)一些超乎現(xiàn)實(shí)的情境，有時(shí)很有意思，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ匆豢创髲?qiáng)昨晚做了什么夢(mèng)吧！師：大強(qiáng)昨晚夢(mèng)到自己在一個(gè)神秘的空間，這個(gè)空間的東西就像桌布一樣，自己想換成什么樣就換成什么樣，大家說這現(xiàn)實(shí)嗎？生：不現(xiàn)實(shí)。從列出的背景中選擇喜歡的圖片三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了操作系統(tǒng)新相識(shí)希望大家能夠回去練習(xí)一下我們今天學(xué)的知識(shí)。師：我還有很多照片也想放進(jìn)去，大家能不能幫我制作一個(gè)ＭＴＶ形式的相冊(cè)？ 師：那么同學(xué)們打開課本看一看能不能找到方法幫助老師一下。（老師巡回觀察學(xué)生機(jī)）活動(dòng)三：每組內(nèi)各選一名代表演示自己的作品活動(dòng)四：其他同學(xué)對(duì)作品提出自己的疑問或改進(jìn)意見，老師總結(jié)。本單