【正文】 作感受）鼠標(biāo)幫我來畫畫活動一：做好畫畫的準(zhǔn)備[鼠標(biāo)的單擊]打開“畫圖程序”。二、引導(dǎo)探究、學(xué)習(xí)新知認(rèn)識新朋友—鼠標(biāo)要想熟練的在電腦里畫畫，需要一個朋友的幫忙！看（老師出示鼠標(biāo)）師：鼠標(biāo)的各部分也有自己的名字。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊和拖拽。難點(diǎn)：鼠標(biāo)的靈活運(yùn)用。在開機(jī)過程中出現(xiàn)了那些信息？ 討論回答三、布置作業(yè)大家回家看看，思考一下，電腦的硬件都有什么，軟件都有什么？第二單元 認(rèn)識信息工具一、單元概述：本單元從最常用的硬件（鼠標(biāo)和鍵盤）、軟件（操作系統(tǒng)和具體的應(yīng)用軟件）入手，讓學(xué)生了解電腦的通識操作，加深對硬件和軟件的認(rèn)識，體驗計算機(jī)處理信息的過程。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識電腦的組成教學(xué)方法：學(xué)生討論，教師演示和直觀操作相結(jié)合的教學(xué)方式 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房、拆開的機(jī)箱 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。我來說說我自己：在老師講授之后由學(xué)生嘗試著介紹一下自己。教學(xué)難點(diǎn)：完整的表達(dá)信息。第2課 用信息表達(dá)自我課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)用語言描述自己。通過一分鐘小體驗，體驗信息的重要性。最后強(qiáng)調(diào)信息和信息載體的區(qū)別，如：標(biāo)語牌，牌子和文字不是信息。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、情景導(dǎo)入 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時安排：1課時 教學(xué)過程一、情境激趣，導(dǎo)入新課。能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鑒別、選擇信息的能力，防止被虛假信息所利用。難點(diǎn)：通過具體的活動體驗，將原有的知識和認(rèn)識條理化。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：從身邊的信息出發(fā)，慢慢向新的概念和知識過渡，從而感受信息、發(fā)現(xiàn)信息、表達(dá)信息，體會信息工具—電腦在信息活動中的突出應(yīng)用。教師可根據(jù)實際需要，改編、套用或重新設(shè)計教材中的有關(guān)實例或任務(wù)，從而滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。教材依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以逐層深入的順序安排教學(xué)內(nèi)容，先介紹用Photoshop合并圖像并進(jìn)行初步編輯加工的操作方法，然后介紹用Photoshop處理圖像的常用操作，最后學(xué)會使用Photoshop繪圖，整個教學(xué)過程由淺入深、逐步積累、螺旋上升。第22課制作公益廣告畫，本課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用Photoshop制作生活中用到的公益廣告畫，體會Photoshop這個工具與現(xiàn)實生活的結(jié)合，同時提高學(xué)生對公益活動的認(rèn)識程度。第19課調(diào)整圖像色彩色調(diào)，學(xué)習(xí)使用Photoshop的對比度、色階、色相等工具調(diào)整圖像的色彩色調(diào)，進(jìn)一步體會色彩與表達(dá)信息的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，鍛煉學(xué)生對色彩的敏感度。第17課圖像合成與分層圖像，本課介紹了認(rèn)識Photoshop，安排“我和埃菲爾鐵塔合個影”這一活動，學(xué)習(xí)使用魔棒、仿制圖章、抽出等工具完成照片的合成。目前，能夠用來處理圖像的軟件很多，例如，Windows系統(tǒng)中的“畫圖”程序、“照片編輯器”程序，Photoshop，PaintShopPro以及國產(chǎn)圖像處理軟件“金山畫王”等。在指導(dǎo)過程中，教師要啟發(fā)學(xué)生與數(shù)學(xué)知識相聯(lián)系，探尋數(shù)據(jù)處理的規(guī)律。第16課圖表的制作和修飾，通過制作網(wǎng)齡與網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識圖表，學(xué)會利用圖表的形式描述數(shù)據(jù)，掌握圖表的制作和修飾方法。第13課數(shù)據(jù)的排序，通過排列雅典奧運(yùn)會獎牌榜的活動任務(wù)，學(xué)會運(yùn)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序，以及學(xué)會根據(jù)表達(dá)信息的需要設(shè)置不同的表格格式。本單元通過一系列現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動使學(xué)生來熟悉電子表格——Excel的功能，學(xué)會運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的計算、排序、篩選、分類匯總等工作。第三單元(12—16課)電子表格——Excel 序號標(biāo)題內(nèi)容數(shù)據(jù)的計算認(rèn)識Excel；在Excel中使用公式、函數(shù)等進(jìn)行數(shù)據(jù)計算；數(shù)據(jù)的排序在Excel中對數(shù)據(jù)排序； 在Excel中篩選有用的數(shù)據(jù)； 分類匯總與數(shù)據(jù)透視表在Excel中將數(shù)據(jù)分類匯總； 圖標(biāo)的制作和修飾在Excel中制作數(shù)據(jù)圖標(biāo)；在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常需要對數(shù)據(jù)（文字、數(shù)值、符號等）進(jìn)行處理，以便為決策提供依據(jù)。第10課圖文處理，通過制作“多彩的中學(xué)生活”電子報紙這一活動，使學(xué)生熟悉并掌握圖文處理軟件Word的應(yīng)用，包括如何輸入文字、插入圖片、繪制表格，圖文編排和打印輸出的方法。在“信息島”中介紹了幾種常用的數(shù)字音頻格式，幾種格式的應(yīng)用等。第7課圖形圖像，本課安排了圖形圖像的概念、數(shù)字化過程、壓縮、數(shù)字圖像的加工處理等內(nèi)容。建議6個課時完成。學(xué)習(xí)多媒體和多媒體技術(shù)是中學(xué)信息技術(shù)課程的重要內(nèi)容，是中學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，提高信息素養(yǎng)所必需的內(nèi)容。課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生通過討論、分析、思考和探索等方式，結(jié)合視頻教學(xué)、實地考察、案例學(xué)習(xí)、問題驅(qū)動及交流展示等教學(xué)活動，幫助學(xué)生理解和把握信息的基本含義及信息技術(shù)的概念，對信息及信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行提煉和概括，讓學(xué)生領(lǐng)略并感受信息技術(shù)對社會的影響。第5課訪問因特網(wǎng)，通過安排利用網(wǎng)絡(luò)搜索、收藏“南極科考”相關(guān)信息并使用電子郵箱、論壇、遠(yuǎn)程登錄發(fā)送信息，網(wǎng)上交流等活動，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)處理信息，引領(lǐng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽、搜集、下載、傳遞信息的方法。第3課Windows——計算機(jī)的管家，本課從啟動Windows操作系統(tǒng)開始，使學(xué)生通過了解Windows操作系統(tǒng)的界面構(gòu)成、Windows的操作、Windows的資源管理、Windows的幫助等內(nèi)容，熟悉計算機(jī)操作環(huán)境，掌握計算機(jī)的基本操作，使學(xué)生明白操作系統(tǒng)是計算機(jī)的管家，管理著計算機(jī)中的軟、硬件資源，并是用戶與計算機(jī)交互的接口，實現(xiàn)了人機(jī)對話。本課有很多有關(guān)信息方面的概念，要結(jié)合例子幫助學(xué)生理解這些概念，更好的了解信息的有關(guān)內(nèi)容。本課的目的是讓學(xué)生了解先進(jìn)的信息處理技術(shù)對信息處理的重要作 1 用，從而明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要意義。讓學(xué)生能處理信息，利用網(wǎng)絡(luò)處理問題。信息技術(shù)第一冊（上）高化小學(xué) 丁西強(qiáng) 2015年9月第二篇：初中第一冊《信息技術(shù)》教案初中第一冊《信息技術(shù)》教案本冊安排了信息與信息技術(shù)、多媒體世界、電子表格、圖像處理四個單元的內(nèi)容。輸入一段文字練習(xí)基準(zhǔn)鍵位注意姿勢 切換英文和漢字的輸入狀態(tài)。等漢字自己練習(xí)輸入，一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。）B、按空格鍵，觀察現(xiàn)象（出的新框叫“選字框”，里邊有很多xue的讀音的字，并且前面都標(biāo)有數(shù)字，）C、選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個漢字了。二、學(xué)習(xí)輸入法首先打開寫字板，也就是打開一張我們寫字的白紙。三、小結(jié)今天的學(xué)習(xí)告訴我們打字要有正確姿勢，進(jìn)一步熟悉基準(zhǔn)健，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。二、新授“金山打字”的使用1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作：a．使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動來選擇項目 3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項，按回車或空格就可以退出。教學(xué)課時 一課時練習(xí)左右手鍵位。教師進(jìn)行盲打，提出疑問：為什么老師打得快？學(xué)生思考。發(fā)小獎品。課件出示鍵盤圖。學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的原因。第8課 走進(jìn)鍵盤大家庭 教學(xué)目標(biāo)了解鍵盤的分區(qū)。）練習(xí)打開相冊以后，我們就開始用雜志制作大師制作了。新授這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂相冊，在玩的過程中將相冊的各項操作掌握得更加熟練。三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了操作系統(tǒng)新相識希望大家能夠回去練習(xí)一下我們今天學(xué)的知識。二、新授“按鈕”的使用1）進(jìn)入：雙擊“按鈕”圖標(biāo)進(jìn)入2）基本操作： a．進(jìn)入窗口 3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項，按回車或空格就可以退出。[練一練]學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。三、操作實踐看看書本上的圖，分別是什么形象。單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。單擊鼠標(biāo)選工具和顏色在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。教學(xué)課時 一課時 課前準(zhǔn)備“畫圖”軟件、多媒體教室、范例、課件等。教后記第4課 快跟鼠標(biāo)握握手 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：會用“畫圖”軟件畫簡單的圖形。了解電腦開機(jī)、關(guān)機(jī)的操作步驟。二、新授電腦是強(qiáng)大的信息工具，其中，電腦已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)、電視、電影等領(lǐng)域大顯身手。說一說他們用了那些語言來描述了自己的特征。教學(xué)課時 一課時 教學(xué)過程在以后的課堂中，老師就盡可能的少講，留出大部分的時間給同學(xué)們操作練習(xí)，在老師講解的過程中，同學(xué)們一定要保持安靜，能不能做到？導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，用語言描述自己新授表達(dá)自我，展現(xiàn)風(fēng)采，做好主題會（課本第7頁）找學(xué)生回答并指出，教師修改補(bǔ)充并板書。這節(jié)課你都學(xué)到了什么？最后教師總結(jié)點(diǎn)評。簡單介紹游戲的玩法（聚寶盆，記分）。正確握法：把鼠標(biāo)放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無名指和小指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。學(xué)會開機(jī)、認(rèn)識桌面每個同學(xué)面前正對著的像電視一樣的就是顯示器，下面的是主機(jī)。以前有誰接觸過計算機(jī)？（家里有、見過別人用）。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)體會信息的重要性。第一篇：信息技術(shù)第一冊教案信息技術(shù)第一冊（上）第1課 瀏覽信息大世界 教學(xué)目標(biāo)體會信息的重要性。掌握鼠標(biāo)的正確握法及計算機(jī)開機(jī)、關(guān)機(jī)操作。新學(xué)年咱們增加了一門新課，就是我們手中的《信息技術(shù)》，大家喜歡這門課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。下面我們就來認(rèn)識計算機(jī)。認(rèn)識鼠標(biāo)及握法 大家看到桌面上有一個小游戲，想不想玩？可是我們怎樣控制計算機(jī)呢？（找學(xué)生說）用鼠標(biāo)（左鍵、右鍵、翻頁滾輪）。那么怎樣啟動游戲程序呢？雙擊桌面上的圖標(biāo)即可，雙擊就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。填寫“又進(jìn)步了”（學(xué)生交流、自評、互評）和“問題口袋”（個性問題個別交流、指導(dǎo)；共性問題總結(jié)、點(diǎn)評）。完整的表達(dá)信息。2）我叫小麗，性格開朗、活潑、遇事愛動腦筋。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 電腦里有很多故事，有文字的，有動畫的，還有電影呢，現(xiàn)在就讓大家說說電腦里還有什么？ 學(xué)生討論，回答。主機(jī)是電腦處理信息的地方；顯示器是觀看電腦里信息的地方電腦的身體是硬件，有主機(jī)、顯示器、鍵盤、電腦的靈魂是軟件，有各種各樣的程序構(gòu)成。討論回答。教學(xué)重、難點(diǎn) : 學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作。用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“畫圖”，畫圖啟動“畫圖”程序。選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。右擊：用中指快速地按一下鼠標(biāo)右鍵，馬上松開。第5課 我與鍵盤初接觸 教學(xué)目標(biāo)學(xué)會打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字，的基本姿勢；認(rèn)識基準(zhǔn)鍵位。二、新授學(xué)會打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字，的基本姿勢；認(rèn)識基準(zhǔn)鍵位 培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力“金山打字”的使用1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作： a．使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動來選擇項目 3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項，按回車或空格就可以退出。三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會打字的正確姿勢，認(rèn)識了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了第6課 操作系統(tǒng)新認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識操作系統(tǒng)的界面更換桌面背景 教學(xué)課時 一課時 認(rèn)識操作系統(tǒng)的界面 更換桌面背景 教學(xué)過程一、導(dǎo)入打開電腦找夢境(板書課題：操作系統(tǒng)新認(rèn)識)，雙擊它會打開一個神秘的窗口。從列出的背景中選擇喜歡的圖片。教學(xué)課時 一課時 教學(xué)過程導(dǎo)入我最近在學(xué)習(xí)用電腦播放音樂（引導(dǎo)學(xué)生想起第一節(jié)課接觸過的鼠標(biāo)雙擊，找同學(xué)回答雙擊的操作要領(lǐng)并板書）。等學(xué)生差不多掌握時，找同學(xué)上臺操作練習(xí)。問題口袋和評價找同學(xué)說這節(jié)課你都學(xué)到了什么、還存在什么問題，由同學(xué)回答解決辦法，最后教師總結(jié)點(diǎn)評。教學(xué)課時 一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入由手偶“米老鼠”提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個字，一個字地去打，好慢?。∥艺嫦胩岣叽蜃炙俣?。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。表揚(yáng)打得好的學(xué)生。給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎品。尋找基準(zhǔn)鍵。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則?；鶞?zhǔn)鍵位進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個選項“指法入門”，按照圖示將雙手放在基準(zhǔn) 鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對的學(xué)生協(xié)助檢查）。教學(xué)課時 一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入 我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎？當(dāng)然能，這一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一種漢字的輸入法智能ABC輸入法。A、輸入拼音xue出現(xiàn)什么，（xue的拼音沒有出現(xiàn)在白紙上，而是出現(xiàn)在一個框中