【正文】 ，這個(gè)框叫“輸入框”。能用拼音輸入漢字。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入各位同學(xué)，誰(shuí)能在文檔中輸入一個(gè)香蕉的 英文名字二、新授“輸入法的使用”的使用 1）進(jìn)入： 2）基本操作：a．用ctrl+shift 切換到智能輸入法 拼音輸入法 搜狗輸入法 谷歌輸入法等 3）切換 [練一練] 學(xué)生每人練習(xí)幾次切換各種輸入法。三、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英文漢字切換方法，進(jìn)一步熟悉了鍵盤(pán)，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了。由介紹信息開(kāi)始，然后是信息處理的工具，計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)基本的操作系統(tǒng)，最后是網(wǎng)絡(luò)原理和上網(wǎng)，依次逐步深入，由淺入深，自然過(guò)渡。接著進(jìn)一步介紹了什么是信息技術(shù)，以及信息技術(shù)與人們學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系?！皩?shí)踐與探索”是針對(duì)本課內(nèi)容的兩個(gè)小活動(dòng)，是對(duì)信息相關(guān)知識(shí)的一個(gè)擴(kuò)展、延伸和練習(xí)。最后讓學(xué)生思考計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中都在哪些領(lǐng)域有哪些應(yīng)用。了解怎樣構(gòu)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是如何工作的，都需要什么硬件和軟件資源。要理解和挖掘教材中的素材及其價(jià)值，并加以分析和提煉。多媒體技術(shù)的發(fā)展改變了計(jì)算機(jī)的使用領(lǐng)域，使計(jì)算機(jī)由辦公室、實(shí)驗(yàn)室中的專用品變成了信息社會(huì)的普通工具，廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)管理、學(xué)校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告、軍事指揮與訓(xùn)練，甚至家庭生活與娛樂(lè)等領(lǐng)域。介紹了多媒體工具的應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生制作多媒體作品。要讓學(xué)生們通過(guò)感知生活中的多媒體，對(duì)多媒體世界產(chǎn)生濃厚的興趣，可以采用比較形象、聲文并茂的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象和聯(lián)想能力。第8課聲音，從聲音表達(dá)信息開(kāi)始，引入模擬音頻和數(shù)字音頻，介紹聲音和音頻的關(guān)系。本課介紹了模擬視頻和數(shù)字視頻的區(qū)別和轉(zhuǎn)換，數(shù)字視頻的文件格式、壓縮、編輯處理等，了解常用的視頻文件格式，學(xué)會(huì)使用視頻編輯軟件加工處理視頻。教師在教學(xué)本單元時(shí)，要把知識(shí)性內(nèi)容和操作性內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，可以采取各種教法，比如：讓學(xué)生們進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，觀看圖片、多媒體演示、實(shí)物，自己動(dòng)手操作，然后體會(huì)總結(jié)出知識(shí)性內(nèi)容；操作性的內(nèi)容，就要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去想，按照自己的想法去嘗試著操作，不要限制他們，等等；可以先給學(xué)生們提出一個(gè)疑問(wèn)或引起他們的興趣，然后帶著疑問(wèn)或興趣開(kāi)始教學(xué)和學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中，一步步地解決疑問(wèn)、加深認(rèn)識(shí)，最后結(jié)束課程的時(shí)候，由教師進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生自我總結(jié)。Excel是基于中文Windows操作系統(tǒng)的電子表格軟件，它既有功能強(qiáng)大的各種處理模塊，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算、分析和統(tǒng)計(jì)，完成多種多樣的圖和表的設(shè)計(jì)；同時(shí)它又具有友好的圖形界面，易學(xué)易用的按鈕式操作，使用戶能輕松地處理數(shù)據(jù)，是當(dāng)前十分流行的數(shù)據(jù)處理工具。第12課數(shù)據(jù)的計(jì)算，通過(guò)統(tǒng)計(jì)居民家庭消費(fèi)支出情況的活動(dòng)任務(wù)，熟悉電子表格工具，掌握輸入數(shù)據(jù)、添加表頭和數(shù)據(jù)求和等操作。通過(guò)統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽成績(jī)的活動(dòng)，學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)透視表和生成數(shù)據(jù)透視圖來(lái)呈現(xiàn)信息。教師也可以采用在日常生活和生產(chǎn)中的實(shí)例作為活動(dòng)任務(wù)。圖像處理任務(wù)要在軟件的支持下才能完成，用圖像處理軟件可以查看、編輯、存儲(chǔ)、繪制、管理圖像文件。建議6個(gè)課時(shí)完成。第18課認(rèn)識(shí)Photoshop中的路徑，通過(guò)制作“鼠標(biāo)小汽車”，熟悉并運(yùn)用Photoshop中的路徑，了解路徑的作用，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用Photoshop中的選取工具選取圖像。第21課繪制圖畫(huà)，繪圖是Photoshop的一個(gè)功能，本課通過(guò)繪制一幅“美麗家園”圖畫(huà)，學(xué)會(huì)使用Photoshop中的繪圖工具繪制圖畫(huà)。教學(xué)時(shí)，不僅使學(xué)生掌握用計(jì)算機(jī)處理圖像的基本技能，更要注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并適 6 時(shí)地滲透、總結(jié)知識(shí)與方法。本單元涉及了一些美術(shù)知識(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理地運(yùn)用美術(shù)知識(shí)來(lái)創(chuàng)作美觀協(xié)調(diào)的作品，適當(dāng)?shù)匕岩恍┟佬g(shù)知識(shí)整合到本單元的教學(xué)中，探索信息技術(shù)教學(xué)與美術(shù)教學(xué)的整合方式。本單元共3課時(shí)，每課1課時(shí)。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：注重學(xué)生的自身體驗(yàn)和感受，以應(yīng)用活動(dòng)滲透信息思想。第1課 游覽信息大世界課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步了解什么是信息，體會(huì)信息就在我們身邊，體驗(yàn)信息的表達(dá)，體會(huì)信息的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)信息的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)鑒別、選擇信息。通過(guò)學(xué)生的生活感受，回憶校園中的安全提示和安全教育有哪些，鼓勵(lì)學(xué)生從文字、聲音、圖像等方面回憶和思考，最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，指出這些都是信息。引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)所發(fā)現(xiàn)的信息，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納分類，將發(fā)現(xiàn)的信息分為活動(dòng)方面的、學(xué)習(xí)方面的、衛(wèi)生方面的等等。三、布置作業(yè)讓學(xué)生在回家的路上注意觀察一下還有哪些有關(guān)安全的信息，下次課交流一下。教學(xué)重點(diǎn)：用語(yǔ)言描述自己。二、教授新課表達(dá)自我，展現(xiàn)風(fēng)采，先找學(xué)生，讀一讀發(fā)現(xiàn)一中的內(nèi)容，然后利用發(fā)現(xiàn)二的提示，做好主題會(huì)（課本第7頁(yè)）找學(xué)生回答并指出，教師修改補(bǔ)充老師講授描述事物需要的幾個(gè)因素讓學(xué)生運(yùn)用角色扮演的方式分組討論去探索部分，讓學(xué)生體會(huì)事物描述不清可能引發(fā)的惡果。認(rèn)識(shí)電腦的組成及各部件的主要用途 教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)會(huì)講故事的工具。認(rèn)識(shí)主機(jī)、顯示器 主機(jī)是電腦處理信息的地方顯示器是觀看電腦里信息的地方電腦的身體是硬件，有主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、加油站—電腦的身體與智慧——硬件和軟件 電腦的靈魂是軟件，有各種各樣的程序構(gòu)成，了解電腦開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的操作步驟。三：重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：鼠標(biāo)的基本操作，認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面，以及對(duì)軟件的理解。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、雙擊、拖拽的操作。打開(kāi)課本17頁(yè)，同學(xué)們先自己看一下，然后分組交流。正確握法：把鼠標(biāo)放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無(wú)名指和小指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。教學(xué)重點(diǎn)：從鍵盤(pán)上找字母和數(shù)字的位置。師：假如有一天鍵盤(pán)上的標(biāo)示不見(jiàn)了，大家還能不能打出自己想要的內(nèi)容呢？可是如果我們能記得每個(gè)字母大的位置是不是就不怕了。然后我將講解回車鍵和ＢａｃｋＳｐａｃｅ鍵。師：那我們可不可以用電腦虛擬一下呢？二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口和任務(wù)欄（教師講解）活動(dòng)二：1．“按鈕”的使用1）進(jìn)入：雙擊“按鈕”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作： a．進(jìn)入窗口3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。第7課應(yīng)用軟件多精彩課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：了解應(yīng)用軟件的功能特點(diǎn)，能夠參照操作步驟使用簡(jiǎn)單的應(yīng)用軟件，學(xué)會(huì)把文件發(fā)送到優(yōu)盤(pán)。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知 活動(dòng)一：復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的使用怎樣打開(kāi)相冊(cè)程序？（講解利用鼠標(biāo)右擊，用中指單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開(kāi)?；顒?dòng)五：師：大家制作的音樂(lè)相冊(cè)都很漂亮，那么大家想不想帶回家給媽媽看一下嗎？可是家里的電腦沒(méi)安這個(gè)軟件怎么辦，現(xiàn)在我們看一下有沒(méi)有解決的方法。內(nèi)容的編排是由淺入深、循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生一步步地鞏固和提高執(zhí)法操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：常用功能鍵，用鍵盤(pán)輸入簡(jiǎn)單信息，shift鍵的使用 教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確的輸入信息 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入提出問(wèn)題：我要寫(xiě)信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)分布。最后老師找出3位打字最快的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)：左右手鍵位學(xué)習(xí)和練習(xí)，找準(zhǔn)基準(zhǔn)鍵。閉上眼再試一試。三、小結(jié)與作業(yè)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了，所以大家回家后都好好練一下。教學(xué)難點(diǎn)：如何輸入漢字。學(xué)生操作：寫(xiě)字板的啟動(dòng)，小組合作共同完成 師簡(jiǎn)單介紹寫(xiě)字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)。3．匯報(bào)：學(xué)生輸入過(guò)程中將遇到的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出解決方法。2．學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)。（三）、課堂練習(xí)1．找一找這封信中有哪些詞組，并寫(xiě)出來(lái)。5．輸入小比賽，金山打字通拼音打字詞匯練習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入詞組。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用詞組輸入。學(xué)生演示：依次輸入“學(xué)”的拼音xue后擊空格鍵。（2）漢字翻頁(yè)電腦選字框中每次只能顯示9個(gè)同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來(lái)呢？學(xué)生討論操作匯報(bào)演示：?jiǎn)螕舴?yè)按鈕或用鍵盤(pán)上的—和+翻頁(yè)/（3）特殊拼音輸入讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。輸入課本第6頁(yè)“新知園”里的詞組。4．自由練習(xí)使用金山打字2003軟件進(jìn)行練習(xí)。二。我們?cè)谳斎雴卧~時(shí)如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進(jìn)行輸入。2．分組比賽，金山打字基礎(chǔ)課程，查看比賽成績(jī)。6．打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。（三）、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。第一課，能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算機(jī)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，了解不同文件的打開(kāi)需要不同的軟件，掌握利用瀏覽圖像、視頻信息來(lái)觀察事物的技能，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。第五課，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用搜索引擎的不同搜索欄目進(jìn)行信息搜索，掌握視頻、圖片、音樂(lè)等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來(lái)運(yùn)用因特網(wǎng)上 的視頻、聲音信息。第1課 翻箱倒柜找信息教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義；技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取信息進(jìn)行分析事物、現(xiàn)象的意識(shí)；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生采用形象直觀的信息來(lái)分析信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對(duì)利用信息技術(shù)的興趣。大家正在研究自己的成長(zhǎng)變化，能能拿出了自己的照片讓大家看看自己長(zhǎng)得像爸爸還是像媽媽。發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像（1）認(rèn)識(shí)圖像文件讓學(xué)生根據(jù)自己不同時(shí)期的電子相冊(cè)，或者根據(jù)老師預(yù)先準(zhǔn)備的某個(gè)同學(xué)的各個(gè)時(shí)期的照片進(jìn)行瀏覽。發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻教師播放預(yù)先準(zhǔn)備好的視頻文件，可以讓學(xué)生根據(jù)視頻講故事，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻觀察更生動(dòng)的信息。分工協(xié)作，對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。第2課 信息海洋找秘笈教學(xué)目標(biāo)：。二、探索新知學(xué)習(xí)IE瀏覽器引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、打開(kāi)IE瀏覽器 學(xué)生練習(xí)打開(kāi)IE瀏覽器學(xué)習(xí)地址欄及網(wǎng)址（1）認(rèn)識(shí)地址欄（2）學(xué)習(xí)什么是網(wǎng)址。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)題，引出本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。第三步：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o。學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)。第三步：右擊圖片，執(zhí)行“圖片另存為”。保存歌曲師：網(wǎng)上不但有好文章，美麗的圖片，還有好聽(tīng)的音樂(lè)呢。）在百度音樂(lè)上找到需要的歌曲之后： 第一步：?jiǎn)螕?第二步：?jiǎn)螕簟跋螺d”第三步：在彈出的對(duì)話框上“保存” 第四步：確定保存位置與文件名 第五步：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o。師：想一想，你這節(jié)課有什么收獲？第9課 快為電腦裝面墻教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保護(hù)電腦，掌握防火墻如見(jiàn)的安裝、運(yùn)行等技能，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)軟件的實(shí)時(shí)保護(hù)功能。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：首先，通過(guò)故事引入；然后根據(jù)上一課的知識(shí)進(jìn)行搜索、體驗(yàn)不同的搜索，了解其他的信息類型的獲取方式。能能迷惑了。一、新發(fā)現(xiàn)：安裝“安全衛(wèi)士”防火墻1．安裝。安全衛(wèi)士安裝完成后，觀察任務(wù)欄上的圖標(biāo)。教師使用帶有木馬樣本的U盤(pán)，在試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行演示。2．漏洞修復(fù)?？梢越o學(xué)生描述受到攻擊時(shí)，電腦運(yùn)行速度變慢，被暗地植入木馬等危害，對(duì)攻擊的概念不應(yīng)講述四、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課的技術(shù)應(yīng)用的核心是“防火墻”。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)使用圖文并茂的漫畫(huà)故事揭示“木馬”的特點(diǎn)與危害，培養(yǎng)學(xué)生的的安全防范意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：小麗查殺出了好多木馬。對(duì)付頑固木馬也有更強(qiáng)大的武器，那就是360系統(tǒng)急救箱。：拯救被“劫持”的IE 根據(jù)故事情節(jié)，比喻IE被木馬或惡意軟件綁架的情況，讓學(xué)生了解這一不安全因素，并嘗試進(jìn)行處理。記錄木馬名稱，可以提高對(duì)木馬的認(rèn)識(shí)，能夠知道木馬的種類即可。下載后雙擊運(yùn)行。4．急救。第五篇：信息技術(shù)教案第一冊(cè)教案準(zhǔn)備課準(zhǔn)備課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)在微機(jī)課上的要求及方法。通過(guò)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算構(gòu)造，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)加深的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課有正確的認(rèn)識(shí)。你認(rèn)為信息技術(shù)是什么呢？信息技術(shù)是指對(duì)信息的獲取、存儲(chǔ)、處理、傳輸所使用的手段和方法的體系。學(xué)校發(fā)給自己的課本要包書(shū)皮，寫(xiě)好姓名、班級(jí)。聽(tīng)從老師安排。②進(jìn)入微機(jī)室必需穿腳套，保持室內(nèi)干凈。不隨意丟棄果皮紙屑。發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞要賠償。下節(jié)課所帶東西：課本（包書(shū)皮）鋼筆 筆記本 腳套第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)上課的要求，練習(xí)排隊(duì)、準(zhǔn)備、安排坐位及選出小組長(zhǎng)。二、新課排隊(duì)隊(duì)形。根據(jù)隊(duì)形，及學(xué)生個(gè)頭大小安排合適的坐位。三、復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)的