一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 物？范唱聽(tīng)唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)（三）動(dòng)：跟著音樂(lè)學(xué)一學(xué)做一做 與前兩項(xiàng)結(jié)合進(jìn)行。課前分析 教材分析本課以“聽(tīng)”貫穿全課。在即興填唱歌詞活動(dòng)中，學(xué)生能大膽自信的作自我介紹三、教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：小朋友們，我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。用自然的聲音歌唱，能整齊的演唱并背唱《我們一起來(lái)唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》能隨著老師的琴聲整齊的開(kāi)始結(jié)束，隨著歌曲和樂(lè)曲走一走，感受和表現(xiàn)音樂(lè)的情緒能認(rèn)識(shí)課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂(lè)的標(biāo)志。通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生真正成為音樂(lè)學(xué)習(xí)的主體。四、教學(xué)重難點(diǎn)：以學(xué)生的音樂(lè)審美能力發(fā)展為核心。三、本期教學(xué)要求：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣?！驹O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣和相互評(píng)價(jià)的能力。為用明亮，清脆的歌聲表現(xiàn)歌曲做了鋪墊。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】感受體驗(yàn)歌曲的情緒并用明亮、清脆的聲音演唱歌曲。第三篇：一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《牧童》趙圩小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《牧童》一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價(jià)值觀】感受演唱技巧在表達(dá)音樂(lè)情感中的作用，感受歌曲情緒的細(xì)微變化，讓學(xué)生正確運(yùn)用音樂(lè)表現(xiàn)要素的變化，表達(dá)內(nèi)心的情感。（3）跟著伴奏，集歌唱與表演于一體，完成本歌曲。（4）教唱歌曲。教授新課：本部分我采用了“看、聽(tīng)、想、說(shuō)、唱、跳”等形式。探究法：為了體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程”這一要求，我設(shè)計(jì)了激趣、感悟、探究、表現(xiàn)的教學(xué)流程，通過(guò)有效的教學(xué)過(guò)程，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的興趣和熱情，在潛移默化中獲得審美態(tài)度和價(jià)值觀。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《小毛驢》，能背唱歌曲。想讓小朋友們喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。三、鞏固與拓展學(xué)生跟著音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作。 X | 有 一 天 我 心 里 高 興 騎 著 去 趕 集。學(xué)生交流并回答問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴等。在演唱歌曲《小毛驢》的同時(shí)，學(xué)生能嘗試用動(dòng)作表演出自己想象中的動(dòng)物形象。：這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂(lè)為歌曲伴奏，棒極了。三．分組活動(dòng)。，邊講故事導(dǎo)入（出示背景圖）師提問(wèn)后講故事：小動(dòng)物們正唱得高興時(shí)，風(fēng)妹妹和春雨弟弟來(lái)了，風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹(shù)吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長(zhǎng)著??歡迎春天的到來(lái)。a.（出示圖一）小朋友，小猴子在干什么？對(duì)，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷 刷 刷刷 0 ”的聲音。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、多媒體課件、打擊樂(lè)器、頭飾等 教學(xué)過(guò)程：0、以情感為紐帶，組織教學(xué) 。第一篇：一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)小雨點(diǎn)沙沙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：唱：《小雨沙沙》、動(dòng)：歌表演《小雨沙沙》、畫：簡(jiǎn)筆畫小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫面、敲：用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。學(xué)生跟著小兔唱，出示節(jié)奏： ，學(xué)生拍節(jié)奏（感受樂(lè)曲）。h..全班進(jìn)行表演。：這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛(ài)的方式來(lái)表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)表演吧！四．小結(jié)：學(xué)了這首歌，我們知道了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開(kāi)教室吧！第二篇：一年級(jí)音樂(lè)《小毛驢》教學(xué)設(shè)計(jì)《小毛驢》教學(xué)設(shè)計(jì)畢升小學(xué)胡錦菲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《小毛驢》，并能背唱歌曲。培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊跳的表演能力。（1）在欣賞視頻的時(shí)候，想想本曲講了一件什么趣事？（2）在欣賞視頻的同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)本首歌曲的節(jié)奏，自由地做一些動(dòng)作。（按歌曲節(jié)奏讀出歌詞）X X X X | X X X X | X X X X | X — | 我 有 一 只 小 毛 驢 我 從 來(lái) 也 不 騎，X X X X | X X X X |
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