20xx春人教版（新起點）英語四下《revision 2》（let’s review）教學設計-全文預覽
【正文】 (2) 學生獨立完成寫作。 4. 教師利用任務單引導學生獨立完成閱讀提取信息。 (1) 學生第一遍閱讀 Ms James 的信，了解信中的基本需求。 (2) 如果在全班操作困難，可以分為六至八人一組，操練五個國家名稱，這樣至少有兩到三個學生可以找到“同鄉(xiāng)”。 Tip: 備選活動 猜一猜的游戲。 教師出示 Bill 信息卡并提問： Who is he? Where is he from? What can you do in the country? 引導學生用描述性的語言介紹 (3) 學生兩人一組，玩抽卡片分角色扮演游戲。每個學生都制作了自己的信息卡。也可以四人一大組，或同桌或座位前后交叉分組，這樣可以讓學生與更多的同學進行交流。 (3) 全班核對答案，學生進行自我評價 。做該游戲時也可以進行小組競賽或男女生競賽。 如果教師說： drawing pictures， 學生不做任何動作；如果教師說： Simon says “ drawing pictures”，學生要做出畫畫 的動作。 教學建議 A. Listen and match. 1. 熱身活動。 Revision2 Let’s Review教 學 設計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社（一起點
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