【正文】
找自己的“同鄉(xiāng)”朋友。 C. Read and write. 1. 觀察圖片,情景導(dǎo)入。 2. 閱讀語篇。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信中的兩個問題和最后一段,為他們后續(xù)閱讀作好鋪墊。 3. 學(xué)生獨立完成閱讀并填寫表格的任務(wù)。 任務(wù)一 : Read the letter and answer the questions. (3 minutes) ① What does Ms James want to know? ② How do campers reply(回復(fù)) to Ms James? A. Write a letter. B. By . 任務(wù)二 : Please read the boldface type (黑體字 )and help Ms James fill out the form. 4. 教師和全班一起核對答案,引導(dǎo)學(xué)生在核對的過程中自我評價,找到?jīng)]有做對的原因,并重新回到語篇尋找正確答案。 (1) 教師提要求: Suppose you are one of the campers, please think about your reply. 教師引導(dǎo)學(xué)生同桌之間先進(jìn)行口頭描述,大家集思廣益,相互幫助。 反饋。 【教學(xué)反思】