20xx春人教版新起點英語四下revision2let’sreview教學設計-在線瀏覽
2025-01-31 22:26本頁面
【正文】 能夠聽懂與第四至第六單元話題相關短語，并正確將圖片連線匹配。 4. 能夠讀懂簡單的信件，并根據(jù)特定的情景仿寫短文。 唱歌曲。 (2) 做 Simon says 游戲，復習第四單 元 的詞匯。開始做該游戲時，教師可以先用TPR游戲導入，然后再逐步增加難度。 教師請兩名學生面對全面站著，教師任意抽取第五單元的詞匯卡，全班學生快速說出該單詞或短 語，前面的兩位學生做出相應的動作。 2. 正式進入 A項練習。 (2) 學生聽錄音，進行相應圖片的匹配任務。 Tips: 1. 教師播放三遍錄音，第一遍要求學生只用手連線不動筆，第二遍學生 用筆連 線，第三遍學生檢查自己的答案。 Tip: 在該環(huán)節(jié)學生可以兩人一組任意選擇一組圖片，看圖描述圖片內容。為了增加挑戰(zhàn)性，教師可以限定完成時間。 Bill 和夏令營的朋友們開展自我介紹活動。 (1) 閱讀個人信息卡。 (2) 教師示范活動。要將六個信息卡都練到。全班評價。一名學生抽取卡片，并根據(jù)信息內容 描述，如：I’m from the USA. You can see the Disneyland. Who am I? 其他同學根據(jù)該學生描述猜猜他或她是誰。 (1) 教師引導學生根據(jù)范例制作個人的信息卡，然后和其他同學進行交流，找一
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