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20xx春青島版數(shù)學六下第二單元《冰淇淋盒有多大—圓柱和圓錐》1-全文預覽

2024-12-17 12:47 上一頁面

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【正文】 分之一。 師:你的回答很棒,你是怎么知道的?為什么圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一呢? 我們一起通過實驗來探討,好嗎? 推導公式 ①教師提出實驗要求:這里有一些圓錐和圓柱,你們每人拿一套(讓學生自己親自來拿,這里教師在教具上埋下伏筆,有等底等高的,也有不是等底等高的 ),按照剛才的說法,第一次用圓錐容器往圓柱容器里到水,看看幾次能倒?jié)M? 發(fā)現(xiàn)問題:有的到了三次還沒滿,有的到了兩次就滿了,還有的正好到了三次就滿了。(板書課題:圓錐的體積) 【講授】探究新知 導入 這里有一個裝滿水的圓錐(教師裝滿一圓錐杯水,誰能有辦法求出水的體 積嗎?想一想,發(fā)表你 的見解? 生可能會說: a把水倒入長方體的容器中,再測量出它的底和高,求出體積。 理解圓柱和圓錐等底等高時體積間的倍數(shù)關(guān)系。 冰淇淋盒有多大 —— 圓柱和圓錐 教學目標: 使學生理解求圓錐體積的計算公式,會運用計算公式計算體積、容積,解
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