幼兒園垃圾分類策劃方案7篇-全文預(yù)覽
【正文】 清理。 每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。 不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 (2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美 麗，節(jié)約型的社會(huì)。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是 一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 4 為了保持世紀(jì)星幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)世紀(jì)星幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源 ，生活處處是教育。 （出示可回收標(biāo)記），提問(wèn)：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收標(biāo)記），提問(wèn)：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾。 活動(dòng)過(guò)程： 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。 學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不做 “ 禁止 ” 的事。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。 。 。 “ 垃圾分類標(biāo)志 ” 卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并在哪里見到過(guò)這些標(biāo)志。 。 ，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到： “ 我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔 ” 、 “ 不亂扔垃圾 ” 、 “ 不亂采摘花草樹木 ”?? 但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。 資料收集，整理共享：幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富垃圾分類資源庫(kù)。 各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題，繪制 “ 垃圾分類我先行 ” ，布置班級(jí)墻，在潛移默化中 向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。 (5)各班下發(fā)垃圾分類活動(dòng)宣誓書。 (1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。 (6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè)。 (2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前 5 名，進(jìn)入全園演講比賽。 (1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。 (2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。 評(píng)委：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。 三、活動(dòng)主題 學(xué)會(huì)垃圾分類，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士 四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 20__年 7 月 308 月 3 日 。 二、活動(dòng)目的 本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視 。以下是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園垃圾分類策劃方案，希望可以幫助到大家！ 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 1 一、活動(dòng)背景 由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)環(huán)境為目的，培養(yǎng) “ 垃圾分類，從我做起 ” 的意識(shí)，根據(jù)本園實(shí)際情況，特制訂垃圾分類。從而熱愛周圍環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到熱愛大自然的目的。 主持人：大一班班主任。 (1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。 班主任開展 “ 垃圾分類小能手 ” 主題班會(huì)，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。 (1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。 (5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。 幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行 “ 清潔小行家 ” 實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果，通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。 (4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。 教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制 “ 垃圾分類 ” ，繪制垃圾分類宣傳海報(bào)等。 隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 2 隨著 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。 一、活動(dòng)目標(biāo) ，懂得垃圾分類的益處。
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