【正文】 演了重要的角色，以優(yōu)雅而獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人方式發(fā)掘自我，悠游于時(shí)尚的奇想之外。 8． Romantic，浪漫感性型。 7． Carefree，無(wú)憂無(wú)慮、好玩型。其意志的力度對(duì)別人展現(xiàn)了他的自我保證。 5． Professional，專業(yè)自信型。鐘愛(ài)自然的形態(tài)，不喜歡復(fù)雜。勇于探險(xiǎn)，愿意承擔(dān)其間的樂(lè)趣，接受不同的挑戰(zhàn)。要求自由而獨(dú)立的生活以便決定自己的道路。重視自我遠(yuǎn)超乎重視旁人。這種人最終是被人支配的人，別人要他做什么，他就可能做什么，購(gòu)物時(shí)常拿不定主意。 ７．聳肩攤手 習(xí)慣于這種動(dòng)作的人，通常是攤開(kāi)雙手，聳聳肩膀，表示自己無(wú)所謂的樣子。這種人不太注重感情，而且對(duì)人苛刻，但對(duì)事業(yè)有一種開(kāi)拓進(jìn)取的精神。 ４．腿腳抖動(dòng) 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 這類(lèi)人總是喜歡用腳或腳尖使整個(gè)腿部抖 動(dòng)。人緣較好，喜愛(ài)平靜的生活。 1．搖頭晃腦 日常生活中常見(jiàn)有人用搖頭或點(diǎn)頭以示自己對(duì)某事某物的看法，這種人特 別自信，以至于唯我獨(dú)尊。但有時(shí)思想僵化、教條、缺乏靈活性 工程師、設(shè)計(jì)師、財(cái)務(wù)人員、軟件開(kāi)發(fā)人員等 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 在實(shí)際生活和工作中，純屬于某個(gè)單一性格類(lèi)型的人并不多，大部分人是屬于混合型。 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 性格可以從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)，每種類(lèi)型的性格都具有不同的特征以及與其相應(yīng)的職業(yè)。職業(yè)潛能測(cè)評(píng) 研究取向的個(gè)體喜歡各種研究性工作，如實(shí)驗(yàn)室研究人員、醫(yī)師、產(chǎn)品檢查員等。這種取向類(lèi)型的人往往具有某些藝術(shù)技能，喜歡創(chuàng)造性的工作，富有想像力。 （ 1）演奏樂(lè)器 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 2）了解鳥(niǎo)類(lèi)遷徙規(guī)律 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 3）設(shè)計(jì)服裝 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 4）研究天空的星系 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 5）創(chuàng)作詩(shī)歌 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 6）植物專家 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 7）作家 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 8）地理學(xué)家 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 9） 畫(huà)家 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 10）探討骨髓的功能 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 11）歌唱表演 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 （ 12）探討人類(lèi)的起源 A．非常不喜歡 B．稍有不喜歡 C．無(wú)所謂 D．稍有喜歡 E．非常喜歡 參考答案： 答案 A，藝術(shù)取向和研究取向分別為 分 答案 B，藝術(shù)取向和研究取向分別為 分 答案 C，藝術(shù)取向和研究取向分別為 分 答案 D，藝術(shù)取向和研究取向分別為 分 答案 E，藝術(shù)取向和研究取向分別為 分 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 藝術(shù)取向： 6～ 12 分為較低， 13～ 24 分為中等， 25～ 30 分為較高； 研究取向： 6～ 12 分為較低， 13～ 22 分為中等， 23～ 30 分為較高。在擔(dān)任調(diào)研工作協(xié)調(diào)專員之后，她為該公司做出了更大貢獻(xiàn)，獲得了管理人員、同事以及客戶的好評(píng)。主要原因是她覺(jué)得自己雖然喜歡財(cái)務(wù)分析工作，但她更希望自己對(duì)該公司調(diào)研部的決策和發(fā)展方向能有較大影響。其優(yōu)點(diǎn)是比較 簡(jiǎn)單、快捷，但如果熟悉的職業(yè)種類(lèi)很少，所選擇的范圍也就相對(duì)較少，不利于開(kāi)發(fā)人的職業(yè)潛力。且這些問(wèn)卷都經(jīng)過(guò)了專門(mén)的科學(xué)程序，所測(cè)查結(jié)果比較可靠。一個(gè)人從事自己感興趣的工作，這將會(huì)成為其事業(yè)成功的強(qiáng)大動(dòng)力。 價(jià) 值 觀 很重要 有些重要 不重要 免費(fèi) 幫助其他人 賺錢(qián) 戶外的工作 有一個(gè)穩(wěn)定的工作 獲得尊重 保持我的生活方式 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 工作時(shí)間有規(guī)律 發(fā)揮我的創(chuàng)造潛能 體驗(yàn)職業(yè)生涯的完成 和我喜歡的人工作 做技術(shù)性的工作 展示領(lǐng)導(dǎo)能力 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 把個(gè)人生活放在工作之上 生活在我想要居住的地方 您的三個(gè) “最重要的 ”價(jià)值取向是 1． 2． 3． 技能點(diǎn) 5 如何對(duì)自己的職業(yè)興趣進(jìn)行測(cè)試 主 題 詞 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的職業(yè)價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化，不再限于傳統(tǒng)的片面的看重物質(zhì)方面的因素，而更加看重個(gè)人的發(fā)展。 總之，通過(guò)上述方法，可以測(cè)出自己的價(jià)值取向?qū)儆谀姆N類(lèi)型。這種方法有助于個(gè)人對(duì)自己的生活作客觀、具體的分析和檢查，使他們的生活朝著更為理想的境地發(fā)展。其目的是認(rèn)真回顧和思考他所珍視和痛恨的東西，從而進(jìn)一步形成正確的、合 理的價(jià)值觀。 通過(guò)職業(yè)價(jià)值問(wèn)卷，可以判斷所得到的職業(yè)是否符合自己的價(jià)值追求。我們可以通過(guò)以下的方法進(jìn)行評(píng)估。職業(yè)潛能測(cè)評(píng) 題 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合 題 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合 1 26 2 27 3 28 4 29 5 30 （續(xù)表） 6 31 7 32 8 33 9 34 10 35 11 36 12 37 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 說(shuō)明：本量表共有 50 題，包括冒險(xiǎn)性、好奇性、想像力、挑戰(zhàn)性四項(xiàng)。 47. 我喜歡翻閱書(shū)籍和雜志，但只想大致了解一下。 43. 我喜歡嘗試新的事物，目的只是為了想知道會(huì)有什么結(jié)果。39. 我喜歡可以拆開(kāi)來(lái)玩的玩具。 35. 我不敢確定我對(duì)事物的看法都是對(duì)的。 200 年前人類(lèi)生活的情形。 。 ，想做一些別人從沒(méi)想過(guò)的事情。 了其它的事。，我會(huì)繼續(xù)嘗試，直到成功為止。 有想像力的故事。 火柴問(wèn)題：移動(dòng)指定數(shù)量火柴棒，保持一定數(shù)目的圖形。如 “假如人不再需要睡眠，會(huì)出現(xiàn)什么情況？ ”回答如 “干更多的工作 ”。 故事命題：為短故事情節(jié)命題。如快樂(lè)的近義詞：高興，愉快，愉悅等。如包含 “o”的詞 :box, over, mother 等。 9 牢記要點(diǎn) 創(chuàng)造力的特點(diǎn)和測(cè)量方法有： _ 創(chuàng)造力的核心是創(chuàng)造思維的流暢性、變通性和獨(dú)特性 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 _ 常用測(cè)量創(chuàng)造力的方法是威廉斯創(chuàng)造力 _ 傾向測(cè)量 表 南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)是比較有名的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)之一。 ③ 雖然沒(méi)有時(shí)間限制，但盡可能地爭(zhēng)取以較快的速度完成。該量表是一份幫助個(gè)人了解自己創(chuàng)造能力的測(cè)試。 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 （ 2）變通性是指思考靈活多變，可舉一反三、觸類(lèi)旁通，較少受到某一種固定思維模式的影響，能從各種不同的角度看問(wèn)題。職業(yè)潛能測(cè)評(píng) 視力差者如為 20/40，即表明此人站在同樣距離只可以看到比正常人大 2 倍的符號(hào)，或正常人可以加倍距離看到同樣的符號(hào)。 3．藝術(shù)能力測(cè)試 主要是測(cè)試對(duì)美感組織的鑒賞能力，包括圖畫(huà)各部分的平衡、對(duì)稱、調(diào)和、異同等。 ⑥ 追視 —在一個(gè)迷津中 追視各種線條。 ② 敲打 —盡快地在圓圈里打上點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，文字能力測(cè)試包括以下各項(xiàng)： （ 1）快速閱讀能力； （ 2）文件整理的效率； （ 3）物品與人名的速記； （ 4）文字校對(duì)的正確性； （ 5）數(shù)字運(yùn)算能力； （ 6）必要 的管理知識(shí)和社會(huì)適應(yīng)性。在企業(yè) 的招聘活動(dòng)中常常需要測(cè)試一些特殊能力。 （ 1）英國(guó)有沒(méi)有七月四日 (美國(guó)獨(dú)立紀(jì)念日 )？ （ 2）一個(gè)人一輩子有幾個(gè)生日？ （ 3）大月有 31 天，小月有 30 天，那么一年中幾個(gè)月有 28 天？ （ 4）棒球比賽每一局有幾人出局？ （ 5）在美國(guó)加州，一個(gè)男人可否和他的寡婦的姐姐或妹妹合法結(jié) 婚？ （ 6） 30 除以二分之一再加上 10 等于多少？ （ 7）桌上有 3 個(gè)蘋(píng)果，你拿起 2 個(gè)，你還有幾個(gè)？ （ 8）醫(yī)生給你 3 個(gè)藥丸，要你每 30 分鐘吃 1 個(gè)，這些藥丸多久后會(huì)被吃完？ （ 9）農(nóng)夫有 17 只羊，除了 9 只以外都病死了，農(nóng)夫還剩幾只羊？ （ 10）摩西將每種動(dòng)物選了幾只帶上方舟？ 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 （ 11）一打每張叁元的郵票共有幾張？ 參考答案： 1．把房頂?shù)哪歉鸩褚苿?dòng)一下方向，即由 “\”轉(zhuǎn)向 “/” 2．（ 1）有，每個(gè)國(guó)家都有七月四日 （ 2） 1 個(gè) （ 3） 12 個(gè)，每個(gè)月都有 （ 4） 6 個(gè) ，上下半局各 3 個(gè) （ 5）不能，他已經(jīng)死了 （ 6） 70 （ 7） 2 個(gè)，因?yàn)槟阒荒昧?2 個(gè) （ 8） 60 分鐘 （ 9） 9 只 （ 10） 0只，方舟是諾亞建造的，和摩西沒(méi)有關(guān)系 （ 11） 12 張 技能點(diǎn) 2：如何對(duì)自己的特殊能力進(jìn)行測(cè)試 主 題 詞 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 . 實(shí)踐練習(xí) 請(qǐng)您做下列的智力小測(cè)驗(yàn) : 1．移動(dòng)一支火柴，使下面向西的房子變成向東。但有一點(diǎn)是能夠達(dá)成共識(shí)的，即智力是一種最基本的能力，是心理能力的核心。 由于多數(shù)量表為國(guó)外引進(jìn)，在我國(guó)進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，還應(yīng)考慮我國(guó)人群的實(shí)際情況。 ② 使用方便，結(jié)果可靠。從 A組到 E 組，難度逐步增加，同時(shí)每組內(nèi)部題目也是由易到難排列。目前在我國(guó)廣泛采用的非文字測(cè)試主要是瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。后者包括數(shù)字符號(hào)、完善圖片、機(jī)械設(shè)計(jì)、圖片排列、物體裝置五個(gè)分測(cè)驗(yàn)。 這種智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果通常是和同年齡段的人進(jìn)行比較，確定自己在人群中的地位。它最早是由法國(guó)心理學(xué)家比納和西蒙在 1905 年編制的，稱為比納 —西蒙智力測(cè)驗(yàn)。經(jīng)理人將從中掌握職業(yè)分析、規(guī)劃、管理的技能，不斷挖 ... 第一章 職業(yè) 潛能測(cè)評(píng) 第一章 職業(yè)潛能測(cè)評(píng) 技能點(diǎn) 1：如何對(duì)自己的一般能力進(jìn)行測(cè)評(píng) 主 題 詞 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 本書(shū)系統(tǒng)講述了職業(yè)經(jīng)理人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的途徑和方法，詳細(xì)介紹了職業(yè)潛能測(cè)評(píng)，職業(yè)分析和選擇、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)立、職業(yè)潛能的提升、個(gè)人及組織職業(yè)生涯不同時(shí)期的管理與實(shí)踐知識(shí)。 7 技能描述 一般能力測(cè)試也就是我們通常所說(shuō)的智力測(cè)試，是對(duì)一般智慧能力的測(cè)試。如一個(gè) 8歲的孩子的心理年齡為 10 歲的話，他的智商為 10/8100 即 125。前者包括知識(shí)、理解、計(jì)算、相似性、記憶廣度、詞匯六個(gè)部分。為此，心理學(xué)家們又編制了不需要文字參與的非文字測(cè)驗(yàn)。該測(cè)試共有 60 個(gè)題目，依次分為 A , B, C , D, E五組，每組 12 題。 其主要特點(diǎn)有： ① 是一種典型的非文字智力測(cè)試，測(cè)試對(duì)象不受文化、種族 和語(yǔ)言的限制。 因此，瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)試經(jīng)常被用于人才的選拔和培訓(xùn)，也是目前我國(guó)企業(yè)在人員選拔和招聘時(shí)使用得最多的能力測(cè)試之一。 此資料來(lái)自 企業(yè) ()，大量的管理資料下載 9 牢記要點(diǎn) 常用的一般能力測(cè)試方法主要有： _ 智商測(cè)試法 _ 韋克斯勒測(cè)試量表 _ 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) 有史以來(lái)，對(duì)智力概念的界定始終莫衷一是，不同的使用者根據(jù)各自不同的需要，賦予智力不同的含義。要對(duì)這種資源進(jìn)行很好的開(kāi)發(fā)、利用和再生，就必須對(duì)其進(jìn)行 全面的考察和評(píng)價(jià)。希望大家也能試試看，再和朋友們對(duì)照一下成績(jī)。 7 技能描述 要順利完成某項(xiàng)工作，除要具有一般能力外，還要具有該項(xiàng)工作所要求的特殊能力。由于工作的層次和單位規(guī)模不同，文書(shū)的工作內(nèi)容也會(huì)有很大的差別。這種測(cè)試只需要筆和紙，其包括的項(xiàng)目有七個(gè)： ① 循軌 —在若干條垂直線的很狹窄的斷裂空隙