20xx秋蘇教版語文九上第13課《散文家談散文》-全文預(yù)覽
【正文】 有把握住作者的獨(dú)特感受和獨(dú)到見解。感悟美點(diǎn) （ 1）積累語言：《登徒子好色賦》中的語句轉(zhuǎn)化和富有詩意及哲理的語句。 明確：白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 （ 4）全文感情基調(diào)為贊美，為何作者又說“白鷺不會(huì)唱歌？” 明確：進(jìn)一步說明了白鷺是“優(yōu)美”而不是“鏗鏘”，這就使作者心中白鷺的美得到了很充分的表現(xiàn)。 （ 2）文章首尾圓合，贊美白鷺，從哪幾個(gè)詞語上體現(xiàn)出來，如何理解這幾個(gè)詞？ 明確：“實(shí)在”、“韻在骨子里”，“實(shí)在”是對(duì)上文描寫的一個(gè)總結(jié)，即突出了作者的認(rèn)識(shí)和感覺，表現(xiàn)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊賞；又呼應(yīng)了開頭，使文章 首尾圓合，渾然一體。欣賞意境 四幅畫面：白鷺的形象美、白鷺立于清水田里的一幅畫面、白鷺悠然站在小樹的絕頂?shù)漠嬅妗ⅫS昏中低飛的白鷺等四幅圖畫。 三、齊讀課文然而，郭先生的小品文同樣別具一格，清新雋永，情趣盎然。 把握本文評(píng)論的重要觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)評(píng)論的寫作方法。 找出文中作者對(duì)白鷺獨(dú)特的美的描寫，參照評(píng)論文章，把握作者的獨(dú)特感受和獨(dú)到見解。 章 節(jié) 第 四 單 元 主備人 課 題 散 文 家 談 散 文 課 時(shí) 2 課 時(shí) 課型 新 授 目 標(biāo) 知識(shí)與能力： 了解散文的文體特點(diǎn)和作者所表達(dá)的思想感情。 過程與方法 ： 反復(fù)誦讀散文，調(diào)動(dòng)自己的生活積累，展開豐富的聯(lián)想和想象
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