【摘要】第13課古建筑的保護公開課教學設(shè)計教材分析:《古建筑的保護》一課是《保護文物》一課的延續(xù)學習。按“文物”概念,很多古建筑現(xiàn)在不一定是文物,但是成為文物的可能性都極大,而能否成為文物絕對離不開合理的保護。但是,不管身邊的古建筑是不是文物,它們都有一個重要的功能----------“不僅會將它的歷史寫在書上,還會將它的歷史通過古建筑告訴世人,并
2024-11-19 12:30
【摘要】4、風箏教學目標1、知識與技能:整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學習。2、過程與方法運:用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3、情感態(tài)度與價值觀:感悟親情的含義;了解科學的兒童教育思想;學習魯迅先生的自省精神;理解作品的批判性。教學重點整體感知課文的內(nèi)容,多角
2024-11-19 00:34
【摘要】教學目標1.認識紙張的可塑性,感受美術(shù)活動的樂趣。2.學習會動的小紙人的特點及制作方法,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。3.培養(yǎng)學生的動手能力及創(chuàng)新精神。教學重點:通過不同的渠道探究會動的小紙人的特點及制作方法。教學難點:探究紙彈簧的制作方法。教具準備:紙彈簧教具、小紙人范作一個、紙彈簧作品若干、、紙條若干、剪刀、膠水、雙面膠
2024-11-18 19:55
【摘要】第三單元十三人琴俱亡一、雙基積累。(1)王子猷、子敬俱.病篤()(2)子敬素.好琴()(3)便徑.入坐靈床上()(4)月余亦卒.
2024-11-28 02:28
【摘要】第一課時[教學目標]1、掌握文中“綴、怡、饋、悵、”等字詞。2、理清作者的寫作思路。3、把握全文的感情線索。[重點與難點]1、重點:理清課文結(jié)構(gòu),把握感情線索。2、難點:把握全文的感情線索。[教學方法]講解法。[教具準備]幻燈片等。[教學過程](一)導(dǎo)入新課:你見過蛛網(wǎng)和蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎?
2024-11-28 08:10
【摘要】《偉人細胞》公開課教案教學目標:1、知識與技能:積累詞語,分析課文層次,能概括故事情節(jié),分析人物性格,理解主題思想。2、過程與方法:通過組織學生討論,教師再點撥啟發(fā)理解課文中蘊含的道理。3、情感、態(tài)度與價值觀:學會正確的認識自己,懂得必須從小事做起才能做成大事的道理,學習不屈不撓和舍己為人的犧牲奉獻精神,做一個對社會有用的人。教學重
2024-11-18 20:01
【摘要】1、《沁園春·雪》教學設(shè)計【教學目的】1、明確這首詞的寫作背景,感受毛澤東博大情懷和革命壯志。2、反復(fù)誦讀,抓住關(guān)鍵詞語,鑒賞這首詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3、將這首詞與《沁園春·長沙》進行比較閱讀。【教學重點】引導(dǎo)學生品味意象,感悟詞中闊大的意境;理解景中寓情、情
2024-11-19 01:47
【摘要】15、《說“屏”》教案●教學目標積累詞語了解有關(guān)“屏”的知識;學會欣賞屏風給人帶來的美。體會科學小品文生動的說明語言;(附:這是一篇輕松隨意的小品式的說明文)?!窠虒W重點有感情地朗讀課文,體味生動而富有詩意的語言。弄清屏風的功能和種類。●教學難點理解作者對“屏”的感情。理解引用的古詩詞的詩意?!窠?/span>
2024-11-19 04:05
【摘要】散文詩兩首(金色花)同步練習夯實基礎(chǔ)1、下列字詞讀音相同的一項是()A.匿笑/膩煩粘貼/玷污笑靨如花/嫣然一笑B.市儈/筷子松柏/擺設(shè)羅摩衍那/高低掩映C.樞紐/扭轉(zhuǎn)膝上/油漆同仇敵愾/慷慨激昂D.刪除/酸梅嗅到/糗事博古通今/盆滿缽滿3、下列各語
2024-11-28 12:17
【摘要】人教版七年級語文上冊第23課法布爾導(dǎo)入同學們,你或許為那花叢中翩翩起舞的蝴蝶癡迷過,你或許聆聽過蟬的鳴唱,你也許聽見過蟋蟀的長吟,你或許還玩過螞蟻、抓過蟋蟀,這些大自然的小精靈,是那么的叫人喜愛,聽,那蟈蟈又在唱歌了……今天就讓我們一同學習來自法國作家法布爾的《綠色蟈蟈》。作者簡介法布爾(182
2024-11-17 14:05
【摘要】30.《寓言四則》導(dǎo)學案主備:洪四明審核:學生姓名:【學習目標】1.積累詞語。理解“饒頭、智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語的意義和用法。2.了解寓言的文體特點及《伊索寓言》《韓非子》《淮南子》的有關(guān)文學常識。3.分析寓言的故事情節(jié),領(lǐng)悟所蘊含的道理?!菊n時】
2024-11-28 16:16
【摘要】《化平凡為神奇》教學設(shè)計黑龍江省哈爾濱市繼紅小學王姝一、教學目標知識與能力:初步認識美術(shù)與生活的關(guān)系,培養(yǎng)學生應(yīng)用不同材料美化環(huán)境的基本能力。過程與方法:引導(dǎo)學生體驗、感受各種廢舊物品的材質(zhì)特點,激發(fā)學生“化平凡為神奇”的設(shè)計意識。情感態(tài)度與價值觀:學會多角度、多方面欣賞認識手工作品,初步掌握一些簡單創(chuàng)意和手工制作的方法,大膽表達自己
2024-11-19 01:51
【摘要】第27課皇帝的新裝出題人:周潔瓊班級:姓名:一、積累運用(44分)1.給下列加粗的字注音。(12分)炫耀()愚蠢()妥當()稱職()妥當()呈報()滑稽(
【摘要】25、《河中石獸》同步訓練一、基礎(chǔ)演練1、下列加橫線字的讀音有誤的一項是()A.河干(gān)圮(pǐ)棹(zhào)B.曳(ya)鐵鈀(pá)湮(yān)C.木杮(f
【摘要】《在山的那邊》教學設(shè)計一、教學目標1.知識和能力:積累字詞,了解詩歌的基本知識。2.過程和方法:解讀詩歌的主要內(nèi)容,領(lǐng)悟詩人寄予詩中的感情。把握詩歌中運用的象征手法。3.情感態(tài)度與價值觀:引領(lǐng)學生聯(lián)系自己的生活體驗,感悟人生。二、教學重點1.品味語言,領(lǐng)悟詩歌主旨。2.“山”“?!钡南笳饕饬x。
2024-11-28 01:44