【摘要】一、判斷正誤題1不是所有寫實(shí)的實(shí)例都用以一批稱之為案例。(ⅹ)2管理案例的主體應(yīng)該是待解決型的案例。(ⅹ)3案例教學(xué)中,只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀眾即可。(ⅹ)4在提出方案的過程中,要善于充分利用數(shù)據(jù)和圖表來更清楚地表明自己的觀點(diǎn),避免使用“我認(rèn)為”和“我覺得”這樣的詞。(√)5案例的開頭和結(jié)尾是案例結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵部分。寫好這同部分
2024-11-12 23:14
【摘要】開放教育??茣?huì)計(jì)學(xué)專業(yè)《管理會(huì)計(jì)》作業(yè)講評(píng)一.單項(xiàng)選擇題1.下列選項(xiàng)中,(B)不是在管理會(huì)計(jì)初級(jí)階段產(chǎn)生的。A.變動(dòng)成本法B.經(jīng)濟(jì)增加值C.本量利分析D.預(yù)算控制2.管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容不包括(D)。A.成本控制B.經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)C.預(yù)算管理D.成本核算【3.現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)的兩大分支:除了財(cái)務(wù)
2025-02-10 01:59
【摘要】專業(yè)好文檔1.信息的定義說明【1】數(shù)據(jù)的多樣性【2】信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系【3】信息具有價(jià)值;【1】信息可以減少人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不確定性【2】信息是企業(yè)制定計(jì)劃的基礎(chǔ)【3】以信息為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)影響著人們的工作和生活方式【4】信息流的作用【1】構(gòu)成一定含義的一組數(shù)據(jù)就稱為信息【2】信息是用以消除不確定性的東西【3】信息是人們?cè)谶m應(yīng)外部世界,并且
2025-08-27 12:39
【摘要】專業(yè)好文檔一、單選1、泰羅提出的企業(yè)管理方法是:(B科學(xué)管理)。2、典型的管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新方法與理念不包括:(D傳統(tǒng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法)。3、EVA與基于利潤(rùn)的企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)的最大區(qū)別是:(A將權(quán)益資本計(jì)入資本成本)。4、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向,通過財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營(yíng)和員工四方面及業(yè)績(jī)指標(biāo)的因果關(guān)系,全面管理和評(píng)價(jià)企業(yè)綜合業(yè)績(jī)的系統(tǒng)是:(ABSC)。
2024-11-12 23:16
【摘要】管理會(huì)計(jì)作業(yè)1(第1—3章)一、單項(xiàng)選擇題1.下列選項(xiàng)中,(D)不是在管理會(huì)計(jì)初級(jí)階段產(chǎn)生的。A.變動(dòng)成本法B.經(jīng)濟(jì)增加值C.本量利分析D.預(yù)算控制2.管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容不包括(D)。A.成本控制B.經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)C.預(yù)算管理D.成本核算3.現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)的
2025-09-01 16:34
【摘要】一、單選1、泰羅提出的企業(yè)管理方法是:(B科學(xué)管理)。2、典型的管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新方法與理念不包括:(D傳統(tǒng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法)。3、EVA與基于利潤(rùn)的企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)的最大區(qū)別是:(A將權(quán)益資本計(jì)入資本成本)。4、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向,通過財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營(yíng)和員工四方面及業(yè)績(jī)指標(biāo)的因果關(guān)系,全面管理和評(píng)價(jià)企業(yè)綜合業(yè)績(jī)的系統(tǒng)是:(ABSC)。5、現(xiàn)代管
2025-08-27 12:14
【摘要】電大管理案例分析期末復(fù)習(xí)資料判斷。(F)。(T)。(T),提高對(duì)特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。(F),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀眾即可。(F)要原則。(T)、分析問題、描述問題三個(gè)階段。(F),要
2025-02-10 07:52
【摘要】、單項(xiàng)選擇題1、管理會(huì)計(jì)的雛形產(chǎn)生于(B)。世紀(jì)末世紀(jì)上半葉世紀(jì)70年代2、在管理會(huì)計(jì)發(fā)展史上,第一個(gè)被人們使用的管理會(huì)計(jì)術(shù)語是(A)。A.管理的會(huì)計(jì)B.管理會(huì)計(jì)C.傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)D.現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)3、20世紀(jì)
2024-11-12 17:34
【摘要】綜合練習(xí)一一、單項(xiàng)選擇教材對(duì)管理的性質(zhì)進(jìn)行了闡述,下列(A)的說法不正確。A.管理具有時(shí)效性B.管理具有科學(xué)性C.管理具有藝術(shù)性D.管理具有二重性社會(huì)環(huán)境對(duì)組織的發(fā)展具有一定的作用,除了下列(B)項(xiàng)。A.影響作用B.領(lǐng)導(dǎo)作用C.制約作用D.決定作用管理的首要職能是(D)。A.指揮B.控制
2025-05-14 01:19
【摘要】管理案例分析(開卷)---請(qǐng)叫我雷鋒1–301判斷。(F)。(T)。(T),提高對(duì)特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。(F),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀眾即可。(F)。(T)分析的過程包括提出問題、分析
2025-02-10 06:31
【摘要】《管理案例分析復(fù)習(xí)提綱》....................................................................................................................1一、考試題型:........................................................
2024-11-13 14:24
【摘要】管理方法與藝術(shù)小抄:管理主體作用于客體的過程,就是通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源與職能活動(dòng),以有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。:指在一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景條件下,組織在社會(huì)實(shí)踐過程中所創(chuàng)造并逐步形成的獨(dú)具特色的共同思想、作風(fēng)、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。它主要體現(xiàn)為組織在活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富。:又稱智力激勵(lì)法、B
2025-01-21 03:25
【摘要】管理藝術(shù)與方法1綜合練習(xí)一一、單項(xiàng)選擇教材對(duì)管理的性質(zhì)進(jìn)行了闡述,下列(A)的說法不正確。A.管理具有時(shí)效性B.管理具有科學(xué)性C.管理具有藝術(shù)性D.管理具有二重性社會(huì)環(huán)境對(duì)組織的發(fā)展具有一定的作用,除了下列(B)項(xiàng)。A.影響作用B.領(lǐng)導(dǎo)作用C.制約作用D.決定作用管
2025-09-06 12:15
【摘要】。答:靜態(tài)投資回收期是一個(gè)非折現(xiàn)絕對(duì)數(shù)正指標(biāo)。它能夠直觀地反映原始總投資的反本期限,容易理解,計(jì)算簡(jiǎn)便,是所有靜態(tài)指標(biāo)中應(yīng)用較為廣泛的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。但由于它沒有考慮貨幣時(shí)間價(jià)值因素,又不考慮回收期滿后繼續(xù)發(fā)生的現(xiàn)金流量的變化情況,故存在一定的弊端。?答:在只有一個(gè)投資項(xiàng)目可供選擇的條件下,需要利用評(píng)價(jià)指標(biāo)考察獨(dú)立項(xiàng)目是否具有財(cái)務(wù)可行性,從而作出接受或拒絕該項(xiàng)目的決策。當(dāng)有關(guān)正指標(biāo)大于
2025-03-25 06:10
【摘要】專業(yè)好文檔第1頁共19頁電大【管理學(xué)基礎(chǔ)】最新考試小抄◆單選◆【20世紀(jì)70年代】以后,目標(biāo)管理思想在我國(guó)一些企業(yè)得到廣泛的應(yīng)用,并在實(shí)踐中與計(jì)劃管理、民主管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制等管理制度相結(jié)合,形成了帶有中國(guó)特色的目標(biāo)管理制度?!簟颈说?。圣潔】的《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》引起管理界的轟動(dòng),從此建立
2024-12-17 03:57