地震中的父與子說課-全文預(yù)覽
【正文】 十七課——《地震中地父與子》[板書課題]（二）自讀課文，初步感知 ：要求學(xué)生結(jié)合課文中的句子認(rèn)識本課地生字和新詞，思考講了一件什么事？（在一次大地震中，一對父子靠著相互信任的堅定地信念，父親終于救出了兒子和兒子的14個同學(xué)的事情）（三）巧妙過渡，大膽設(shè)疑：請生觀察課文插圖，請生用文章中的語言說出圖意。在本文的教學(xué)中，我力求讓學(xué)生學(xué)會朗讀。閱讀教學(xué)的過程，是每個學(xué)生潛心讀書、獲得個人體驗和獨特感受的過程，是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程，是思想與心靈碰撞和交匯的過程。 教學(xué)重點．難點：1讓學(xué)生感受父愛的偉大力量，受到父子精神的感染。過程與方法目標(biāo)：通過“讀.、議、說”這種簡單的方法,讓學(xué)生深刻理解父與子的了不起。正確、流利、有感情的朗讀課文。前面我們已經(jīng)初步掌握了體會句子的方法，本課也是這一方法的進一步理解和運用。
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