地震中的父與子說課-預(yù)覽頁
【正文】 贊揚(yáng)了“了不起”的父子倆，歌頌了偉大，無私的父愛，教育學(xué)生無論遇到什么困難，都要有堅(jiān)定的信念，這樣才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。課文記敘了1994年，在美國洛杉機(jī)大地震中，一位年輕的父親為了救自己的兒子，而堅(jiān)持不懈地挖掘了38個(gè)多小時(shí)后，成功救出了兒子和14個(gè)小孩的故事。但要去體會(huì)文中感人的人格力量，卻是一個(gè)難點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：通過自讀。 三設(shè)計(jì)理念：語文學(xué)科具有鮮明的情感色彩?！睂W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，是學(xué)生語文素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。大家知道這個(gè)故事的名字嗎？一起說出來。 （五）賞析詞句，品讀父子：1細(xì)讀課文，（理解“這對了不起的父與子”包含了幾層意思？一是父親了不起，再是兒子了不起。（父 ：不放棄、 責(zé)任感；兒子：對父親的信任 對同伴的責(zé)任。六 1地震中的父與子 偉大的父愛對同伴的責(zé)任
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