地震中的父與子說課(完整版)
【正文】 之間發(fā)生的真情故事記錄下來讀給父母聽，注意用上人物的語言、外貌、動(dòng)作。 了不起 父 ：不放棄 板書設(shè)計(jì)請(qǐng)生針對(duì)故事的結(jié)尾，提出自己的疑問。在教學(xué)過程中我采用了以讀代講和品析詞句的方法，讓孩子們?cè)诜磸?fù)朗讀的基礎(chǔ)上研討合作，從中領(lǐng)悟文中的感情。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我本著“以讀為本，關(guān)注人文”的理念，確立了以下教學(xué)目標(biāo)。《地震中的父與子》說課 設(shè)計(jì) 一、 教材分析： 《地震中的父與子》是九年制義務(wù)教育小學(xué)語文（人教版）第九冊(cè)第六單元的一篇精讀課文。二情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受偉大的父愛，兒子與父親之間的相互信任教育學(xué)生無論遇到什么困難，都要有堅(jiān)定的信念 。教育家陶行知先生曾說：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。（為什么說這對(duì)父子了不起（四）自主閱讀，深入感
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