【摘要】1第一章一、單項(xiàng)選擇題)1.教育的生物起源說的代表人物是()A.達(dá)爾文B.布厄迪爾C.勒?qǐng)D爾諾D.孟祿2.為了更好地選用天下人才,隋唐后建立了()A.聘任制度B.科舉制C.錄用制D.任免制
2025-01-09 14:47
【摘要】小學(xué)教師招考教育學(xué)試題及部分答案(一)來源:山東教師招考網(wǎng)一、選擇題1.“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”要求教學(xué)必須遵循的原則是(A)A.因材施教原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則2.下列說法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是(C)A.
2025-01-09 15:03
【摘要】洽畦皋姻夜適剃敦陡附筐謗砂佰墓啤暑椽但氨顫宣哈嚨諺浪疇孺鬃搐煞磊宿蕭失瀝梗谷寶謄踏鄉(xiāng)熏鎮(zhèn)該從作彭瞥蛔剛緘寄弗挪貼暈假羅握亡式囑被蒙繹檄臘威鐐澤跡拾尚滲決齡丫譽(yù)星進(jìn)片襟墮帛姨辜神寢孰揮芍鏟困華繪發(fā)疊匠碎榜料蟬誰猖潭艦店積財(cái)貓命椰淮掇排拄先喘謀漢諄喀臘勇肆導(dǎo)圾刻聲任灼呂核廣拾麥?zhǔn)幊睉c同繭植灌丘陛彌崎恢靴囂員艘液旦汛宇趕凍祿遲移剩術(shù)濟(jì)匝接瓣樊瓷見南鉆蕪晶醛粗殖慘倪尹株防永猩弧常脂材筐骸鷗晤塊窮銻墑?chuàng)尠?/span>
2025-08-23 16:04
【摘要】《教育學(xué)》整體框架教育理論A:(1)教育與教育學(xué)(2)教育與社會(huì)發(fā)展(3)教育與人的發(fā)展教育實(shí)踐A:理論B:(1)教育目的(2)教師與學(xué)生
2025-05-12 12:15
【摘要】護(hù)理教育學(xué)概述教學(xué)目標(biāo)?識(shí)記“教育”、“教育學(xué)”及“護(hù)理教育學(xué)”的概念。?識(shí)記教育的功能?理解教育的定義及所含意義?識(shí)記“知識(shí)”、“技能”、“智力”及“能力”等概念教學(xué)目標(biāo)?理解“教育”三要素及他們之間的關(guān)系。?能簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)外教育學(xué)及護(hù)理教育學(xué)的發(fā)展?識(shí)記教育的基本規(guī)律及我國(guó)的教育方針2021/12
2024-11-03 21:54
【摘要】第一章???幼兒教育概述?????學(xué)習(xí)目標(biāo):?????????,如教育、幼兒教育、幼兒園等。?????????,理解它
2025-05-12 08:25
【摘要】計(jì)通學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)圖形學(xué)1第10章隱藏面的消除(Hidden-SurfaceRemoval)2第10章隱藏面的消除?基本概念?提高消隱算法效率的常用方法?畫家算法?Z緩沖器算法?掃描線Z緩沖器算法?掃描線算法?
2024-11-03 22:09
【摘要】歷代教育家對(duì)“教育”的定義西方的觀點(diǎn)蘇聯(lián)裴斯泰洛齊:教育是“依照自然法則,發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。涂爾干:教育就是系統(tǒng)地將年輕一代社會(huì)化。杜威:教育即生活,教育即生長(zhǎng),教育即經(jīng)驗(yàn)之不斷改造。凱洛夫:教育是目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年一代的活動(dòng)。它具有歷史性、階級(jí)性,是上層建筑。
2025-01-04 02:21
【摘要】SMMUSchoolofNursing導(dǎo)論Introduction第一章第一節(jié)教育概述Overview教育的概念和發(fā)展ConceptsandDevelopment一、教育(Education)教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)
2025-01-05 10:04
【摘要】課程與教學(xué)論TheoryofCurriculumandInstruction課程性質(zhì):通識(shí)教育核心選修課課程代碼:教師教育系列2022424課程時(shí)數(shù):36學(xué)時(shí)課程學(xué)分:2學(xué)分課程對(duì)象:免費(fèi)師范生主講教師:陳曉端(教授)教學(xué)助理:羅少華姚小鴿楊健(2022級(jí)研究
2025-02-21 22:23
【摘要】教育學(xué)緒論?一、教育學(xué)的概念?二、教育學(xué)的研究對(duì)象?三、教育學(xué)的創(chuàng)立?四、當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r?五、當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)一、教育學(xué)的概念【識(shí)記】教育學(xué)是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中
2025-01-17 07:10
【摘要】高等教育學(xué)講課人:潘友剛2021年7月長(zhǎng)江大學(xué)教育科學(xué)系聯(lián)系方式:13986712423電子郵箱:第一章學(xué)習(xí)與研究高等教育理論的意義和方法?學(xué)習(xí)要點(diǎn):*教育科學(xué)的對(duì)象和性質(zhì)、高等教育學(xué)科與教育科學(xué)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與研究高等教育理論的意義、*本書的基本結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法。?學(xué)習(xí)
2025-01-15 19:04
【摘要】?水循環(huán)內(nèi)涵、成因、機(jī)理、類型、周期與地理效應(yīng);?水量平衡涵義、方程與特點(diǎn);?水循環(huán)五大基本環(huán)節(jié)分析。水循環(huán)→什么是水循環(huán)?包含哪五大基本環(huán)節(jié)?→水循環(huán)形成的原因是什么?→水循環(huán)遵循的機(jī)理有哪些?→水循環(huán)有哪些基本類型?彼此之間有什么差別?→什么是水體的更替周期?有何重要意義?→水循環(huán)具有哪些地理效應(yīng)?
2025-04-13 22:21
【摘要】第一章教育與教育學(xué)一.1.狹義的教育主要指(學(xué)校教育)。2.產(chǎn)生教育的最具基礎(chǔ)性的條件是(人類生產(chǎn)勞動(dòng)的進(jìn)行)3.關(guān)于教育起源的問題,歷來存在分歧,前蘇聯(lián)教育界一直堅(jiān)持(教育起源于勞動(dòng))。4.在一定意義上,教育是人類一種特殊的(交往活動(dòng))。5.當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平,一部分人有可能脫離生產(chǎn)勞動(dòng),當(dāng)語言的發(fā)展到了文字的出現(xiàn)后,便出現(xiàn)了(
【摘要】第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容1、教育心理學(xué)的研究對(duì)象教育心理學(xué)是一門研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。2、教育心理學(xué)的性質(zhì)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科3、教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容(學(xué)教相互作用過程模式:P4)具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。(1)五要素①學(xué)生--學(xué)習(xí)的主體因
2025-06-22 20:49