【正文】 的活動(dòng)。1．在群體活動(dòng)中積極、快樂。（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1 喜歡并適應(yīng)群體生活3~4歲4~5歲5~6歲1． 對(duì)群體活動(dòng)有興趣。n 利用生活機(jī)會(huì)和角色游戲，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其工作，如商場、郵局、醫(yī)院等，體會(huì)這些機(jī)構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，懂得尊重工作人員的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。2．引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。教育建議：1. 成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長輩和其他人。3．在提醒下能做到不打擾別人。n 幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他在做事中樹立自尊和自信。 n 不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作比較。5．與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。 1．能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。1. 能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。目標(biāo)3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)3~4歲4~5歲5~6歲1. 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動(dòng)。n 幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng)，讓幼兒在具體活動(dòng)中體會(huì)合作的重要性，學(xué)習(xí)分工合作。如：n 當(dāng)幼兒不知怎樣加入同伴游戲，或提出請(qǐng)求不被接受時(shí)，建議他拿出玩具邀請(qǐng)大家一起玩；或者扮成某個(gè)角色加入同伴的游戲。，遇到困難能一起克服。，能在他人幫助下和平解決。，不爭搶、不獨(dú)霸玩具。如：n 利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交談。家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。三、社會(huì): 幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。n 把幼兒講過的事情用文字記錄下來，并念給他聽，使幼兒知道說的話可以用文字記錄下來，從中體會(huì)文字的用途。3．寫畫時(shí)姿勢(shì)正確。 1．愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。3．引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。2．在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。如：n 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。2. 能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。1. 能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。如買來新玩具時(shí)，把說明書上的文字念給幼兒聽，了解玩具的玩法。n 當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的作用，體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。n 提供相對(duì)安靜的地方，盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。1．反復(fù)看自己喜歡的圖書。n 提醒幼兒注意公共場所的語言文明，如不大聲喧嘩。2．幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。教育建議：1．成人注意語言文明，為幼兒做出表率。2. 能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語氣。1．別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。n 當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說不清楚的時(shí)候，提醒他不要著急，慢慢說；同時(shí)要耐心傾聽，給予必要的補(bǔ)充，幫助他理清思路并清晰地說出來。n 鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動(dòng)畫片等。 教育建議：1．為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語言交往的樂趣。2．會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。3．愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。如對(duì)幼兒的不合理要求以比較堅(jiān)定的語氣表示不同意；講故事時(shí)，盡量把故事人物高興、悲傷的心情用不同的語氣、語調(diào)表現(xiàn)出來。n 與幼兒交談時(shí)，要用幼兒能聽得懂的語言。教育建議：1. 多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)。3．方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。（一）傾聽與表達(dá)目標(biāo)1 認(rèn)真聽并能聽懂常用語言3~4歲4~5歲5~6歲1．別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。n 遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打11119等求救電話。n 幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。2．結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。4. 知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。4．知道簡單的求助方式。3．在公共場所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號(hào)碼等簡單信息。如：n 提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。3. 能按類別整理好自己的物品。1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。n 經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起開展體育活動(dòng)。n 勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。n 幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。教育建議：，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。4．主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。2．喜歡參加體育活動(dòng)。提供幼兒用安全剪刀。如練習(xí)自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜葉、做面食等。4．能使用簡單的勞動(dòng)工具或用具。3．能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。2. 能熟練地用勺子吃飯。,里以上（途中可適當(dāng)停歇）。,吊起20秒左右。3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。3．對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。n 玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動(dòng)。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5．能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。教育建議：1．保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右。n 發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動(dòng)詢問情況，幫助他們化解消極情緒。如生氣時(shí)不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。n 以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒。2．表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。2．有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來。4．每年為幼兒進(jìn)行健康檢查。3．注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢(shì)。如：n 參照《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：體重：女孩：身高：體重：、坐和行走姿勢(shì)。幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護(hù)和照顧，但不宜過度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動(dòng)性、獨(dú)立性的發(fā)展。一、健康：健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。三、《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。四、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。 為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要；創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。教育建議：1．為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。椅子的高度以幼兒寫畫時(shí)雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜；桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜；床不宜過軟。1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解 。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。如： n 保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。如：n 成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。如幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。如換了新老師能較快適應(yīng)。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。2．經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展。（二）動(dòng)作發(fā)展：目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。5．能雙手向上拋球。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。3．能連續(xù)跳繩。如：n 走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。n 玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。（途中可適當(dāng)停歇）。目標(biāo)3 手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1. 能用筆涂涂畫畫。2．會(huì)用筷子吃飯。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。n 引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)展其手的動(dòng)作。如：n 為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。（三）生活習(xí)慣與生活能力：目標(biāo)1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣3~4歲4~5歲5~6歲1．在提醒下，按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。2．喜歡參加體育活動(dòng)。5．知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。3．吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。6．每天早晚主動(dòng)