24、出師表導(dǎo)學(xué)案配答案-全文預(yù)覽
【正文】 (3)提出怎樣的勸誡？ 答：“陟罰藏否，不宜異同；不宜偏私。小結(jié)：本段分析當(dāng)前形勢(shì)，提出“廣開(kāi)言路”的建議。(3)本段提出什么建議？ 答：開(kāi)張圣聽(tīng)。(1)當(dāng)時(shí)的不利條件是什么？ 答：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，益州疲弊，處在“危急存亡”的嚴(yán)重關(guān)頭。④計(jì)日可待 【釋義】可以數(shù)著日子等待，形容為時(shí)不遠(yuǎn)。點(diǎn)明出師本義，表示興復(fù)漢室的決心。理清文章結(jié)構(gòu)，歸納段意。①遺深追先帝遺詔 （動(dòng)詞，指死去的人留下的） 是與先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 （讀“w232。 古義：痛心遺憾 今義：極為仇恨（2）臣本布衣。斟酌損益：處理事務(wù))斟酌情理，有所興革?；趾耄哼@里是動(dòng)詞，意識(shí)是發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。）（d249。陛（b236。他撰寫的《出師表》是漢末以來(lái)的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠(chéng)摯，志盡文暢。一、新課導(dǎo)入。背景鏈接。文體鏈接。知識(shí)鏈接作者鏈接。學(xué)習(xí)目標(biāo)。2出師表精彩開(kāi)篇詞諸葛亮撰寫的《出師表》歷來(lái)受到人們的高度贊揚(yáng)，陸游有詩(shī)云：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。他只忠于劉氏父子，卻不審時(shí)度勢(shì)，忠于自己的才能，這是一種狹隘的愛(ài)國(guó)行為。四、拓展延伸如何看待文中諸葛亮對(duì)劉氏父子的“忠”？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā１疚恼Z(yǔ)言精練，多以四字句行文，還有一些工整的排比句式，如“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”等。作者此情此意，形成了本文率直、質(zhì)樸、懇切的語(yǔ)言風(fēng)格。 學(xué)習(xí)第9段：表達(dá)依依惜別之情。 學(xué)習(xí)第8段：（1）第一句照應(yīng)上段哪一句？ 答：“獎(jiǎng)率三軍，北定中原?！?（2）“五月渡瀘，深入不毛”的原因？ 答：“受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。（4）文中的“卑鄙”是什么意思？具體指什么？ 答：低微而鄙俗；具體指“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。小結(jié)：這一段把“親賢臣，遠(yuǎn)小人”提高到漢室興衰的歷史經(jīng)驗(yàn)上來(lái)總結(jié)，也是對(duì)前面兩段“宮中”、“府中”分說(shuō)后的歸納。4．分析第5自然段?！?2)提出親賢的具體作法是什么？ 答：“宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行。小結(jié)：本段提出應(yīng)內(nèi)外一體，賞罰嚴(yán)明的建議。(1)作者在本段提出的建議是什么？具體內(nèi)容是什么？答：嚴(yán)明賞罰；“宮中”、“府中”不應(yīng)異法?！?5)對(duì)國(guó)君進(jìn)行了怎樣的規(guī)勸？ 答：“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。(2)當(dāng)時(shí)的有利條件是什么？ 答：內(nèi)外之臣均有“追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下”而“不懈于內(nèi)”、“忘身于外”的耿耿忠心。⑥臨危授命 【釋義】指在危難之際接受任命。②妄自菲薄 【釋義】指過(guò)分看輕自己，形容自卑。追述劉備的知遇之恩，表白自己精誠(chéng)圖報(bào)的忠心。理清文章結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)劃分層次。①遺深追先帝遺詔 （動(dòng)詞，指死去的人留下的） 是與先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 （讀“w232。 古義：痛心遺憾 今義：極為仇恨（2）臣本布衣。斟酌損益：(處理事務(wù))斟酌情理，有所興革?；趾耄哼@里是動(dòng)詞，意識(shí)是發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。）（d249。陛（b236。他撰寫的《出師表》是漢末以來(lái)的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠(chéng)摯，志盡文暢。一、新課導(dǎo)入。背景鏈接。文體鏈接。知識(shí)鏈接作者鏈接。學(xué)習(xí)目標(biāo)。2出師表精彩開(kāi)篇詞諸葛亮撰寫的《出師表》歷來(lái)受到人們的高度贊揚(yáng)，陸游有詩(shī)云：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。相信表文中那情摯生動(dòng)的話語(yǔ)，精辟透徹的道理，不僅警醒一世當(dāng)朝者，也是所有人的處世通言?！熬瞎M瘁、死而后已”的精神，體會(huì)諸葛亮的耿耿忠心及本文情詞懇切的特點(diǎn)。官至丞相?！皠?dòng)之以情”也可以說(shuō)是這種文體的一個(gè)基本特征。在這篇表文中，諸葛亮勸說(shuō)后主劉禪廣開(kāi)言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對(duì)先帝的“感激”之情和“興復(fù)漢室”的決心。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。二、自學(xué)指導(dǎo)，圈畫文中生字詞。 ） 弩鈍（n 光：發(fā)揚(yáng)光大。 作奸犯科：做奸邪事情，犯科條法令。（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 古義：感動(dòng)激憤 今義：感謝（5）開(kāi)張圣聽(tīng) 古義：擴(kuò)大 今義：店鋪開(kāi)業(yè)（6）臨表涕零 古義：眼淚 今義：鼻涕（7）遂許先帝以驅(qū)馳 古義：比喻奔走效勞 今義：驅(qū)趕、奔跑。以小組為單位翻譯課文，注意直譯做到：
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