高中化學油脂教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 引導學生聯(lián)系生活實際，得出油脂具有哪些物理性質(zhì)。結(jié)論：食用油易溶于汽油?，F(xiàn)象：油浮在水面上而不溶于水中。3．振動盛有食用油的試劑瓶，觀察現(xiàn)象。（3）傾倒植物油時，液體流速為什么較慢？ 【探索實驗】指導學生分組進行有關(guān)“油脂的物理性質(zhì)”實驗?！具^渡】從以下事實可以得出油脂具有哪些物理性質(zhì)。用已生活的事例激發(fā)學生學習的欲望。教學策略：以老師為橋梁，通過引導學生提出問題－分析問題－實驗－解決問題這一模式進行螺旋教學，以突破教學重點，并調(diào)動學生探究的積極性以本節(jié)課的設(shè)計分組實驗為界面，復習烴和烴的衍生物的化學性質(zhì)等有關(guān)知識。先從學生已經(jīng)了解過的烴的衍生物的結(jié)構(gòu)引出油脂的結(jié)構(gòu)和組成； 第二節(jié)著重新知識的理解。同時，本節(jié)又是烴的衍生物知識的延續(xù)和發(fā)展，即從單官能團的化合物和發(fā)展到多官能團的化合物，從小分子延續(xù)和發(fā)展到高分子。教材分析教材分析：本節(jié)是人教版化學選修5第四章第一節(jié)《油脂》，本節(jié)書是化學必修2中的有機化學的知識基礎(chǔ)上，注意知識的銜接、拓展與深化。 使學生理解油脂的化學性質(zhì)（氫化、皂化和水解反應） 常識性介紹肥皂、合成洗滌劑與人體健康等知識通過設(shè)計實驗、探索實驗、閱讀材料等方法，讓學生在自主活動過程中培養(yǎng)和提高實驗操作能力、自學能力、觀察能力、分析能力和理解能力。 理解油脂的組成和結(jié)構(gòu) 引導學生結(jié)合日常生活中所能接觸到的油脂知識
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