【摘要】初高中化學(xué)銜接復(fù)習(xí)基本概念和理論第1課時(shí)化合價(jià)初中知識(shí)回顧化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中最小的粒子。分子由元素組成,由原子構(gòu)成。核外電子(每個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷)原子質(zhì)子(每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷)原子核中子(不帶電)
2025-04-16 23:50
【摘要】高中化學(xué)教學(xué)案例分析(六)《原電池》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(2011-07-1217:42:16)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:鹽橋工作原理科學(xué)探究氧化還原雜談分類(lèi):教學(xué)案例1、分析本節(jié)內(nèi)容的地位和作用本節(jié)內(nèi)容為高中化學(xué)新課程(人教版)選修4的第四章電化學(xué)的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容學(xué)生在必修2已有一定的了解,本節(jié)是該內(nèi)容的加深,主要是增加了一個(gè)鹽橋內(nèi)容。掌握本節(jié)知識(shí),對(duì)指
2025-04-17 12:23
【摘要】導(dǎo)學(xué)案 使用日期:第5周課 題化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度2教具教學(xué)目的1、理解可逆反應(yīng)、化學(xué)平衡的含義2、理解化學(xué)平衡移動(dòng),掌握外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響教法閱讀、交流、研討重 點(diǎn)1、化學(xué)平衡的含義難點(diǎn)1、化學(xué)平衡移動(dòng)掌握外界條件對(duì)化學(xué)平衡教學(xué)情景設(shè)計(jì)內(nèi) 容總結(jié)、補(bǔ)充、創(chuàng)新探究一:可逆反應(yīng):根據(jù)課本圖2-2
2025-06-07 23:59
【摘要】高中化學(xué)必修課程教學(xué)設(shè)計(jì) 高中化學(xué)必修課程教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 使學(xué)生了解電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的含義。 (二)過(guò)程與方法 1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)...
2024-12-07 02:30
【摘要】鐵的重要化合物學(xué)案一、鐵的氧化物氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵化學(xué)式鐵元素化合價(jià)俗稱(chēng)色、態(tài)溶解性穩(wěn)定性物質(zhì)類(lèi)別與酸反應(yīng)與還原劑反應(yīng)如(H2COC等)用途二、鐵的氫氧化物名稱(chēng)氫氧化亞鐵氫氧化鐵化
2025-06-07 23:11
【摘要】晶體類(lèi)型學(xué)案【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:高三新課:晶體類(lèi)型習(xí)題研究二.知識(shí)要點(diǎn):(一)晶體類(lèi)型、化學(xué)鍵類(lèi)型的判斷:規(guī)律總結(jié)1.化學(xué)鍵類(lèi)型與判別:化學(xué)鍵2.晶體的分類(lèi)及判別:晶體分類(lèi)3.離子化合物一定含有離子鍵共價(jià)化合物一定不含離子鍵離子化合物可能含有共價(jià)鍵(極性鍵、非極性鍵)(二)離子晶體、分子晶體、原
2025-06-07 23:35
【摘要】第四章第三節(jié)硫和氮的氧化物(第三課時(shí))授課時(shí)間:.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì),實(shí)驗(yàn)探究由二氧化氮制硝酸的可能方法,學(xué)會(huì)有關(guān)氮氧化物溶于水的計(jì)算方法。2、熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價(jià)。3、了解硫氧化合物、氮氧化合物對(duì)環(huán)境的污染。能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察能力、自學(xué)能力、
2024-12-01 10:07
【摘要】第一篇:深入開(kāi)展學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué),實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)高效課堂 深入開(kāi)展學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué),實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)高效課堂 胡生昌 高效課堂是在課堂教學(xué)中,通過(guò)教師的科學(xué)引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),在單位時(shí)間內(nèi)獲取最大的教學(xué)...
2024-10-05 03:19
【摘要】專(zhuān)題復(fù)習(xí)有機(jī)化合物學(xué)案【例題解析】一、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1、有機(jī)物的成鍵特點(diǎn)例1、下列說(shuō)法不能說(shuō)明有機(jī)物種類(lèi)繁多的原因的是()A、碳原子能形成4個(gè)共價(jià)鍵B、多個(gè)碳原子之間能形成多種碳鏈或多種碳環(huán)C、碳原子與其他原子既能形成單鍵、又能形成雙鍵或三鍵D、碳原子能和氫原子形成穩(wěn)定的共價(jià)鍵2、同系物例2、下列各組物質(zhì)中一定屬于同系物的是(
2025-06-07 23:21
【摘要】第二課時(shí)【主干知識(shí)梳理】一、氮?dú)?、物理性質(zhì):無(wú)色、無(wú)味氣體、不溶于水2、化學(xué)性質(zhì)(1)與活潑金屬的反應(yīng)3Mg+N2Mg3N2(2)與氫氣的反應(yīng)N2+3H22NH3。(3)與氧氣的反應(yīng)N2+O22NO二、一氧化氮1、物理性質(zhì):無(wú)色、無(wú)
【摘要】第四章非金屬及其化合物第三講硫和氮的氧化物教學(xué)難點(diǎn):可逆反應(yīng),二氧化氮與水的反應(yīng)。知識(shí)梳理【知識(shí)鏈接】目前我國(guó)空氣質(zhì)量報(bào)告主要依據(jù)哪些污染物?___、____、_____。1、二氧化硫的來(lái)源:實(shí)驗(yàn)室:_S+_O2—;_Cu+_H2SO4(濃)—______;_Na2SO4+_H2SO4(
2024-11-19 22:35
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)分類(lèi)方法對(duì)于化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要作用。2.知道膠體是一種常見(jiàn)的分散系,了解丁達(dá)爾效應(yīng)。3.了解電解質(zhì)的概念,知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離。4.知道離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,能正確書(shū)寫(xiě)離子方程式。5.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。一.物質(zhì)的分類(lèi)1.簡(jiǎn)單分類(lèi)法及其應(yīng)用(1)分類(lèi)法:把大量的事物按照事先設(shè)
2025-06-07 23:36
【摘要】人教版高中化學(xué)必修1模塊考試復(fù)習(xí)提綱?第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)?化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。?第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法?一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全?1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。2、了解安全措施。3、掌握正確的操作方法。4、重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法。?Page4?圖1—1?一些常用危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志?
2025-06-09 22:29
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)(第一課時(shí))主干知識(shí)梳理一、簡(jiǎn)單分類(lèi)法及其應(yīng)用1.分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法,它不僅可以使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化,還可以通過(guò)分門(mén)別類(lèi)的研究,了解物質(zhì)及其變化的規(guī)律。分類(lèi)要有標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)可以對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行不同的分類(lèi)。
2024-11-20 02:55
【摘要】好好學(xué)習(xí),天天向上!第三章有機(jī)化合物2022年2月3日星期四回憶:什么是飽和烴(烷烴)以及烷烴的通式和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合成鏈狀,剩余價(jià)鍵均與原子結(jié)合,使每個(gè)碳原子的化合價(jià)都已達(dá)到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴,也稱(chēng)為烷烴。::
2025-01-06 16:07