【正文】 社會(huì)知覺(jué)中經(jīng)常出現(xiàn)的四種偏差216?！爸苏咧?，自知者明”自我知覺(jué)既有易于掌握信息的優(yōu)點(diǎn)，也有“當(dāng)局者迷”的不足。 分類252。 運(yùn)動(dòng)后效（瀑布效應(yīng)）二、社會(huì)知覺(jué)amp。 動(dòng)景運(yùn)動(dòng) 速示儀，60毫秒（可能是兩個(gè)興奮回路的融合。 真動(dòng)知覺(jué)：物體按一定速度或加速度從一處向另一處做連續(xù)的位移。同樣一段時(shí)間，經(jīng)歷越豐富，就覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)；經(jīng)歷越簡(jiǎn)單，就覺(jué)得時(shí)間短。如：午飯后，休息一會(huì)兒，接著客人來(lái)訪……F 對(duì)時(shí)間的確認(rèn)：今天是……，去年是……F 對(duì)持續(xù)時(shí)間的估量：F 對(duì)時(shí)間的預(yù)測(cè)：兩個(gè)月半后就是元旦了……1 影響時(shí)間知覺(jué)的各種因素F 感覺(jué)通道的性質(zhì)：在判斷時(shí)間的準(zhǔn)確性方面，聽(tīng)覺(jué)最好，觸覺(jué)次之，視覺(jué)較差。J 位相差：同一聲源傳到兩耳時(shí)造成聲波位相（波形的不同部位）上的不同而形成的差別。例如，當(dāng)聲源在頭部一側(cè)90176。時(shí)，；當(dāng)聲源在頭部一側(cè)90176。人耳在判斷聲源的遠(yuǎn)近時(shí)大多是根據(jù)聲音的強(qiáng)弱，即聲波振幅的大小來(lái)進(jìn)行的，聲音強(qiáng)為近，聲音弱為遠(yuǎn)。 人對(duì)來(lái)自上下或前后方向的聲音容易混淆255。 當(dāng)確定聲音是來(lái)自前方，前方水平線上的聲音（左—前—右）辨認(rèn)最準(zhǔn)確。252。 不同物種在方向定位中憑借的感官不完全相同：鴿子重要接受地球磁場(chǎng)的影響；蝙蝠主要根據(jù)它自己飛翔時(shí)發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)指導(dǎo)飛行；狗重要憑借視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)定向；對(duì)人類來(lái)說(shuō)，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)在定向中有特別重要的作用。物體在視網(wǎng)膜上投影的形狀，眼睛觀察物體時(shí)沿著對(duì)象輪廓進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的動(dòng)覺(jué)刺激都是物體形狀的信號(hào)；在用觸摸覺(jué)感知物體時(shí)，運(yùn)動(dòng)覺(jué)也起著重要作用。為了作到這一點(diǎn)，視軸必須完成一定的輻合運(yùn)動(dòng)：看近距離物體時(shí)，視軸趨于集中；看遠(yuǎn)距離物體時(shí)，視軸趨于分散。當(dāng)看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，水晶體比較扁平；當(dāng)看近處物體時(shí)，睫狀肌緊張，水晶體比較凸起。視野中各物體運(yùn)動(dòng)速度的差異，是我們估計(jì)它們相對(duì)距離的重要標(biāo)志。反之，由于天氣陰暗，物體清晰度相對(duì)變小，知覺(jué)時(shí)就會(huì)覺(jué)得遠(yuǎn)些。 空間知覺(jué)：對(duì)物體的距離、形狀、大小、方位等空間特性的知覺(jué) 距離知覺(jué) 判斷距離的條件216。知覺(jué)是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上對(duì)事物的各種屬性加以綜合和解釋的心理活動(dòng)過(guò)程l 感覺(jué)反應(yīng)的是客觀事物的個(gè)別屬性，而知覺(jué)是對(duì)客觀事物的整體和意義的解釋l 從嚴(yán)格意義上講，感覺(jué)是天生的反應(yīng)，而知覺(jué)卻是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果l 從生理機(jī)制來(lái)看，感覺(jué)是單一分析器活動(dòng)的結(jié)果，而知覺(jué)是多種分析器活動(dòng)的結(jié)果。 知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映。 同時(shí)對(duì)比：幾個(gè)刺激同時(shí)作用于同一感受器引起的感受性的變化216。 光的明適應(yīng)：感受性降低216。 差別感受性：剛剛能覺(jué)察出同類刺激最小差別量的感覺(jué)能力216。216。 感受性(sensitivity)是感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力，也就是人對(duì)刺激的感覺(jué)靈敏程度。而人眼如果對(duì)紅外線有較高的感受力，那就會(huì)只看見(jiàn)眼睛內(nèi)部，而看不見(jiàn)周圍的各種事物，人類的一切活動(dòng)將不可思議！ 南美洲的四眼魚(yú)的眼睛是適應(yīng)淺水生活的結(jié)構(gòu)，上半部分有透鏡狀的水晶體，下半部分則是球狀的。? 從種族的起源來(lái)看，感覺(jué)的發(fā)展是有機(jī)體積極適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。二、感覺(jué)的產(chǎn)生? 條件216。 注意的轉(zhuǎn)移：根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地從一個(gè)對(duì)象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移帶另一個(gè)對(duì)象或另一種活動(dòng)上去。 影響因素：①知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)。分心：離開(kāi)了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)指向和集中的對(duì)象而指向其它對(duì)象。 注意的穩(wěn)定性：在同一對(duì)象或同一活動(dòng)上注意所能持續(xù)的時(shí)間狹義：同一對(duì)象。v 自動(dòng)化加工不受認(rèn)知資源的限制，不需要注意，是自動(dòng)化進(jìn)行的。如果一個(gè)任務(wù)沒(méi)有用盡所有的智源，那么注意就可以指向另外的任務(wù)。對(duì)刺激的識(shí)別需要占用認(rèn)知資源，當(dāng)刺激越復(fù)雜或加工任務(wù)越復(fù)雜時(shí)，占用的認(rèn)知資源就越多。認(rèn)知資源理論則是從另外一個(gè)角度來(lái)理解注意，即注意是如何協(xié)調(diào)不同的認(rèn)知任務(wù)或認(rèn)知活動(dòng)的。約翰斯頓等人（1978）提出了一個(gè)較靈活的模型，認(rèn)為選擇過(guò)程在不同的加工階段上都有可能發(fā)生，這就是多階段選擇理論。事實(shí)上，該模型假定信息到達(dá)了長(zhǎng)時(shí)記憶并激活其中的項(xiàng)目，然后競(jìng)爭(zhēng)工作記憶的加工。? 外周過(guò)濾器位于語(yǔ)義分析之前，對(duì)刺激給予不同程度的衰減而不是完全阻斷；中樞過(guò)濾器在語(yǔ)義分析之后，它是根據(jù)在回答反應(yīng)組織中起著巨大作用的范疇、語(yǔ)義特征進(jìn)行選擇的。? 過(guò)濾器位于語(yǔ)義分析（知覺(jué)）之前。這些理論解釋了注意的選擇作用的實(shí)質(zhì)，以及人腦對(duì)信息的選擇究竟發(fā)生在信息加工的哪個(gè)階段上。F 提出問(wèn)題有利于加強(qiáng)注意F 根據(jù)任務(wù)的需要，提出一定的自我要求，經(jīng)常提醒自己保持注意F 用堅(jiān)強(qiáng)的意志與干擾做斗爭(zhēng)。 引起和保持有意注意的條件和方法：216。 人對(duì)事物的需要和興趣：216。 刺激物之間的對(duì)比：強(qiáng)度、顏色、形狀、大小、持續(xù)時(shí)間等等。 引起無(wú)意注意的原因 ①刺激物自身的特點(diǎn)216。緊張時(shí)的心跳加速，牙關(guān)緊閉，握緊拳頭。u 注意狀態(tài)下，大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域便產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)勢(shì)興奮中心，而臨近區(qū)域則處于不同程度的抑制狀態(tài)。 馬克思：“在勞動(dòng)的全部歷程中，他還必須有那種有目的的意志，也就是要把注意集中起來(lái)。220。注意的特點(diǎn)：指向性：即注意的對(duì)象或中心，是指人在每一瞬間，其心理活動(dòng)或意識(shí)選擇了某個(gè)對(duì)象，而忽略了另一些對(duì)象。心理過(guò)程是不斷變化著的、暫時(shí)性的，個(gè)性心理特征是穩(wěn)固的，而心理狀態(tài)則是介于二者之間的，是聯(lián)系心理過(guò)程和心理特征的過(guò)度階段，既有暫時(shí)性、又有穩(wěn)固性。：強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生心理的目的是為了更好的教育學(xué)生，其研究成果要為培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)服務(wù)，為提高教育、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。一個(gè)人從初生到老年，每個(gè)階段都具有不同的心理特點(diǎn)及其形成條件。這就要求研究者必須遵循發(fā)展性原則，歷史地研究人類的心理活動(dòng)規(guī)律，包括研究人類產(chǎn)生以前動(dòng)物的心理特點(diǎn)和發(fā)展變化的規(guī)律。對(duì)心理學(xué)的研究來(lái)說(shuō)，就是要從心理活動(dòng)產(chǎn)生所依存的客觀條件及其表現(xiàn)和作用來(lái)揭示心理的產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律?？刂凭褪歉鶕?jù)科學(xué)理論操縱研究對(duì)象某一變量的決定條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，使研究對(duì)象產(chǎn)生理論預(yù)期的改變或發(fā)展。 預(yù)測(cè)是根據(jù)建立起來(lái)的某一科學(xué)理論，通過(guò)一系列的邏輯推理，對(duì)研究對(duì)象以后的發(fā)展變化和在特定情境中的反應(yīng)做出推斷的過(guò)程。 這個(gè)目的的作用是對(duì)心理和教育現(xiàn)象的活動(dòng)過(guò)程與特點(diǎn)的形成原因、發(fā)展變化以及相互關(guān)系等做出說(shuō)明。第三節(jié) 心理學(xué)性質(zhì)、任務(wù)與研究取向一、心理學(xué)的性質(zhì) 交叉（邊緣）科學(xué)，兼具自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)。u 第二信號(hào)系統(tǒng)是以語(yǔ)言為信號(hào)形成的條件反射系統(tǒng)。條件反射系統(tǒng)也就是信號(hào)系統(tǒng)。條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的興奮過(guò)程，但有時(shí)隨環(huán)境條件的變化，已經(jīng)形成的條件反射會(huì)減弱甚至消退，這就是條件反射的抑制：外抑制；超限抑制（保護(hù)性抑制） （內(nèi)抑制）：消退抑制；分化抑制：有機(jī)體辨認(rèn)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)； 延緩抑制1 條件反射的系統(tǒng)性 生活、學(xué)習(xí)中的條件反射不是單一的，而是一系列的。1 經(jīng)典條件反射的形成條件反射形成的條件：①無(wú)關(guān)刺激物（鈴聲）要比無(wú)條件刺激物（食物）稍前或幾乎同時(shí)出現(xiàn)，才能變成條件刺激物，引起條件反射；②必須用非條件刺激物（食物）多次強(qiáng)化；③必須作用于健康、覺(jué)醒的有機(jī)體；④無(wú)其它干擾性刺激。 反射弧：實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)機(jī)能的結(jié)構(gòu)，包括感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。著名俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫用條件反射的方法對(duì)動(dòng)物進(jìn)行系統(tǒng)的研究，創(chuàng)立了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)，從宏觀上闡明了大腦的活動(dòng)規(guī)律，對(duì)人腦和行為研究作出了重要的貢獻(xiàn)。研究同時(shí)顯示， 10個(gè)月嬰兒離開(kāi)母親哭泣時(shí)往往右半球活動(dòng)較強(qiáng)，不哭時(shí)左半球活動(dòng)較強(qiáng)。情緒方面：左半球處理、管理積極情緒，右半球則相反。就某一具體的皮層高級(jí)功能而言，一側(cè)半球起著另一側(cè)半球起不到的優(yōu)勢(shì)作用（僅強(qiáng)10%左右），單側(cè)化不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的；不是天生的，而是出生以后逐漸獲得的。人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映不是消極被動(dòng)的，而是積極能動(dòng)的四、心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)（一）神經(jīng)元功 能：興奮的功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮；整合的功能：整合各方面?zhèn)鱽?lái)的興奮，使之加強(qiáng)、減弱和抑制；傳導(dǎo)的功能：把整合后的信息，以神經(jīng)沖動(dòng)的形式經(jīng)由軸突傳向下一個(gè)神經(jīng)元?，F(xiàn)代科學(xué)研究積累的資料增加了佐證①說(shuō)話中樞在額葉，受損傷就不能說(shuō)話或說(shuō)不出成句的話，也不能很好地根據(jù)言語(yǔ)信息調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)；②閱讀中樞在枕葉，受損傷，隨視覺(jué)正常，但看不懂文字的意思；③邊緣系統(tǒng)受損，情緒活動(dòng)、內(nèi)臟器官的活動(dòng)、短時(shí)記憶、尋食、防御、生殖行為均受到影響；④從清醒安靜到深睡：α→ β→ θ→ γ波動(dòng)心理現(xiàn)象是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映u 只有客觀事物作用于腦，才有心理現(xiàn)象。主要指捕乳類。如鳥(niǎo)類、兩棲類、爬行類和魚(yú)類，產(chǎn)生了神經(jīng)系統(tǒng)和腦。l 節(jié)肢動(dòng)物 已經(jīng)形成了較高級(jí)的神經(jīng)系統(tǒng)——中樞神經(jīng)系統(tǒng)，因其頭部、胸部和腹部各有一個(gè)大的神經(jīng)節(jié)，并形成一條神經(jīng)索，故稱節(jié)狀神經(jīng)系統(tǒng)。如水螅、水母。 特點(diǎn)：不但能對(duì)具有直接生物學(xué)意義的刺激作出反應(yīng)，而且能對(duì)那些只發(fā)出對(duì)有機(jī)體的生存具有重要意義的信號(hào)作出反應(yīng)。其根本原因在于身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，出現(xiàn)了內(nèi)漿和外漿，這是動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生的前奏。 植物界：對(duì)單向環(huán)境刺激引起的定向運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn)：機(jī)械的，物理的，化學(xué)的（巖石風(fēng)化、摩察生熱、地殼運(yùn)動(dòng)、金屬氧化等）生命物質(zhì)的感應(yīng)性：生物體對(duì)于跟它的基本機(jī)能有直接關(guān)系的外界一向的反映。③心理狀態(tài)和個(gè)性心理特征也是密切聯(lián)系的。心理狀態(tài)是從心理過(guò)程到個(gè)性心理特點(diǎn)形成的過(guò)程中一種相對(duì)持續(xù)的狀態(tài)，她處于過(guò)度階段。個(gè)性心理傾向性是推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素，它決定著人對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和態(tài)度?；? 礎(chǔ) 心 理 學(xué)電 子 教 案第一章 心理學(xué)概述本章要點(diǎn)：；；；；；作業(yè)：心理學(xué)流派簡(jiǎn)介（任選一個(gè)流派）第一節(jié)　心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。為了改造客觀世界，一個(gè)人有意識(shí)的提出目標(biāo)，制訂計(jì)劃，選擇方式方法，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)過(guò)程，就是意志過(guò)程。個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)、性格。②心理過(guò)程的形成受心理狀態(tài)和個(gè)性心理特征的影響和制約。物質(zhì)的反映屬性：一個(gè)物體受到外來(lái)的影響，就以某種狀態(tài)的改變來(lái)回答這種影響。216。譬如草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)。 多細(xì)胞動(dòng)物：身體的組成部分分化→特殊細(xì)胞→感受器→運(yùn)動(dòng)器官→神經(jīng)系統(tǒng)→感應(yīng)性進(jìn)一步分化。 感覺(jué)階段：無(wú)脊椎動(dòng)物的心理發(fā)展l 腔腸動(dòng)物 其特點(diǎn)是已經(jīng)明顯具有感覺(jué)細(xì)胞、運(yùn)動(dòng)細(xì)胞和神經(jīng)系統(tǒng)的分化；每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞有絲狀突并聯(lián)合成網(wǎng)，形成網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)，具備反射弧的初型。如蚯蚓。 知覺(jué)階段：低等脊椎動(dòng)物的心理發(fā)展 特點(diǎn)：能反映完整的對(duì)象和對(duì)象之間的聯(lián)系，對(duì)復(fù)合刺激物能作出反映。 思維的萌芽：高等脊椎動(dòng)物的心理發(fā)展 特點(diǎn)：能對(duì)某種對(duì)象的各種屬性進(jìn)行綜合的反映，腦的不同部位出現(xiàn)了機(jī)能的分化。從種系發(fā)生的角度從個(gè)體發(fā)育來(lái)看 ①?gòu)暮谛尚傻浆F(xiàn)代人的腦重：黑猩猩：400g；大猩猩：540g；猿人：850～1000g；現(xiàn)代人：1400～1500g；②從嬰兒到成人的腦重：新生兒：390g；9個(gè)月以后660g；2歲半到3歲900～1000g；7歲1280g；12歲接近成人1400g左右。（獸孩）心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映 按照內(nèi)容來(lái)說(shuō)是客觀的，按照形式來(lái)說(shuō)是主觀的。三、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)：神經(jīng)沖動(dòng)的化學(xué)傳導(dǎo)；神經(jīng)沖動(dòng)的電傳導(dǎo)四、神經(jīng)系統(tǒng)l 腦功能的各種學(xué)說(shuō)：定位說(shuō)；整體說(shuō)；機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說(shuō)；模塊說(shuō)l 半球功能單側(cè)化：大腦兩半球的功能活動(dòng)既有相互獨(dú)立的特殊性，又有相互配合的統(tǒng)一性。 文字材料呈現(xiàn)在右視野易認(rèn)識(shí)，說(shuō)明左半球?qū)ξ淖? 材料占優(yōu)勢(shì)； 非文字材料呈現(xiàn)在左視野易認(rèn)識(shí)，說(shuō)明右半球?qū)Ψ俏淖? 材料占優(yōu)勢(shì)；在分析和整體認(rèn)知方面：左半球?qū)儆诜治鲂缘?，抽象思維和邏輯分析能力較強(qiáng)，較少依賴于環(huán)境信息；右半球?qū)儆谡w性的，比較重視信息的整體性，根據(jù)刺激的完形進(jìn)行判斷，擅長(zhǎng)表象信息加工、直覺(jué)思維和發(fā)散思維。 研究發(fā)現(xiàn)：10個(gè)月嬰兒的大腦活動(dòng)模式傾向可能標(biāo)志著終生的性格。五、反射與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式來(lái)說(shuō)，是腦的反射活動(dòng)。 ——誰(shuí)的功能？原因是什么？結(jié)果是什么？規(guī)律是什么？ 客觀刺激作用于感覺(jué)器官，感覺(jué)器官產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)由感覺(jué)（傳入）神經(jīng)傳入中樞（腦和脊髓），再由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)（傳出）神經(jīng)傳達(dá)到效應(yīng)器（肌肉、腺體等），最后產(chǎn)生反應(yīng)。所以，實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧，而是一個(gè)復(fù)雜的有環(huán)形回路的反射環(huán)。二者既相互對(duì)立，相互依存，又相互轉(zhuǎn)化。 兩種信號(hào)系統(tǒng)條件反射就是信號(hào)反射，條件反射的形成就是一個(gè)條件刺激物成為無(wú)條件刺激物的信號(hào)，從而引起無(wú)條件刺激物所產(chǎn)生的反應(yīng)。特點(diǎn)是：人與動(dòng)物共有；是對(duì)現(xiàn)實(shí)中可直接感知的具體事物的反應(yīng)。同時(shí)，第二信號(hào)系統(tǒng)又以其本身非常靈活的機(jī)能不斷地補(bǔ)充、替代或指導(dǎo)第一信號(hào)系統(tǒng)。例如，在心理與教育研究中經(jīng)常需要描述被試的思維發(fā)展水平、學(xué)生的能力狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生在團(tuán)體中的社交地位、被試的性格特征等基本情況，只有在正確描述了這些狀況的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步揭示現(xiàn)象或事物之間的相互關(guān)系和成因。解釋這些問(wèn)題，就需要借助心理學(xué)的科學(xué)理論作出回答。 心理科學(xué)研究的最高目標(biāo)是控制，也是最難以達(dá)到的目的。三、研究取向心理學(xué)各流派簡(jiǎn)介第四節(jié) 研究心理學(xué)的原則與方法一、研究心理學(xué)的基本原則：客觀性原則是指研究者要尊重客觀事實(shí)，按照事物的本來(lái)面貌來(lái)反映事物。不僅如此，人腦這一心理活動(dòng)的物質(zhì)承擔(dān)者，也是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。在發(fā)展中研究心理活動(dòng)，就是要研究個(gè)體在不同年齡發(fā)展階段上的心理的發(fā)生和發(fā)展。：一方面要求心理學(xué)要研究實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題；另一方面要求應(yīng)將心理學(xué)的研究成果應(yīng)用于實(shí)踐。、心理狀態(tài)與個(gè)性心理特征三種形態(tài)。特點(diǎn)： 動(dòng)態(tài)性；直接現(xiàn)實(shí)性；綜合性第二節(jié) 注 意一、注意概述 概念：注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。 注意對(duì)心理活動(dòng)起著積極的維持和組織作用，使人能及時(shí)地集中自己的心理活動(dòng)，清晰地反映事物，更好地適應(yīng)環(huán)境，并改造世界。 俄國(guó)教育家烏申斯基把注意