【正文】 調(diào)查整理、搜集資料、匯報(bào)交流中整合各科資源，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素養(yǎng)。再現(xiàn)生動(dòng)熟悉的學(xué)習(xí)生活場景，通過討論、探究，讓學(xué)生明白保護(hù)珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼習(xí)慣勢在必行。有趣的謎語、令人深思的補(bǔ)充資料，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)討論的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計(jì)和分析搜集的信息和資料。 第六課 保護(hù)我們的眼睛教學(xué)內(nèi)容： 用眼習(xí)慣小調(diào)查 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得一些保護(hù)眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。（顯示課件）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事） 談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。教學(xué)過程： 一、師主持，以逼真的畫面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 交通安全教學(xué)目的： 通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。 小組內(nèi)交流，把自己的資料介紹給組員。同學(xué)們學(xué)得真好，一定是奧運(yùn)會(huì)的精神鼓舞了你。在小組中互教互學(xué)生字。（播放課件中課文部分。今天，讓我們走近奧運(yùn)會(huì)，了解這個(gè)偉大盛會(huì)的歷史、魅力與輝煌。 三、教師總結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)擊奧運(yùn)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的認(rèn)識(shí)，明確，它用體育充當(dāng)國際語言，在不同民族、不同文化的人們之間建起友誼的橋梁，播散世界和平的種子。奧運(yùn)會(huì)是學(xué)生感興趣的話題，密切聯(lián)系學(xué)生感興趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上中國運(yùn)動(dòng)健兒取得了非常好的成績，誰能說說我國獲獎(jiǎng)的情況？ 歷屆獲獎(jiǎng)情況呢？讓我們一起走進(jìn)“奧運(yùn)會(huì)”。 讓學(xué)生了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。奧運(yùn)知識(shí)競賽。奧運(yùn)會(huì)是出誰發(fā)起的？經(jīng)歷了怎樣的過程？老師常說要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，他體現(xiàn)在哪些地方？四、圍繞主題展開活動(dòng)。奧林匹克是充滿各種旋律的華彩樂章，奧運(yùn)賽場上那成功的激昂、失敗的沮喪，無不讓我們享受到體育給我們帶來的巨大快樂。教學(xué)方法：講授、點(diǎn)播法。使世界人民熱愛與向往的體育盛會(huì)。教學(xué)過程：一、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)二、大家認(rèn)真觀察表演后討論：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。評(píng)價(jià)自己的作品與自己的作品留影活動(dòng)結(jié)束：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 安全教育教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。 學(xué)生探索插花 教師示范?；顒?dòng)過程：觀察，欣賞 導(dǎo)入主題 師：春天來了，美麗的花兒都開了。 收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。 嘗試為自己的插花作品取個(gè)名字。三、展示作品：師：同學(xué)們，快看看我們親手制作的插花已經(jīng)全部完成了，趕緊欣賞欣賞。（板書：制作插花）二、制作插花：師：同學(xué)們想不想自己動(dòng)手來制作？認(rèn)識(shí)介紹花師：課前老師給每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一些鮮花，現(xiàn)在看一看，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（生：有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)）誰能把你認(rèn)識(shí)的花給同學(xué)們介紹介紹？（介紹花：百合、玫瑰、康乃馨、太陽花）（不認(rèn)識(shí)的老師簡單介紹如：紫羅蘭，花語是“永恒的美”）老師這里還有一些特殊的花：（學(xué)生說老師出示）紅掌、郁金香、太陽花等。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得一些插花的學(xué)問及動(dòng)手動(dòng)腦的能力。將大傘插入后方做為作品最高點(diǎn)，八角斜插入左右兩邊，修枝時(shí)應(yīng)斜剪，這樣能吸收更多水份，讓花枝保存時(shí)間更長；接著用百合定作品中心，高低錯(cuò)落；然后用三枝康乃馨點(diǎn)綴，成三角形，注意要去除多余葉材；最后用劍葉做造型，向后折插入花泥中，讓整個(gè)作品更具動(dòng)感。同學(xué)們：看看今天的課堂與以往有什么不同？課桌上多了什么？（生：花）二、初步感知師：你們見過插花嗎？你們見過的插花是什么樣的？誰來說說？（生回答）三、教師示范學(xué)生自己感知制作插花需要的材料和工具：師：首先同學(xué)們看看課桌，制作插花需要哪些基本材料呢？（教師邊聽學(xué)生說邊出示。了解幾種插花的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用一種插花的技巧進(jìn)行插花。收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。第四課 美麗的插花教學(xué)內(nèi)容：制作插花教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探索各種插花方式。（播放我校“盆花種植”錄象片段）看著往年的大哥哥大姐姐們種植的那一盆盆綠色植物，說說你此刻的心情怎樣？現(xiàn)在我們請(qǐng)“種植實(shí)踐”小組的部分同學(xué)來和大家分享一下他們種植的過程以及展示一下種植的盆花。）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)綠色呢？請(qǐng)同學(xué)為環(huán)保出出金點(diǎn)子吧。二、拓展與創(chuàng)新植物生長的秘密三、珍愛綠色。教學(xué)重難點(diǎn)：在綜合活動(dòng)中，使學(xué)生了解環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我家園，美我家園”的意識(shí)。 第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：花草的生長教學(xué)目標(biāo)：通過小課題研究、實(shí)踐活動(dòng)等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合自己種植過程談感受。同學(xué)們，綠色是我們的好朋友，希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,讓我們一起來唱響環(huán)保拍手歌。評(píng)選最佳種植員。三、分小組在家里選一種植物種植管理。二、搜集有關(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長過程。教學(xué)過程：一、介紹校園花草樹木名稱認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的花草樹木。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。掌握制作花葉書簽、標(biāo)本和保存花葉的基本方法。（課件播放視頻）三、播種綠色。人類還有哪些行為也在破壞著綠色自然呢？（幻燈片出示對(duì)比圖，引導(dǎo)學(xué)生感受污染環(huán)境的種種惡劣行為。教學(xué)方法：講授、交流法。發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。四、教師總結(jié)?？戳诉@么美的畫面，想不想贊美一下這生機(jī)盎然的綠色？ “贊美綠色”小組還有些同學(xué)親手畫了一幅幅美麗的圖畫來展現(xiàn)綠色的美，請(qǐng)他們來展示。培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，成為愛綠、惜綠、護(hù)綠衛(wèi)士。四、教師總結(jié)第三課 花草的生長教學(xué)內(nèi)容：花草的生長教學(xué)目標(biāo)：通過介紹各類花草樹木，使學(xué)生知道護(hù)綠的重要，樹立綠色是人類的好朋友的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù)勛约合矚g哪一只鳥，為什么？教師小結(jié)：今天，學(xué)生給小鳥畫了像，小鳥身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，小鳥們很高興，它們謝謝你們了，現(xiàn)在小鳥朋友朋友要回家了，我們和它們說再見吧。學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出各種各樣的鳥，看誰想的和別人不一樣。　教師將學(xué)生提出的問題進(jìn)行整理，歸納在一張大的海報(bào)紙上。游戲：非常1＋1教師小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包。能力方面。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，自覺愛護(hù)動(dòng)物，了解動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，懂得珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)。三、讓學(xué)生說說鳥與人的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包教學(xué)方法：講授、討論結(jié)合法。探究鳥世界的秘密。五、鳥的知識(shí)競賽六、教師總結(jié)今天你們有什么收獲。三、請(qǐng)學(xué)生將觀察到的告訴教師。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 放錄音：各種鳥叫聲，讓學(xué)生傾聽。能力方面。教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛鳥的情感。參照教師畫好的小鳥的圖示，按步驟折小鳥。將小鳥粘到大樹上去捉蟲子。二、分組活動(dòng)：（一）繪畫—可愛的鳥可參照范樣，也可觀看實(shí)物或圖片進(jìn)行繪畫。教學(xué)方法：講授、交流法。四、總結(jié)請(qǐng)學(xué)生在書后的世界地圖上找到并寫出洲名、洋名。三、繪制校園地圖準(zhǔn)備：統(tǒng)一所使用的圖例及比例尺，要求在地圖上。教學(xué)方法：講授、交流法。觀察地球儀，認(rèn)識(shí)經(jīng)線、緯線和地球儀上不同顏色代表的含義。介紹麥哲倫環(huán)球航行的重要意義。提問：有人不知道地球是什么形狀的嗎？二、新課我們現(xiàn)在知道地球是圓的，那么生活在幾千年前的古人認(rèn)為腳底下的陸地是什么形狀的呢？讓學(xué)生觀察地板，并讓其回答:若只用眼睛看，不經(jīng)過大腦的思考：你們認(rèn)為地板是平整的還是彎彎曲曲有起伏的呢？解釋古人為何認(rèn)為大地是平的（生活范圍?。?。制作地球儀模型。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我們的地球教學(xué)目的： 了解人類認(rèn)識(shí)地球的歷史及科學(xué)技術(shù)在人類認(rèn)識(shí)地球的過程中發(fā)揮的作用。 二、小組分組實(shí)驗(yàn)： 指導(dǎo)學(xué)生觀看“神六”拍攝的地球照片。教學(xué)難點(diǎn)：查閱、摘抄有關(guān)地球的資料后，進(jìn)行歸類匯集整理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)有關(guān)地球知識(shí)的了解和地球現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生懂得地球是生命的搖籃，地球是我們的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心、保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境。談話：你還有哪些途徑獲得地球的知識(shí)？把收集到地球資料整理制作成卡片。比較自制地球模型與地球儀。講述：古代人對(duì)地球是怎樣認(rèn)識(shí)的呢？討論：人類認(rèn)識(shí)地球的過程中，科學(xué)技術(shù)如何發(fā)揮作用的？教師小結(jié)：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類認(rèn)識(shí)地球的作用。教學(xué)重點(diǎn)：通過制作地球儀，觀察體驗(yàn)地球的基本知識(shí)。 專業(yè)資料整理分享 第一課 我們的地球教學(xué)內(nèi)容：我們的地球教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)探究過程，在“做科學(xué)”中培養(yǎng)科學(xué)情感和態(tài)度，認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。知識(shí)目標(biāo)：初步了解人類認(rèn)識(shí)地球的歷史，并通過制作地球儀初步了解地球的知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課視頻：地球各種自然現(xiàn)象談話：關(guān)于地球，你想了解哪些事情？講述：這節(jié)課，我們來研究我們的地球二、提出探究問題講述：剛才同學(xué)們提出了很多有關(guān)地球的問題，那現(xiàn)在我們就來了解地球是什么樣的？學(xué)生猜測地球的模樣。（經(jīng)線、緯線、赤道、地軸）學(xué)生制作地球儀。五、教師總結(jié)。通過查閱法、研究法、調(diào)查訪問法、實(shí)踐法等開展各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)行調(diào)查、訪問和實(shí)地考察，了解地球的現(xiàn)狀，增強(qiáng)關(guān)心地球、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)過程： 一、小組同學(xué)分工，查資料，摘抄做成卡片，匯集在一起，在小組內(nèi)或小組間進(jìn)行交流。實(shí)地調(diào)查：地球的現(xiàn)狀舉辦“我們的地球”研究成果展四、教師總結(jié) 今天你們有什么收獲。 教學(xué)重難點(diǎn)：觀察地球儀，認(rèn)識(shí)經(jīng)線、緯線和地球儀上不同顏色代表的含義。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入提問：“地球是什么形狀的”在“的”后面要不要加一個(gè)“？”。介紹亞里士多德的推論。三、總結(jié)拓展通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們知道了什么呢?關(guān)于地球你們還知道些什么呢?關(guān)于地球你們還想知道些什么呢?完成書后活動(dòng)記錄第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：地球表面是什么樣的教學(xué)目的： 了解人類認(rèn)識(shí)地球的歷史及科學(xué)技術(shù)在人類認(rèn)識(shí)地球的過程中發(fā)揮的作用。 教學(xué)工具：地球儀、小球、報(bào)紙、膠水、彩筆。討論：（1）地球表面還有哪些地形？（2）無錫是什么樣的地提問：地球上有幾大洲、幾大洋？請(qǐng)學(xué)生在地球儀上找出七大洲和四大洋。評(píng)比誰的地圖畫的最好。教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛鳥的情感。分組搶答：搶答各種有關(guān)鳥的小問題，如：為什么要保護(hù)鳥等？數(shù)一數(shù)哪組得的獎(jiǎng)勵(lì)多。用剪刀將小鳥剪下。將小鳥放過鳥窩，送到大森林中，（在室外布置一片大森林）（四）折紙—小鳥用已學(xué)習(xí)過的折鳥方法，按學(xué)生意愿折小鳥。教育學(xué)生愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。觀察了解鳥的外形特征及生活習(xí)性，知道每年的 月 日是愛鳥周。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥的叫聲、圖片、標(biāo)本、課件、學(xué)習(xí)包教學(xué)方法：講授、交流法。設(shè)計(jì)意圖：反以往以單一圖片或物體吸引學(xué)生興趣的方法，這樣設(shè)計(jì)使學(xué)生通過摸摸、看看，觀察各種鳥的外形特征。設(shè)計(jì)意圖：教師通過適時(shí)、適量、適度的使用課件，使學(xué)生不受時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生看到各種各樣得鳥的生活習(xí)性，這種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件為學(xué)生的學(xué)習(xí)架起利學(xué)習(xí)的橋梁。能力方面。教學(xué)重難點(diǎn)：通過學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一