四年級上冊綜合實踐活動總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 。本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放，重視師生互動。通過活動，學(xué)生學(xué)會做一些力所能及的家務(wù)事，如理財、買菜、做飯、洗碗、掃地、收拾房子等，從而提高學(xué)生的勞動能力，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生掌握生活常識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和家庭負(fù)任感。引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中為學(xué)校、為家庭節(jié)約用水獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出自己的見解，制定節(jié)水方案和措施，真正做到一水多用。如“水”這單元，以“節(jié)約用水，從我做起”，為主題的綜合活動。根據(jù)主題的內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)的地理條件，校本資源，以及學(xué)生的生活實際，開展了豐富多彩的綜合實踐活動。二、按照綜合實踐課程的內(nèi)容和課程的主要精神及學(xué)校的實際情況，制定本級的教學(xué)計劃，備好每一節(jié)課，并能按照計劃有序地進(jìn)行活動。第二篇：四年級上冊綜合實踐總結(jié)神奇小學(xué)四年級綜合實踐活動上冊教學(xué)工作總結(jié)（2015——2016學(xué)第一學(xué)期）教師：李克艷一學(xué)期即將結(jié)束，為今后更好地進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)將這個學(xué)期綜合實踐活動教學(xué)工作總結(jié)如下：一、綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。三、改進(jìn)措施激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們愿意參加活動。有個別小組活動時不積極等等，（2）在上綜合實踐活動課時，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。2．在開展綜合實踐活動的過程中，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)橋的發(fā)展歷史，變化，從而感受家鄉(xiāng)人民的生活變化，認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美的生活，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的、對共產(chǎn)黨的熱愛之情；通過營養(yǎng)與早餐的研究活動，讓學(xué)生意識到早餐的重要性，要均衡營養(yǎng)，合理搭配，才能保證健康成長和順利學(xué)習(xí)；通過塑料與環(huán)保的研究實踐活動，學(xué)生感受到塑料對環(huán)境污染的嚴(yán)重，提高了學(xué)生的環(huán)保意識；通過對校園花草樹木的研究，學(xué)生了解了校內(nèi)植物的名稱、生長習(xí)性、作用等方面的知識及對校園美化所起的作用，增強了學(xué)生對花草樹木的熱愛和保護(hù)意識。但基于學(xué)生的能力，活動開展必須體現(xiàn)由扶到放，簡易活動與專題活動相結(jié)合的操作方式。第一篇：四年級上冊綜合實踐活動總結(jié)2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期綜合實踐活動總結(jié)光華中心校綜合實踐活動的實施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。一、取得的成績1．四年級學(xué)生，經(jīng)過一年來的摸索，對綜合實踐活動課已有了初步的認(rèn)識。（2）通過活動引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點滴的小事做起，從小培養(yǎng)學(xué)生了解社會和環(huán)境、與環(huán)境和諧相處的意識，增強學(xué)生保護(hù)環(huán)境、服務(wù)社會的道德感和責(zé)任感，從而形成正確的環(huán)境價值觀、態(tài)度和習(xí)性，樹立資源節(jié)約觀念，構(gòu)建和諧校園。有的學(xué)生沒真正的投入到活動
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