四年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)試卷-全文預(yù)覽
【正文】 樣產(chǎn)生的？垃圾有那些危害？說說自己家里一天大約產(chǎn)生多少垃圾？人均每天產(chǎn)生多少千克？（一）、算一算：▲每人每天丟掉的垃圾重量超過人體平均重量的五六倍。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、人際交往的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。大量的垃圾不僅污染了環(huán)境，還給我們的生活增添了不少麻煩?！贌??！儗殻ǘ逊省l(fā)電等）?；厥找粋€(gè)玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時(shí)?！诸悺！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 錄相、口香糖【活動(dòng)時(shí)間】1課時(shí) 【活動(dòng)過程】一、看一看觀看錄相：參觀廢紙加工廠，明白回收一噸廢紙并把它加工成紙的意義非同小可：把一噸廢紙加工成再生紙比生產(chǎn)一噸紙可節(jié)約用水100噸，減少水污染35%，少砍大樹17棵，制成再生紙800千克。七、活動(dòng)延伸做一做：讓我們一起辦一期保護(hù)圍墻的綠色小報(bào)吧！評(píng)一評(píng)：你們的小報(bào)制作好了嗎？快拿出來，給大家看看吧！垃圾的處理【活動(dòng)目的】通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。匯報(bào)結(jié)果小結(jié)：圍墻消失后人類的生存環(huán)境哪些方面會(huì)受到嚴(yán)重影響。比一比，評(píng)出“最佳新聞發(fā)言人”。課前準(zhǔn)備：表格、圖片、筆、資料、錄像 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引導(dǎo)觀看錄像：各種各樣漂亮的圍墻思考：為什么圍墻會(huì)這么漂亮？二、讀一讀讀背景資料中的文字，談?wù)勛约旱母惺堋鷫Φ挠锰幓顒?dòng)目的：通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生研究圍墻與人類關(guān)系的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、測一測師：讓我們看一下學(xué)校圍墻和公園的圍墻，有什么不同。課前準(zhǔn)備：各種各樣的圍墻圖片 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、觀察圖畫，設(shè)疑激趣觀察兩幅背景資料圖，說說圖中的圍墻起到了什么作用。各種各樣的圍墻活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解樹圍墻的特點(diǎn)。展示學(xué)生作品，互相評(píng)價(jià)。組織活動(dòng)：講故事比賽，讓學(xué)生懂得工具的發(fā)明和創(chuàng)造來源于實(shí)踐。從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。糧食的總產(chǎn)量會(huì)大大提高。研究人員就沒有了實(shí)驗(yàn)品。生產(chǎn)“老鼠藥”的工人將被迫下崗。“猜一猜”。請同學(xué)們分小組說說自己熟悉的職業(yè)的社會(huì)作用、外部形象、與這項(xiàng)職業(yè)有關(guān)的特征。通過參與活動(dòng)、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛各行各業(yè)勞動(dòng)者的思想感情，并樹立自己的職業(yè)理想。先各自在小組上寫好科學(xué)家的姓名、國籍，大組長匯總到黑板上公布，哪個(gè)組寫得快、寫得多為勝?；顒?dòng)過程：一、讓學(xué)生看懂書本上的五幅圖，說說圖上畫的是什么，讓學(xué)生把圖上的意思編成故事，再比比誰說得生動(dòng)?；顒?dòng)目的：學(xué)習(xí)科學(xué)家善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)造實(shí)踐的品質(zhì)。利用課外時(shí)間，學(xué)習(xí)更多垃圾處理的知識(shí)，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾的分類，提高學(xué)生的研究興趣。（3）合理利用時(shí)間。）八、板書設(shè)計(jì)第一課時(shí)關(guān)注生活垃圾︱——可回收垃圾 垃圾的分類 ︱——廚余垃圾︱——有害垃圾︱——其他垃圾第二課時(shí)關(guān)注生活垃圾生活垃圾小調(diào)查數(shù)量非常多第三課時(shí)關(guān)注生活垃圾垃圾處理學(xué)問大填埋 焚燒 堆肥 綜合利用第四課時(shí)關(guān)注生活垃圾減少垃圾我行動(dòng)九、使用說明： ：（1）從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的研究欲望。：（1）廢電池對土壤有哪些影響？（2）辦一期“關(guān)于宣傳垃圾分類處理”的手抄報(bào)，倡議減少垃圾的數(shù)量。我們已經(jīng)知道了生活垃圾的危害，就要努力地減少垃圾，綜合利用垃圾，變廢為寶，保護(hù)我們生存的環(huán)境。（7）到飯店吃飯盡量吃光，有剩飯盡量打包。（3）家里有菜園，到園里摘菜，把菜擇干凈再帶回來。）（二）交流與反饋，學(xué)生展示“減少垃圾措施調(diào)查表”，并作簡要介紹，調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、被調(diào)查人等。）第四課時(shí)（一）談話交流，導(dǎo)入新課同學(xué)們，生活垃圾的處理需要投入大量的人力、物力、財(cái)力，如果能夠減少垃圾的產(chǎn)生，就可以節(jié)省大量的資源了。但是，垃圾的處理需要投入大量的人力、物力、財(cái)力，如果能夠減少垃圾的產(chǎn)生，就可以節(jié)省大量的資源了。我的建議：家里放幾個(gè)紙箱，分別放廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃，等到收破爛的來了，一塊賣給他。預(yù)設(shè)：實(shí)際狀況：較好。（）沒玩過臟東西，吃飯前可以不洗手。（）放學(xué)后，有個(gè)自稱是爸爸朋友的陌生人來接我，我高高興興的就跟著他走了。第一篇：四年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)試卷小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)試卷班級(jí)：________姓名：________成績________一、判斷題：（請?jiān)陬}號(hào)前的括號(hào)里判斷正誤，正確的打“√”）眼睛是我們心靈的窗口，它是我們一生的朋友。（）因?yàn)橐淮涡杂闷肥褂梅奖?，價(jià)錢便宜，所以我們提倡多使用一次性用品。（）火警電話是110。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：生活垃圾的再利用是處理可回收垃圾的最好方法，我們周圍的人是怎樣對垃圾再利用的?拿出你們的調(diào)查記錄，與同學(xué)們互相交流。廢電池?zé)o法處理。教師總結(jié)，布置任務(wù)：我們已經(jīng)知道了，生活垃圾的處理有多種方法，不同的垃圾有不同的處理方法。調(diào)查結(jié)束后，對減少垃圾的產(chǎn)生提出一些建議？（設(shè)計(jì)意圖：教師和學(xué)生的總結(jié)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得肯定，能進(jìn)一步提高參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性。（設(shè)計(jì)意圖：通過師生交流，自然引出活動(dòng)主題。（2）買菜前，先檢查儲(chǔ)存的食材，不多買，避免浪費(fèi)。（6）自己穿小的衣服可以送給別人，不要的玩具等可以互相交換。我的收獲是：我的研究方法是：下次活動(dòng)
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