一次函數(shù)復(fù)習課浙教版-全文預(yù)覽
【正文】 =2x+1 =x2+x+1 =3.(2014邵陽)已知點M(1，a)和點N(2，b)是一次函數(shù)y＝2x+1圖象上的兩點，則a與b的大小關(guān)系是( ) ＞b ＝b ＜b 4.(2014 一次函數(shù)考點1 一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念一次函數(shù)一般地，如果① (k、b是常數(shù)，k≠0)，那么y叫做x的一次函數(shù).正比例函數(shù)特別地，當② 時，y=kx+b變?yōu)棰? (k是常數(shù)，k≠0)，這時y叫做x的正比例函數(shù).考點2 一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)y=kx+b的圖象是經(jīng)過點(0,④ )和(⑤ ,0)的一條⑥ .特別地，正比例函數(shù)y=kx的圖象是經(jīng)過點(0，⑦ )和(1，⑧ )的一條⑨ .直線y=kx+b與y=kx之間的關(guān)系直線y=kx+b可以看成是由直線y=kx平移得到，b＞0，向⑩ 平移? 個單位；b＜0，向? 平移? 個單位.考點3 一次函數(shù)y=kx+b的性質(zhì)【易錯提示】一次函數(shù)圖象不經(jīng)過第二象限是指圖象經(jīng)過第一、三、四象限或第一、三象限.k、b符號圖象形狀經(jīng)過的象限函數(shù)的性質(zhì)k＞0,b＞0? y隨x的增大而? .k＞0,b＜0? k＜0,b＞0 y隨x的增大而 .k＜0,b＜0 考點4 確定一次函數(shù)的解析式【易錯提示】在已知自變量和函數(shù)的取值范圍確定函數(shù)解析式時，要注意函數(shù)性質(zhì)的影響，防止漏解.常用方法 步驟①設(shè)函數(shù) ；②列方程(組)；③解方程（組)確定待定系數(shù)；④確定解析式.常見類型①已知兩點坐標確定解析式；②已知兩對函數(shù)對應(yīng)值確定解析式；③通過平移規(guī)律確定函數(shù)解析式.考點5 一次函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系一次函數(shù)與一次方程一元一次方程kx+b=0的根就是一次函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù),k≠0)的圖象與 軸交點的 坐標.一次函數(shù)與一元一次不等式一元一次不等式kx+b＞0(或kx+b＜0)(k≠0)的解集可以看作一次函數(shù)y=kx+b取 值(或 值)時自變量x的取值范圍.一次函數(shù)與方程組兩直線的交點坐標是兩個一次函數(shù)解析式y(tǒng)=k1x+b1和y=k2x+b2所組成的關(guān)于x、y的方程組 的解.考點6 一次函數(shù)的實際應(yīng)用建模思想確定實際問題中的一次函數(shù)解析式，要先將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，首先要分清哪個量是自變量，哪個量是函數(shù)；其次建立 與 之間的關(guān)系，要注意 .實際問題中一次函數(shù)的性質(zhì)在實際問題中，可以根據(jù)自變量的取值求 ，或者由 ，所以可以根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)在某個范圍的最值.【易錯提示】分段函數(shù)中，拐點的坐標同時在前后兩個圖象上. ，可以借助一次函數(shù)的性質(zhì)，也可以借助函數(shù)圖象，利用數(shù)形結(jié)合思想進行比較. ，要注意仔細分析圖象中各點的含義，尤其是圖象與圖象或坐標軸的交點，要善于運用數(shù)形結(jié)合思想從圖象中獲取有用的信息. ，首先可以利用圖示法或表格法表示出各個變量，從而確定所求費用等信息的一次函數(shù)表達式，運用一次函數(shù)的性質(zhì)分析問題得出正確的選擇.命題點1 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)例1 (2013東營)直線y=x+1經(jīng)過的象限是( ) 、二、三象限 、二、四象限 、三、四象限 、三、四象限3.(2014包頭)如圖，已知一條直線經(jīng)過點A(0，2)，點B(1，0)，將這條直線向左平移與x軸，y軸分別交于點C，=DC，求直線CD的函數(shù)解析式.【思路點撥】先依據(jù)A，B兩點的坐標，運用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式，直線CD是由直線AB向左平移得到的，只要利用等腰三角形的性質(zhì)求出平移的
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