【正文】 王薇6小白兔 習(xí)作目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，有條理地介紹小動(dòng)物。我有兩個(gè)福娃，這兩個(gè)福娃是我和爸爸媽媽去北京買的。顧客可以扮演不同身份的人。玩具能給我們帶來那么多的快樂，相信同學(xué)們肯定很愛逛玩具店了。玩具是你們很好的朋友，玩具給你們帶來了很多的歡樂。（三）交際三：給玩具配音1．同學(xué)們，你們有看過《玩具總動(dòng)員》這部電影吧？電影里面的玩具給你最大的感受是什么？（里面的動(dòng)物像人一樣會(huì)思考，會(huì)活動(dòng)）下面就請(qǐng)同學(xué)們給你的玩具配音，讓你的玩具動(dòng)起來作自我介紹。誰還想告訴大家你玩過什么玩具？大家都想說，那我們就開火車說，比一比，誰能按這兩個(gè)要求說得好？（二）交際二：告訴大家最喜歡的玩具朋友是誰？為什么喜歡？1．小朋友們，你們玩過這么多的玩具，老師可真想知道，你最喜歡的玩具是誰？請(qǐng)你用“最喜歡”的語氣說，讓大家感受到你真的很喜歡。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用禮貌用語進(jìn)行口語交際。黃皮瓜又白又胖，只有春天才能吃到。它彎彎的，像一個(gè)月牙形。六、師生交流自己收集到的其他蔬菜方面的知識(shí)。老師扮演市場(chǎng)調(diào)查員，采訪買菜者，問買菜者今天準(zhǔn)備買些什么菜？喜歡吃什么蔬菜，為什么？采訪賣菜者，說說你今天的菜好不好賣，人們喜歡買些什么菜？要求被采訪的同學(xué)回答時(shí)注意態(tài)度大方，聲音響亮，姿勢(shì)自然，語句通暢，能正確地表達(dá)自己的想法。（謎底：辣椒）四、創(chuàng)設(shè)“蔬菜集市”，引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流。 ”生：是西紅柿。聽話的同學(xué)要做到專注，有禮貌?！薄拔骷t柿好吃又好看，它既能生吃，也可燒湯，炒蛋，吃法多著呢！”在生活中，你最喜歡吃哪些蔬菜，把你準(zhǔn)備的蔬菜或頭飾（圖片）拿出來，先向同桌介紹這些蔬菜。老師引領(lǐng)，向同學(xué)們介紹自己喜歡吃的蔬菜以及愛吃的原因。指導(dǎo)過程：一、動(dòng)畫引入，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫嗎？生：喜歡。教學(xué)重難點(diǎn)：能用幾句通順的話把自己喜歡的蔬菜介紹給大家，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。 王薇4我愛吃的蔬菜習(xí)作目標(biāo)：激發(fā)與人交際的興趣，能大膽表達(dá)自己的交流意圖。請(qǐng)你們回家后再拼一拼，把自己最滿意的拼圖拿到班里來展示，并告訴同學(xué)們你是怎樣拼成的，好不好？ 我會(huì)拼圖星期六，我準(zhǔn)備了白紙、剪刀、膠水、水彩筆，就開始做拼圖了。　　 　教師相機(jī)規(guī)范學(xué)生口頭語言，并注意培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣?！?，代表介紹本組作品。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，允許他們用彩筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾或加工，拼出一個(gè)充滿童心的奇妙世界。那么，這些小紙片還能拼出哪些圖形呢？咱們分組拼一拼，好嗎？三、分組拼圖，小組交流。也可以按拼貼時(shí)的先后順序說。不信，請(qǐng)看這幅圖。說說自己拼成了什么，是怎樣拼成的。 王薇3我會(huì)拼圖習(xí)作目標(biāo)：1. 看懂圖意，拼組圖形?！稏|方神娃》講的是龍娃和鳳娃在好朋友的幫助下尋找母親、阻止妖怪毀滅世界的故事。)讓學(xué)生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的電視節(jié)目。全班交流。頒發(fā)“優(yōu)秀記者”和“優(yōu)秀嘉賓”獎(jiǎng)?wù)?。）學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)。同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用“有……,有……,還有……,其中……。將文中文文和樂樂的對(duì)話和活動(dòng)要求融進(jìn)課件。通過多種形式的口語交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。　　我很可愛，眼睛圓圓的、亮亮的，渾身毛絨絨的。五、總結(jié)。]四、動(dòng)手試試，學(xué)會(huì)介紹。你可以從中任選一幅，想象一下，給它添幾筆，可以變成什么？要求：小組長(zhǎng)要充分發(fā)揮作用，要有組織，一個(gè)小朋友在訴說時(shí)，其余同學(xué)要仔細(xì) ，等他說完了再加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。圓夸你們有了進(jìn)步呢，和你們比賽了，看，他怎么說的？出示小黑板一段優(yōu)美的自述，指名讀。自己讀讀看，想想和你們剛才說的有什么區(qū)別？誰說的好？好在哪兒？（寫的具體，寫出了作用，加以了適當(dāng)?shù)南胂蟆Ｖ笇?dǎo)過程：一、談話導(dǎo)入，引出模式。.. . . ..1我會(huì)變 習(xí)作目標(biāo)：1．通過給基本圖形添幾筆，使圖形變成各種事物，在充分激發(fā)學(xué)生的興趣的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生思維的發(fā)散性，大家動(dòng)手畫一畫。作前準(zhǔn)備：印著基本圖形和“圓的自述”的紙，彩色筆。圓看到自己的樣子變了，也高興的發(fā)表起自己的言論了，想知道他說了什么嗎？出示小黑板，師讀。指名說。在你們的認(rèn)識(shí)中，除了圓，還有那些圖形？出示各種圖形。不僅圓會(huì)變，其他圖形也驕傲的說出“我會(huì)變”，小朋友，你會(huì)變嗎？相信你們一定能變出許多漂亮的圖案。很多小朋友都想來展示自己的成果，那我們課后可以大家相互交流信息。小朋友給我添上幾筆，我就變成了一只貓?！　∪藗兌枷矚g買我當(dāng)寵物養(yǎng)，喂我好吃的，帶我出去散步，多快樂呀！ 王薇2我喜歡的電視節(jié)目習(xí)作目的:指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。作前準(zhǔn)備：將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進(jìn)行剪輯做成短片。）師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？揭題讀題:我喜歡的電視節(jié)目二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際過渡:電視里的節(jié)目可豐富了,你愿意把你喜歡的節(jié)目告訴大家,讓我們一起分享你的快樂嗎?課件情境圖和活動(dòng)要求:你平時(shí)都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。利用課件，示范采訪師：電視臺(tái)的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。”的句式回答問題。四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長(zhǎng)時(shí)間合適?自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文