【正文】 握拳放在胸前，用左手整理書包。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗吧！二、換位體驗活動體驗游戲一：小朋友，我們來扮演盲人。幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。　　分享收獲：通過這節(jié)課的活動，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。規(guī)則：請你找出你認為班里最受歡迎的同學(xué)，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！　　你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個游戲：摸球說體驗。你愿意做哪棵樹呢？為什么？　　老師認識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎？　　邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》　　1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的？　　2）大家來給他想辦法，幫他出點了，使他受人歡迎。教育目的：　　體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發(fā)光的。 是呀！學(xué)習(xí)是重要，但我們小朋友在學(xué)習(xí)生活中還有更多的方面也在進步：夸夸我們的皮大王——《是誰干的好事》。找出自己的閃光點，夸夸我自己。10. 我進步了一、教育目的期中考試后，小朋友面對收獲的成績，有的知道自己有進步了，就有驕傲的情趣，那如何引導(dǎo)好學(xué)生在收獲之后，更加努力地學(xué)習(xí)，使自己優(yōu)秀。師：請同學(xué)們向大家介紹一下自己的賀卡。師：賀卡做好了，你覺得還缺少些什么？（祝福語）師：小組內(nèi)說說你想在賀卡上寫的祝福語。有困難的學(xué)生可以請小組成員幫助。師：同學(xué)們，今天老師帶來了教師節(jié)大家送我的賀卡。師：同學(xué)們，都說“世上只有媽媽好”，誰來夸夸自己的媽媽？（大家夸媽媽?；顒訙蕚洌簩W(xué)生帶上彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。 9. 制作賀卡活動目的：（4）有層次、有順序地說一段話。教師巡回作適當提示。啟發(fā)語：美麗的秋天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的秋天，教師將帶小朋友去校園，看看秋天的美景，秋天的變化，好不好呀？， 2．組織教學(xué)，簡要提出要求。九、小結(jié) 消防我們認識8. 尋找秋天活動目標：1. 通過全班到校園“找秋天”的活動，體會親近大自然的樂趣?！标爢T說了，不好意思地說：“我錯了，今后再也不這樣了?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則?。∫谴蠹叶紒y走，那就會發(fā)生交通事故的。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。一名同學(xué)戴紅燈頭飾上臺表演；一名同學(xué)戴黃燈頭飾上臺表演；一名同學(xué)戴綠燈頭飾上臺表演；主持人：伙伴們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名回答）主持人：會前，部分小伙伴排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。你們歡迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因為每次交通事故都給國家和人民造成很大損失。今天，我們在這里召開“小小交通員”主題隊會。③左右行都可以。②攀越圍墻、滑樓梯。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。 在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進行選擇題比賽。：踢足球 同學(xué)們，你們好！我們一年級 “我把安全記心中”主題隊會現(xiàn)在開始。 活動過程： （4）一棵粗壯筆直的大樹。提高素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我會自己洗頭、洗澡了 同學(xué)們，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，還要看你們的實際行動。三、進一步明理，學(xué)會自己的事情自己做。二、全面展開，讓學(xué)生懂得要學(xué)會自理和勇敢?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，喚起體驗昨天，老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)，就是讓每個小朋友回去嘗試一下，自己一個人獨自睡覺。五、活動總結(jié)通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活?！毙√m跑過來說：“我去。）②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）2．情感教育（圖片情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌子擺得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）3．怎樣當好值日生①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。二、活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。六、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天的主題班會很有意思，相信在座的每一位同學(xué)都有不少的收獲。 比一比。四、 做一做：出示兒歌： 小小作業(yè)本，大大責(zé)任心。）作業(yè)中及作業(yè)后的程序一樣。”（小組說，老師歸納板書： ①把桌面整理干凈。不過要做到這樣好一定很難的，不如讓我們一起來商量商量，怎么做才能將作業(yè)做得認真又仔細?！保úシ殴适隆槐咀鳂I(yè)本的心聲）請學(xué)生說一說自己聽過故事后的感受：作業(yè)要認真書寫，作業(yè)本要好好愛護。.. . . ..怎樣把作業(yè)做好活動目標：認識到寫好作業(yè)的重要性。在開始班會前，我想幫一位我們的老朋友傳達傳達它的心聲，到底是什么呢？請聽錄音。主持人請同學(xué)說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好，為什么？主持人說：“寫得好的作業(yè)本一眼就給我們找出來了，這作業(yè)書寫工整，卷面干凈，還很少橡皮擦拭的痕跡，難怪它每次作業(yè)都可以拿優(yōu)+。主持人：“時間到了，請討論作業(yè)前的小組來說一說，寫作業(yè)前我們要做哪些準備工作。④人要坐正。不如現(xiàn)在就讓我們按照這三個時間，練一練，做一做吧。（老師在下面適當指導(dǎo)）五、說一說，自己進步的原因和自己今后的打算。愛勞動、關(guān)心集體一、活動目標：通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當好值日生。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力。害怕的小朋友說說你為什么害怕？老師教你一個好方法，請小朋友閉上眼睛想象一下：在一個漆黑的夜晚，伸手不見五指，爸爸媽媽都回房睡覺了，留你一個人在房間里，這時候你心里是不是感到有點害怕？老師送小朋友一個金點子，請小朋友深深吸一口氣，給