【摘要】農(nóng)村小學(xué)生家庭誠(chéng)信現(xiàn)狀及缺失的原因調(diào)查報(bào)告【摘?要】:誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史,廣為流傳。誠(chéng)信是為人之本,成德之基。但是,近些年來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,誠(chéng)信在消退,利益取代了道德,誠(chéng)信讓位于欺詐,這些不良的社會(huì)現(xiàn)象也侵蝕了農(nóng)村小學(xué)生,給農(nóng)村小學(xué)生的成長(zhǎng)及發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。本文從不同視角指出農(nóng)村小學(xué)生家庭誠(chéng)信現(xiàn)狀及分析其缺失原因?!娟P(guān)
2025-04-15 03:16
【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策 淺談農(nóng)村小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策 著名語(yǔ)文教育家呂淑湘先生曾講過(guò):“課外閱讀對(duì)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō),決不是可有可無(wú)的?!闭Z(yǔ)言學(xué)家葉斯大林帕森主張“把孩子們投入到語(yǔ)言的海洋中...
2024-10-29 05:39
【摘要】農(nóng)村留守小學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策近些年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快,農(nóng)村青壯年外出打工的越來(lái)越多,許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng),社會(huì)上便出現(xiàn)了一個(gè)特殊的群體——留守學(xué)生。所謂留守學(xué)生,是指農(nóng)村流動(dòng)人口在戶(hù)籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶(hù)籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體;具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。全國(guó)婦聯(lián)提供的數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)農(nóng)村留
2025-08-01 20:27
【摘要】《小學(xué)生握筆姿勢(shì)研究》微型課題結(jié)題報(bào)告如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳彩紅陳海蓉一、課題的提出小學(xué)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出:“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,必需從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)?!痹趯?xiě)字教學(xué)中,要“教學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆”,把字“寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度”,握筆正確是寫(xiě)好字的前
2024-12-16 12:54
【摘要】“小學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力培養(yǎng)研究”結(jié)題報(bào)告五龍卡森小學(xué)毛永康、楊碧君一、課題提出觀察是指人們對(duì)周?chē)氖挛锘颥F(xiàn)象進(jìn)行全面、深入的查看,按照事物或現(xiàn)象的本來(lái)面目,研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn)象。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察,就是有意識(shí)地對(duì)事物的數(shù)和形的特點(diǎn)進(jìn)行感知活動(dòng)。即對(duì)符號(hào)、字母、數(shù)字、或文字所表示的數(shù)學(xué)關(guān)系式、命題、幾何圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行的查看
2025-05-13 14:24
【摘要】第一篇:小學(xué)生作文自主評(píng)改研究結(jié)題報(bào)告 小學(xué)生作文自主評(píng)改研究結(jié)題報(bào)告 時(shí)間:2009年04月21日作者:悟者點(diǎn)擊:133次 小學(xué)生作文自主評(píng)改研究結(jié)題報(bào)告 [這個(gè)貼子最后由悟者在2006/0...
2024-10-24 22:11
【摘要】1《農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告臺(tái)州市路橋區(qū)下梁小學(xué)吳靈巧一、課題的提出及意義(一)課題的提出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,學(xué)校的教育已不是教育的終結(jié),要求我們教師應(yīng)樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活”等基本能力,以滿(mǎn)足他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。因此,學(xué)
2025-01-20 21:09
【摘要】-《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》結(jié)題報(bào)告主要內(nèi)容:本課題旨在有效地探索新課程下學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)理論,促進(jìn)新課程改革的進(jìn)程;改善傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)理論體系;尋求發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論機(jī)制,豐富教育的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理論。本課題通過(guò)評(píng)價(jià)方式的改變,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式;改善教師的教學(xué)方式和管理方式。提倡教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程,關(guān)注學(xué)生
2025-04-14 01:20
【摘要】組織開(kāi)展學(xué)校課外體育活動(dòng)的實(shí)踐研究───中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究報(bào)告黃安平一、課題的提出和意義隨著我國(guó)教育改革的不斷深入,我們廣大教育工作者的教育理念正在發(fā)生巨大變化,“以人為本,發(fā)展個(gè)性,面向全體學(xué)生,全面發(fā)展”和“樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想”已成為當(dāng)前學(xué)校體育工作的一個(gè)新基點(diǎn)。如何拓寬學(xué)習(xí)視野,擴(kuò)大體育活動(dòng)平臺(tái),
2025-05-14 00:04
【摘要】《農(nóng)村小學(xué)中高段學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)探究》課題結(jié)題報(bào)告寧強(qiáng)縣羅村壩小學(xué)朱玉紅一、課題研究的背景:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。在階段目標(biāo)第一學(xué)段中指出積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。第二學(xué)段中指出誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并
2025-04-11 23:34
【摘要】小議農(nóng)村高中寫(xiě)作現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究摘要:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本能力,其中“寫(xiě)”最能反映學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)實(shí)際水平,是英語(yǔ)水平和思維能力的綜合體現(xiàn)。如何提高農(nóng)村高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力,是我們農(nóng)村英語(yǔ)教師棘手的問(wèn)題。本文分析了農(nóng)村高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀,研究了教學(xué)中存在的問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,探索了適合農(nóng)村高中學(xué)生的英語(yǔ)過(guò)程性寫(xiě)作教學(xué)策略,以期加強(qiáng)寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的水平,促進(jìn)學(xué)生自主
2025-06-09 23:49
【摘要】個(gè)人課題《音樂(lè)對(duì)緩解小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的研究》結(jié)題報(bào)告課題:《音樂(lè)對(duì)緩解小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的研究》結(jié)題報(bào)告徐州市高等師范第三附屬小學(xué)王靜6一、課題概念的界定音樂(lè):在先秦典籍《樂(lè)記·樂(lè)本》中提到:“凡音之起,由人心生也。人之心動(dòng),物使之然也。感于物而動(dòng),故形于聲。聲相應(yīng),故生變,變成方,謂之音。比音而樂(lè)之,及干戚羽旌,謂之樂(lè)。”《中國(guó)音
2025-05-14 00:10
【摘要】2014年春季學(xué)期小學(xué)生日常安全教育教案授課班級(jí):拖落小學(xué)四年級(jí)授課時(shí)間:2014-2-24教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些課間活動(dòng)的安全教育、教室活動(dòng)安全教育,交通安全、食品衛(wèi)生教育,防溺水安全,消防安全、森林防火安全和如何防止意外傷害等日常安全知識(shí)?! 〗虒W(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)日常安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立安全觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)?! 〗虒W(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
2025-05-12 02:07
【摘要】《提高小學(xué)生心理健康水平的策略研究》課題研究報(bào)告延長(zhǎng)縣小學(xué)薛敏一、課題的提出背景及現(xiàn)狀分析小學(xué)兒童處于人生的起步與奠基階段,不僅需要系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),更需要在自由和諧、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的氛圍中健康成長(zhǎng)。小學(xué)階段是素質(zhì)教育的奠基階段,是心理品質(zhì)培養(yǎng)的最佳切入期,兒童將來(lái)是否能成為一個(gè)心智健康,有益于社會(huì)的人,很大程度上取決于他們能否順利解決小學(xué)階段遇到的各種問(wèn)題。這一階段教育
2025-01-21 17:19
【摘要】......《提高小學(xué)生口算能力策略的研究》結(jié)題報(bào)告吉巷中心校黎秀珍一、課題的提出1、課題研究背景:口算是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ),是計(jì)算能力的重要組成部分。它是一個(gè)公民必備的基本要素之一。實(shí)踐表明,小學(xué)生的口算能力的優(yōu)劣,將直接影響其數(shù)學(xué)成績(jī)的提高和可持續(xù)的發(fā)展,而科學(xué)的口算訓(xùn)練則有利于發(fā)展學(xué)生的注
2025-03-22 14:38