《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 有對比，就沒有“大”和“小”的分別。（ 板書：大人國與小人國） 【動畫視頻將學(xué)生的思緒引領(lǐng)到充滿幻想的童話世界，讓學(xué)生初步感知大與小的對比，使學(xué)生對新知產(chǎn)生濃厚的探究欲望。人物與周圍環(huán)境的對比、色彩的對比。 過程與方法：利 用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生想象能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。 三、學(xué)情分析： 三年級學(xué)生對不同繪畫用具的使用已有一定的經(jīng)驗(yàn)，會用生動的線條和色彩來表現(xiàn)自己的想法。本課教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大與小的對比，而《大人國與小人國》的相關(guān)內(nèi)容卻多次出現(xiàn)在孩子們喜歡的童話故事和動畫片中。希望大家在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲畫出更好的、獨(dú)特的美術(shù)作品。 四、合作創(chuàng)作： 師：同學(xué)們了解的知識真多，說的真棒！大家想不想用自己喜歡的方法來表現(xiàn)你成為巨人后的奇遇？相信大家一定行！下面，大家就一起動手來試一試好嗎？通過以上的欣賞與了解，如何結(jié)合自己想象與感受，把你編的大人國與小人國的故事畫成一幅畫，畫完后講給同學(xué)聽。?? （ 1）觀察、思考、感受： a:出示幾組大與小比較的圖片：讓學(xué)生說說你會有什么感覺。” 二、欣賞： 卡通片《拇指姑娘》片斷 師：“知道她為什么叫拇指姑娘嗎？她在大人國里遇到了哪些奇怪的事？同學(xué)們可要認(rèn)真觀察，注意大人國的景物與拇指姑娘的對比呀！” 看完視頻，提問題： 誰大？誰??？（讓學(xué)生實(shí)際觀察核桃殼的大小，通過對比明確拇指姑娘的大?。? 卡通片《龍貓》片段 師：“大家再來看下一段視頻，看看這是在大人國還是小人國？”在看圖片，比較大小。學(xué)具： 學(xué)生作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒。表現(xiàn)到大人國與小人國時的情景和感受。教學(xué)目標(biāo)： 充分利用聯(lián)想與比較，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、創(chuàng)新的能力?！洞笕藝c小人國》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一篇：《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：大人國和小人國 課型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念： 每一個孩子都愛幻想，他們的幻想往往不受時間、空間的限制，可以說幻想是孩子們最快樂的事情，一個神奇的童話故事可讓學(xué)生插上想象的翅膀?！洞笕藝蛐∪藝芬徽n就是讓學(xué)生大膽自由、敢于打破常規(guī)地把想象的故事表現(xiàn)出來，讓他們大膽地想象、表現(xiàn)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)： 利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。教學(xué)方法： 通過欣賞、示范講解來感受和完成教學(xué)目的及目標(biāo)。） 同學(xué)們想不想看大人國和小人國同時出現(xiàn)的時候？那么接下來我們來看一段卡通片《拇指姑娘》。生：我會帶他們一起到大人國來做客。 （ 3）欣賞同齡人的作品，了解不同的表現(xiàn)方法，體驗(yàn)在《大人國與小人國》里的快樂。 小結(jié)：這節(jié)課每個同學(xué)表現(xiàn)的都非常優(yōu)秀，很積極，都能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己在大人國的奇遇，作品都很新穎。 二、教材分析： 《大人國與小人國》是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課，屬于教材里造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過繪畫活動 ，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。 四、教學(xué)目標(biāo)： 基于對教材的理解和學(xué)生情況的把握，我制定了本課的三維教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：理解大小是通過對比體現(xiàn)出來的，并能夠運(yùn)用對比的繪畫方法，表現(xiàn)“大人國與小人國”。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對比方法的應(yīng)用。 七：教學(xué)流程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知 “興趣是最好的老師”本課我利用學(xué)生們非常喜愛的動畫片《格列
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