中班美術(shù)小人國(guó)-全文預(yù)覽
【正文】 表現(xiàn)小人們不同的形象和動(dòng)態(tài)。 西席：小人國(guó)要舉行一場(chǎng)隆重的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王約請(qǐng)我們小朋儕一路加入。 畫一小我私 家物后，添畫四肢行動(dòng)，并漸漸添發(fā)型和衣飾等細(xì)節(jié)。 西席：“接下來，我也要請(qǐng)出小黑筆來資助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神情！” （ 3）轉(zhuǎn)變手指及手指偏向表示小人。 （ 2）看了這么風(fēng)趣的故事，你 們喜好小人國(guó)的小人嗎？你們發(fā)明他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨兀浚ㄓ變鹤杂蓤?bào)告） （ 3）你們知道金先生喜好哪個(gè)小人嗎？為什么喜好？ 二、不雅察實(shí)驗(yàn)表示 西席樹模印畫小人的要領(lǐng)。配景音樂《》運(yùn)動(dòng)歷程： 一、看看說說“小人國(guó)”的故事。 應(yīng)用手輔導(dǎo)畫的方法締造種種人物形象，表示種種人物細(xì) 節(jié)，表達(dá)本身的想象。 延伸活動(dòng)： 在美工角里，投放印泥、畫紙、彩色水筆等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出更多的指紋形象。 展示幼兒所畫的指紋姑娘，選出最美的指紋姑娘作為王子的妻子。 了解“指紋畫”的作畫方法：請(qǐng)小朋友動(dòng)手畫一畫，看看誰(shuí)畫出來會(huì)跳舞的姑娘被王子選中，成為他的妻子。 畫紙、水彩筆人手一份。邊嘉茗還給小人戴上了可愛的帽子，馮佳宸用手指畫了樹、花，發(fā)揮了豐富的想象力，效果不錯(cuò)。 ――請(qǐng)若干幼兒來介紹你的小人在陪小姑娘干什么？ ――游戲：我和小姑娘做游戲。 ――小姑娘一個(gè)人來做客太孤單，她想請(qǐng)好朋友一起來。 ――你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎？今天小人國(guó)的朋友到我們班來做客了，朋友來了我們 ――該對(duì)朋友說什么呀？（禮貌用語(yǔ)） 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，說一說小人們都在干什么？你是從哪里看出來的？（根據(jù)幼兒說的情況教師分別在轉(zhuǎn)換儀上出示相應(yīng)的小圖片） 了解“指紋畫”的作畫方法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每桌一盒印泥，兩塊半濕的抹布。 七、結(jié)束。 畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。 四、提出創(chuàng)作要求，幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 教師：“接下來，我也要請(qǐng)出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的拇指小人真神氣！” (變化手指及手指方向表現(xiàn)小人 )教師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的拇指 娃娃變好啦！” ②在指紋的上部添畫頭發(fā)、五官等。 （ 1）教師通過兒歌示 范印畫小人。 回憶故事。 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。 運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。背景音樂《》 活動(dòng)過程： 一、看看說說“小人國(guó)”的故事。 （ 2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國(guó)的小人嗎？你
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