幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《滾滾和蹦蹦》及教學(xué)反思（合集）-全文預(yù)覽
【正文】 “這是什么時間，你從哪里看出來的？”“滾滾和蹦蹦從什么地方掉下來？” ②打開文字部分，請個別幼兒來朗讀本頁故事文字，重點引導(dǎo)幼兒了解“轱轆轆”“蹦噠蹦噠”的意思。 活動準(zhǔn)備： 1．自制故事圖書一本（內(nèi)有文字）、故事磁帶、幼兒活動材料第三冊。 四、表演 教師出示乒乓球做的小豆子玩偶，邊講故事邊用玩偶來表演。 教 師：有兩顆豆子，他們叫什么？他們?yōu)槭裁唇羞@個名字？滾滾是怎么滾的？蹦蹦是怎么蹦的？（滾滾是“轱轆轆”地滾，蹦蹦是“蹦達(dá)蹦達(dá)”地蹦） 教師從“滾起來有趣”讀到“吵到臉紅脖子粗’ / 教師：他們?yōu)槭裁闯臣埽? 教師從“滾滾望著天上的月亮”讀到“吵了起來“。活動過程： 一、欣賞故事《滾滾和蹦蹦》 師：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？那今天我們就一起來聽一個關(guān)于黃豆的故事。 活動重點：理解故事內(nèi)容，了解人與人之間要互相幫助，需要團(tuán)結(jié)友愛。 本文擴(kuò)展閱讀：故事： ，有連貫性，富吸引力，能感染人。 四、表演 教師出示乒乓球做的小豆子玩偶，邊講故事邊用玩偶來表演。/師：他們?yōu)槭裁闯臣埽? 教師從 滾滾望著天上的月亮 讀到 吵了起來 。 (教案來源：快思教案網(wǎng) )教師播放故事《滾滾和蹦蹦》光碟請幼兒欣賞。 【活動難點】 根據(jù)對故事的理解簡單的講述故事內(nèi)容。 認(rèn)識到人與人之間需要互相幫助，誰都離不開別人的幫助，大家需要團(tuán)結(jié)友愛。 本文擴(kuò)展閱讀：滾滾：拼音 [gǔngǔn]，是一個漢語詞匯。 四、表演 教師出示乒乓球做的小豆子玩偶，邊講故事邊用玩偶來表演。/教師：他們?yōu)槭裁闯臣埽? 教師從 滾滾望著天上的月亮 讀到 吵了起來 。教師播放故事《滾滾和蹦蹦》光碟請幼兒欣賞。 活動難點： 根據(jù)對故事的理解簡單的講述故事內(nèi)容。 認(rèn)識到人與人之間需要互相幫助，誰都離不開別人的幫助，大家需要團(tuán)結(jié)友愛。 活動名稱： 滾滾和蹦蹦 活動目標(biāo)： 理解故事《滾滾和蹦蹦》，并根據(jù)對故事的理解回答問題。 活動重點： 理解故事內(nèi)容，了解人與人之間要互相幫助，需要團(tuán)結(jié)友愛。 活動過程： 一、欣賞故事《滾滾和蹦 蹦》 師：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？那今天我們就一起來聽一個關(guān)于黃豆的故事。 教師：有兩顆豆子，他們叫什么？他們?yōu)槭裁唇羞@個名字？滾滾是怎么滾的？蹦蹦是怎么蹦的？（滾滾是 轱轆轆 地滾，蹦蹦是 蹦達(dá)蹦達(dá)地蹦） 教師從 滾起來有趣 讀到 吵到臉紅脖子粗 39。 教師：最后滾滾和蹦蹦還吵架嗎？他們明白了什么道理？ 三、討論 教師：在生活中我們有哪些事情是需要別人幫助才能完成的？ 教師 小結(jié)：我們不是什么事情都能做到的，很多事情我們都需要別人的幫助。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 【活動目標(biāo)】 理解故事《滾滾和蹦蹦》，并根據(jù)對故事的理解回答問題。 【活動重點】
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