幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《拼音shi》及教學(xué)反思（共五則）-全文預(yù)覽
【正文】 周圍還有什么 ?是氣球，所以這本書就叫生日氣球，那袋鼠的生日會會發(fā)生什么事呢 ?我們一起來看看。 第五篇：幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《生日氣球》及教學(xué)反思 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《生日氣球》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓 幼兒能夠大膽表述圖中的內(nèi)容，說出自己的想法，熟悉故事內(nèi)容，知道出場人物，通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《生日氣球》含反思教案吧。 總之，在整個教學(xué)過程中，教師把自己放在引導(dǎo)者、參與者、服務(wù)者的位置上，讓課堂成為涌動著生命活力的時空，真正的小主人是孩子。 其實，小孩子跟我們大人們一樣，他們有自己的思想，同時也有不開心的時候。教師點撥指導(dǎo)。與課文中的小豬一起找什么是快樂，及為什么快樂。 活動準(zhǔn)備： 動物頭飾 活動過程： 引出課題； 感受理解：教師現(xiàn)身說法，引導(dǎo)幼兒回憶； 幼兒講自己做的好事； 聽故事找畫面； 畫故事； 評價、結(jié)束課。 教學(xué)反思： 在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里哈哈鏡的神奇變化易讓幼兒感到好奇，而且它的一些變化可以通過課件演示出來，同時還可以用身體動作進(jìn)行模仿，更重要的是有很大的讓幼兒自由發(fā)揮想象的 空間，用它來仿編散文，可以將想象與語言表達(dá)、肢體動作相經(jīng)結(jié)合，相互促進(jìn)，從而讓幼兒學(xué)習(xí)得更主動，有更趣，這是我設(shè)計這節(jié)課的初衷 本文擴展閱讀：哈哈鏡是一種游樂場及商場常見的玩樂設(shè)施，即表面凸凹不平的鏡面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人發(fā)笑，故名叫哈哈鏡。 提問：散文里的哈哈鏡是什么？池塘怎么變成哈哈鏡？ 這是一篇很優(yōu)美、很有趣的散文，我們在來欣賞一遍，小朋友把你喜歡的優(yōu)美的句子和有趣的地方找出來 感受并理解散文 看幻燈并欣賞錄音 ,說說哪些是優(yōu)美的句子，哪些是有趣的句子 學(xué)習(xí)仿編散文 引導(dǎo)幼兒模仿“小草照照 ”仿編“ xx 照照 ”句式 再想想風(fēng)娃娃照照還有哪些有趣的現(xiàn)象發(fā)生 ,仿編結(jié)束，集體朗誦新編散文。 重難點 幫助幼兒理解散文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)仿編散文。 發(fā)展幼兒想象力，提高幼兒運用文學(xué)語言的能力。 第三篇：幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《哈哈鏡》及教學(xué)反思（共） 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《哈哈鏡》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展想象力，提高運用文學(xué)語言的能力，理解散文內(nèi)容，想象散文所表現(xiàn)的畫面，培養(yǎng)幼兒欣賞散文的興趣。 ， 恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合故事情節(jié)的發(fā)展來喚醒幼兒對在日常生活中及入小學(xué)后良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要認(rèn)識。第二次講故事的目的是理解故事的基本內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教育幼兒做事應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，并結(jié)合幼兒的實際生活，請幼兒說一說在生活中怎樣做事才能認(rèn)真仔細(xì)，最后通過交流來提升幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗。她為什么驚呆了 ? ，知道做事不能 馬虎，遇到事情要認(rèn)真、仔細(xì)，看清楚了再做，這樣就不容易做錯事情了。 這些有意思的事情是怎樣 發(fā)生的，我們再來看一看故事。 ，豐富相關(guān)詞匯。 活動目標(biāo)： ，能理解故事的主要內(nèi)容。教師個別輔導(dǎo)。 ７、問你用什么好辦法記住它們的形呀？學(xué)生說說即可。發(fā)音時，舌頭都要翹起 ，但要注意舌頭不要卷得過于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上
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