幼兒園小班兒歌教案水果歌5篇-全文預(yù)覽
【正文】 汪汪汪。 11《拍拍小手》 我的小手拍呀拍呀，我的小手拍呀拍?！? 原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不到合身的衣裳。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想 :我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。我的小布娃娃，我的小布娃娃，閉上你的眼睛，好好睡覺(jué)吧。吃到嘴里甜又甜。吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不見(jiàn)了。 2《水果歌》 什么水果紅紅的 ,蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的 。小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。 什么水果黃黃的？ 香蕉香蕉黃黃的。 T：除了兒歌中說(shuō)到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰(shuí)呢？出示其他水果圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。 什么水果黃黃的？幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，并把香蕉圖片貼到兒歌中。 二、學(xué)習(xí)兒歌 “這些水果寶寶呀有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)樗麄儧](méi)有漂亮的衣服，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，陳老師這有 4 種漂亮顏色的衣服，我們一起來(lái)看一看是什么顏色的。 小圖標(biāo)若干?？梢?jiàn)，在教學(xué)活動(dòng)中正確的引導(dǎo)幼兒是非常 重要的。”再出示另一個(gè)幼兒會(huì)說(shuō)：“蘋(píng)果、”然后讓他們說(shuō)出顏色，兒歌就編的比較完整了。 活動(dòng)反思： 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)為主要問(wèn)題在于我的引導(dǎo)不夠。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)？” 請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么 水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。 現(xiàn)在我們給葡 萄編。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。４、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜?；顒?dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。 第三篇：幼兒園小班兒歌教案水果歌 小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪浮端琛? 活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)實(shí)物鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌。 請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)？” 請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么 水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。 現(xiàn)在我們給葡 萄編。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。 ４、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 幼兒園小班兒歌教案 —— 《水果歌》活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。 第二篇：幼兒園小班兒歌教案水果歌 幼兒園小班兒歌教案 :水果歌 活動(dòng)目的： 根據(jù)實(shí)物鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌。 請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)？” 請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么 水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。 現(xiàn)在我們給葡 萄編。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。 ４、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 幼兒園小班兒歌教案 —— 《水果歌》活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。幼兒園小班兒歌教案水果歌 5 篇 第一篇：幼兒園小班兒歌教案水果歌 幼兒園小班兒歌教案 :水果歌 活動(dòng)目的： 根據(jù)實(shí)物鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌。 水果掛飾（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。２、 仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒(méi)有） ３、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了，老師則將圖片翻過(guò)來(lái)，即紅紅的蘋(píng)果。 老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒 編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的?！? ３、給葡萄編。 什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的?，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。 三、幼兒園小班兒歌教案 —— 《水果歌》游戲：水果歌。 四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒 歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。 水果掛飾（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。 ２、 仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒(méi)有） ３、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了，老師則將圖片翻過(guò)來(lái)，即紅紅的蘋(píng)果。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒 編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。” ３、給葡萄編。 什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的?，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。 三、幼兒園小班兒歌教案 —— 《水果歌》游戲：水果歌。 四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸
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