幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小鴨的舞》（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 解析：他們的動(dòng)作好在什么地方？ 第三篇：幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案 大四班音樂(lè)公開(kāi)課 活動(dòng)名稱：音樂(lè) 活動(dòng)內(nèi)容：歌聲與微笑 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑、歡快的旋律。 （一）播放《卡門(mén) 序曲》：我們來(lái)編斗牛舞的動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)試試看？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，說(shuō)說(shuō)為什么做這個(gè)動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，激發(fā)孩子的參與興趣。牛臉怪獸一看到顏 色鮮艷、不停抖動(dòng)的東西就會(huì)發(fā)狂、興奮，于是它朝年輕人沖了過(guò)去，眼看年輕人就要摔下懸崖，他冷靜地把手中的斗篷向旁邊一讓，怪獸立刻摔下了懸崖。 （四）播放配有《卡門(mén)序曲》的西班牙斗牛士斗牛視頻，組織討論：為什么西班牙會(huì)有風(fēng)俗呢？ （五）介紹斗牛舞的由來(lái)。先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。 —— 了解不同國(guó)家民族舞蹈的音樂(lè)、動(dòng)作和服裝特點(diǎn)，互相交流經(jīng)驗(yàn)+o （一）提問(wèn)：世界是個(gè)大家庭，你最喜歡哪個(gè)國(guó)家？為什么？ （二）出示中、日、韓三國(guó)的國(guó)旗（課件 PPT），提問(wèn)：這是什么國(guó)家的國(guó)旗？ （三）播放三個(gè)舞蹈片段，分別為日本舞《櫻花》、朝鮮舞《大長(zhǎng)今》和漢族舞《步囊高》，提問(wèn)：這三段舞蹈分別是哪個(gè)國(guó)家的舞蹈？ —— 孩子可能會(huì)圍繞著音樂(lè)特征、服裝、舞蹈動(dòng)作等來(lái)回答，所以教師可以再細(xì)致一些。 2．《卡門(mén)序曲》磁帶和配有《卡門(mén)序曲》的西班牙斗牛視頻資料，要求是斗牛和斗牛舞交替的畫(huà)面。 孩子們樂(lè)于合作，因此，通過(guò)創(chuàng)編雙人舞的形式讓孩子協(xié)商合作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。 五、教師彈奏樂(lè)曲，讓幼兒完整地欣賞一遍。 教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)邊想，并可 稍用身體感覺(jué)來(lái)啟發(fā)幼兒想象，如樂(lè)曲的 1 至 4 節(jié)音樂(lè)，教師可隨著音樂(lè)微微搖擺身體，啟發(fā)幼兒去想象這音樂(lè)好像告訴我們小鴨子搖搖擺擺地走路。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 畫(huà)有各種小鴨舞蹈的圖片；錄音機(jī)、磁帶、小鴨頭飾若干。幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小鴨的舞》（精選 5 篇） 第一篇：幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小鴨的舞》 大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小鴨的舞》適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象，通過(guò)欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》，要求幼兒知道樂(lè)曲的名稱，熟悉樂(lè)曲，并能想象樂(lè)曲中小鴨子的音樂(lè)形象，培養(yǎng)幼兒想象能力和聽(tīng)辨能力，體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課《小鴨的舞》教案吧。 體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。 三、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲。 教師可彈奏
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