幼兒園大班音樂(lè)公開課教案《小烏鴉愛媽媽》及教學(xué)反思[精選5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 完之后，進(jìn)一步深化了本節(jié)課小烏鴉愛媽媽的歌曲主題，達(dá)到從思想上讓學(xué)生重視孝順父母的德育滲透目的。 我 個(gè)人一直認(rèn)為，一節(jié)音樂(lè)課，不應(yīng)該僅僅滿足于歌曲的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該重視學(xué)科整合與相關(guān)科學(xué)知識(shí)的傳授。再讓學(xué)生頭戴烏鴉頭飾表演情景劇??環(huán)環(huán)緊扣，動(dòng)靜交替，學(xué)生們一直興趣高漲，其樂(lè)融融參與其中。 根 據(jù)二年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間短，活潑好動(dòng)的生理、年齡特征，備課時(shí)，我著重把激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣當(dāng)作主線，讓他們主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。 師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您歇 會(huì)兒吧 !請(qǐng)大家跟著音樂(lè)把自己會(huì)做的事表演出來(lái)。 (1)師：請(qǐng)大家為樂(lè)曲編幾個(gè)動(dòng)作，每段音樂(lè)編一個(gè)動(dòng)作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們?cè)谛淞掷锟鞓?lè)地生活著 。 (3)欣賞第三段音樂(lè)。 小結(jié)：這段音樂(lè)歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂(lè)地生活著。 師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽音樂(lè)，可以隨音樂(lè)自己編動(dòng)作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂(lè)你有什么感受 ?小鳥和它的媽媽好像在干什么 ? 再一次欣賞樂(lè)曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂(lè)器若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 今天老師給我們小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于小烏鴉的故事，我們一起來(lái)聽聽看。 按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并邊聽歌曲邊表演。又叫老鴰，嘴大喜歡鳴叫。 三、第四個(gè)嘗試活動(dòng)，即興舞蹈《小烏愛媽媽》師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您歇會(huì)兒吧 !請(qǐng)大家跟著音樂(lè)把自己會(huì)做的事表演出來(lái)。 3．嘗試用動(dòng)作，鞏固對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)段、樂(lè)句的認(rèn)識(shí)，嘗試用樂(lè)器演奏。 小結(jié)：這段音樂(lè)平穩(wěn)、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。師：聽了這段音樂(lè)后，你感覺如何，你好像看到了什么 ?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來(lái)。 1．幼兒完整聽樂(lè)曲，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言或動(dòng) 作，描述聽了音樂(lè)后的初步感受。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣幼兒在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室，根據(jù)不同音樂(lè)，嘗試創(chuàng)編短小的問(wèn)候曲，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。 3．培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。為雀形目中體形最大的鳥類，體長(zhǎng) 50 厘米左右。 教學(xué)反思： 通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。 (1)師：請(qǐng)大家為樂(lè)曲編幾個(gè)動(dòng)作，每段音樂(lè)編一個(gè)動(dòng)作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們?cè)谛淞掷锟鞓?lè)地生活著；第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽；第三段一小節(jié)音樂(lè)做一個(gè)鳥兒飛落 動(dòng)作，表示鳥媽媽恢復(fù)了健康。 (3)欣賞第三段音樂(lè)。小結(jié)：這段音樂(lè)歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂(lè)地生活著。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽音樂(lè)，可以隨音樂(lè)自己編動(dòng)作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂(lè)你有什么 感受 ?小鳥和它的媽媽好像在于什么 ? 2．結(jié)合觀看幻燈，再一次欣賞樂(lè)曲。師：看，我們來(lái)到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，?(鼓勵(lì)幼兒多編幾句 )例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。 4．嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。幼兒園大班音樂(lè)公開課教案《小烏鴉愛媽媽》及教學(xué)反思 [精選 5 篇 ] 第一篇：幼兒園大班音樂(lè)公開課教案《小烏鴉愛媽媽》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)公開課教案《小烏鴉愛媽媽》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展感受音樂(lè)的能力，激發(fā)在嘗試活動(dòng)中提高對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣，積累一定的音樂(lè)語(yǔ)匯，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、打擊樂(lè)伴奏，感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂(lè)曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)公開課《小烏鴉愛媽媽》含反思教案吧。 3．培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣幼兒在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室，根據(jù)不同音樂(lè)，嘗試創(chuàng)編短小的問(wèn)候曲，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng) 的興趣。 1．幼兒完整聽樂(lè)曲，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言或動(dòng)作，描述聽了音樂(lè)后的初步感受。師：聽了這段音樂(lè)后，你感覺如何，你好像看到了什么 ?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來(lái)。 小結(jié)：這段音樂(lè)平穩(wěn)、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。 3．嘗試用動(dòng)作，鞏固對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)段、樂(lè)句的認(rèn)識(shí)，嘗試用樂(lè)器演奏。 三、第四個(gè)嘗試活動(dòng)，即興舞蹈《小烏愛媽媽》師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對(duì)
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