幼兒園大班音樂公開課教案《小魚和水草》及教學(xué)反思（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 一般指可以生長在水中的草本植物。 【教學(xué)反思】 在這次的活動中，孩子們的知識準(zhǔn)備非常充分，也能積極參與創(chuàng)編動作，我嘗試著給幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松有自主的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)孩子創(chuàng)編小魚游戲的各種動作。 四、激發(fā)拓展、經(jīng)驗遷移，引領(lǐng)再創(chuàng)、體驗愉悅。 除了用手表現(xiàn)外，還可以用靈活的身體來表現(xiàn)水草和小魚 . 學(xué)習(xí)創(chuàng)編用身體動作表現(xiàn)水草。 小組合作表現(xiàn)水草或小魚。（ 4 分鐘） （播放小魚音樂） 師：現(xiàn)在我們一個手做水草，一個手做小魚，聽著音樂 ,一起來玩一玩。（全體幼兒一個手套上綠襪 24再次表演。（ 3 分鐘） 出示背景圖。 【活動準(zhǔn)備】 情景表演及背景道具（可做演示的幕布架一個、長的幕布一大塊）、各種襪子數(shù)雙。 【活動目標(biāo)】 嘗試用肢體語言表現(xiàn)對音樂（優(yōu)美柔和、活潑輕快）的理解和感受，學(xué)習(xí)水草和小魚的舞蹈動作。 不足之處： 作為大班的幼兒，表現(xiàn)欲望是強(qiáng)烈的，在活動中，教師一直讓幼兒用手部動作來表現(xiàn)水草和小魚，我覺得教師可以讓幼兒站起來不僅用手也要同時配合身體 的動作來表現(xiàn)，這樣會更加的生動形象，幼兒的參與性會更高。 （幼兒的小圖要和大圖做比較，鼓勵幼兒為小圖畫上簡單的內(nèi)容，避免拖延時間。 提問：聽完樂曲，你覺得樂曲里將的是什么故事？ 看圖譜欣賞樂曲 （ 1）幼兒邊聽音樂邊看圖譜邊聽老師講故事。 準(zhǔn)備： 磁帶、圖譜、幼兒用的小圖。 繼續(xù)嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)樂曲的樂句。 目標(biāo)： 感受樂曲，初步嘗試根據(jù)自己的感受創(chuàng)編故事。 感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 師：今天，我請小朋友自己聽著樂曲，然后想一想，為樂曲講一個好聽的故事。 幼兒聽音樂練習(xí)指小圖，要求聽好樂句，該換的時候再換。在感受音樂的快慢對比時，我以“水草生長”、“小魚游動”兩種不同的動作讓幼兒得到感知，從孩子們參與活動的熱情可以看出他們在“小魚與水草”兩種角色的扮演中都得到了快樂。 第二篇：幼兒園大班音樂教案《水草和小魚》及教學(xué)反思 大班音樂教案《水草和小魚》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在與同伴共同表現(xiàn)的過程中，體驗韻律活動的愉悅，樂意參加韻律活動，嘗試用肢體語言表現(xiàn)對音樂（優(yōu)美柔和、活潑輕快）的理解和感受，學(xué)習(xí)水草和小魚的舞蹈動作，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園大班音樂《水草和小魚》 含反思教案吧。 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 【活動過程】 一、初賞樂曲、感知情節(jié)，引導(dǎo)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)動作 欣賞水草
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