幼兒園大班音樂公開課教案《娃娃上灶》及教學反思（含五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 多，使音樂活動體現(xiàn)玩中學，學中玩。歌詞中有數(shù)數(shù)特別是倒數(shù)的內(nèi)容，旋律中又有間奏，停頓和附點的問題，對于中班兒童而言雖然具有難度，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和幼兒的歌唱水平，我將感知間奏作為活動難點。” 幼兒跟隨音樂表演唱。 幼兒學唱第二段歌曲。 師：“小朋友唱得真不錯。 師：“八只鴨子在橋上，小橋晃得厲害，小鴨子都站不穩(wěn)了，我們來表演一下吧！”（聽間奏） [點評：通過對情境的延續(xù)，感受間奏的裝飾音，并結(jié)合教師的語言提示，讓幼兒大膽創(chuàng)編鴨子站不穩(wěn)要摔交的動作，體驗創(chuàng)編的樂趣?！? 幼兒練習歌唱第一段。 ] 幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。 教師范唱第一段。 活動準備： 《鴨子上橋》課件、音樂磁帶、鋼琴、三座小橋、帶幼兒體驗走獨木橋的感受。 借助多媒體理解并唱準歌詞，在教師的動作提示下，唱出 1~8 的遞增和遞減，形象地感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。 設(shè)計背景： 《鴨子上橋》 是一首活潑歡快，伴有一定的情境的歌曲。 【教學反思】 教師在上課過程中比較有激情，幼兒的興趣很高，圖譜的使用也比較恰當。請小朋友表演， 手拿大勺在創(chuàng)設(shè)好的 灶臺 前炒菜，其余幼兒和老師拍節(jié)奏隨光碟（或鋼琴）跟唱。小娃娃剛開始做菜時認真嗎？示范唱或?qū)W說歌詞第一段。 感受歌曲的旋律，了解歌詞內(nèi)容。 、學習歌曲。幼兒園大班音樂公開課教案《娃娃上灶》及教學反思（含五篇） 第一篇：幼兒園大班音樂公開課教案《娃娃上灶》及教學反思 大班音樂公開課教案《娃娃上灶》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能在學會原歌的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)編歌詞或動作進行演唱，感受歌曲創(chuàng)設(shè)的情景，喜歡在表演燒菜做飯的情境中演唱歌曲，體驗歌曲的活潑和有趣，能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園大班音樂公開課《娃娃上灶》含反思教案吧。 ，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 二、活動過程 學習新歌。 師：有誰聽出小娃娃做菜時肉、魚（出示幻燈片）怎么做的？教師小結(jié)獨白部分，邊打節(jié)奏邊朗誦。 提醒幼兒注意間奏部分和老師邊唱邊做動作。 【活動延伸】 今天小朋友表現(xiàn)
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