幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》及教學(xué)反思[推薦閱讀]-全文預(yù)覽
【正文】 ”圖卡或“”圖卡時(shí)，單、雙牌號車的司機(jī)分別過橋。 、雙數(shù)形式存在的物體。 二、操作活動(dòng) （二）：圖案配對 、雙數(shù)圖案記錄卡做出 不同的標(biāo)記，并寫出各圖案的數(shù)量。 ，讓幼兒擺一擺放一放，看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密。 。 、哭臉娃娃及空格的圖片 4 張。 ，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。而他們對單、雙數(shù)的實(shí)際意義并不理解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。他不想上學(xué)就哭了?? .在幼兒了解了笑和哭的情緒后 ,我讓幼兒對著小鏡子 ,嘗試做做這兩個(gè)表情 ,幼兒的積極性較高 ,除了這兩種表情還做了了其它表情 .接著 ,引導(dǎo) 幼兒欣賞故事 ,知道遇到不高興的事情不哭鬧 .幼兒聽故事時(shí)十分投入 ,并能根據(jù)故事回答相應(yīng)的問題。 【活動(dòng)延伸】 帶領(lǐng)幼兒到生活中尋找以單數(shù)或雙數(shù)形式存在的物體。 玩法 1：每個(gè)幼兒扮小司機(jī)，任取一車牌號，老師扮警察，當(dāng)警察舉“”圖卡或“”圖卡時(shí)，單、雙牌號車的司機(jī)分別過橋。 、雙數(shù)形式存在的物體。 二、操作活動(dòng)（二）：圖案配對 、雙數(shù)圖案記錄卡做出不同的標(biāo)記，并寫出各圖案的數(shù)量。 ，讓幼兒擺一擺放一放，看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密。 。 、哭臉娃娃及空格的圖片 4 張。 。同時(shí)，通過鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，讓他們充分感受成功的快樂，使他們在不斷體驗(yàn)的過程中生發(fā)對數(shù)學(xué)的 興趣，并希望通過類似的訓(xùn)練和積累，使幼兒的思維方式順利地從直覺行動(dòng)思維過渡到具體形象思維并向抽象邏輯思維發(fā)展。 【設(shè)計(jì)意圖】 認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)是大班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，同時(shí)由于該年齡段幼兒生活內(nèi)容不斷豐富，經(jīng)常會(huì)在生活中遇到單、雙數(shù)的問題。爸爸打他了他就哭了 。 【結(jié)束游戲】 單牌號車請到單號停車場休息，雙牌號車請到雙號停車場休息。 五、游戲：過橋（音樂配游戲） 提問：由于車輛越來越多，而長江上的橋數(shù)量有限，怎樣讓車輛不擁擠順利過橋呢？能不能用我們今天學(xué)的單、雙數(shù)的知識(shí)來解決這個(gè)問題呢？ 人們想到了一個(gè)辦法，就是單數(shù)時(shí)只能讓單牌號的車過橋，雙數(shù)時(shí)只能讓雙牌號的車過橋。 三、找以單、雙數(shù)形式存在的物體 、雙數(shù)形式存在的器官及物體。 ，把單數(shù)玩具放到哭臉娃娃圖案下，看誰放得對。 【活動(dòng)過程】 一、操作活動(dòng)（一）：實(shí)物配對 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)單、雙數(shù)的秘密，并認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)玩具。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)： 。 ～ 10的圖案記錄卡每個(gè)幼兒一份，教師用 1～ 10圖案記錄圖一張。 。為了使幼兒能真正理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義，正確處理生活中有關(guān)單、雙數(shù)的問題，我讓幼兒通過實(shí)物操作（發(fā)現(xiàn)問題）→圖案配對（進(jìn)一步認(rèn)識(shí)問題）→數(shù)字對應(yīng)（具體過渡到抽象）→實(shí)際應(yīng)用（解決問題）→記錄及語言表達(dá)（其他能力的發(fā)展）等活動(dòng)，力圖使幼兒通過親自動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn) 問題，認(rèn)識(shí)問題，解決問題，從而從真正意義上理解 9 是單數(shù)， 10 是雙數(shù)。幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》及教學(xué)反思 [推薦閱讀 ] 第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》及教學(xué)反思 大班數(shù)學(xué)公開課教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在不斷操作嘗試過程中體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)單、雙數(shù)，引導(dǎo)幼兒理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義，發(fā)展幼兒對數(shù)的辨別能力和快速反應(yīng)能力，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《笑臉娃娃和哭臉娃娃》含反思教案吧。而他們對單、雙數(shù)的實(shí)際意義并不理解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。 ，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)材料： ，笑臉和哭臉娃娃圖案各一個(gè)。 “橋”的平衡木一個(gè)，“”“”圖卡各兩個(gè)， 1～ 10 的數(shù)字卡各一張。 。都能配成對的玩具我們就叫它雙數(shù)玩具，剩下一個(gè)單的不能配成對的玩具我們就叫它單數(shù)玩具。 1～ 10的數(shù)字中哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。 出示畫有笑臉娃娃、哭臉娃娃的圖片，在空格中填上自己家或父母的電話號碼，然后把雙數(shù)與笑臉娃娃相連、單數(shù)與哭臉娃娃相連。 玩法 2：每個(gè)幼兒扮小司機(jī)，任取一車牌號，老師扮警察，當(dāng)警察舉“ 9”的數(shù)字卡片時(shí)，單牌號的車 過橋；當(dāng)警察舉“ 10”的數(shù)字卡片時(shí)，雙牌號的車過橋。爸爸帶他到外面去玩 。 第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》及教學(xué)反思 大班數(shù)學(xué)公開課教案《笑臉娃娃和哭臉娃娃》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在不斷操作嘗試過程中體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)單、雙數(shù)，引導(dǎo)幼兒理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義，發(fā)展幼兒對數(shù)的辨別能力和快速反應(yīng)能力，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《笑臉娃娃和哭臉娃娃》含反思教案吧。為了使幼兒能真正理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義，正確處理生活中有關(guān)單、雙數(shù)的問題，我讓幼兒通過
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