幼兒園大班教案《瓶娃娃》及教學(xué)反思5篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 歌曲里唱了什么 ? 教師根據(jù)幼兒回答出示小圖譜。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 第二篇：幼兒園大班教案《泥娃娃》及教學(xué)反思 [大全 ] 大班教案《泥娃娃》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體驗自由創(chuàng)編表演的愉悅及幫助他人的快樂，能借助圖譜理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，在感受歌曲《泥娃娃》的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園大班《泥娃娃》含反思教案吧。能夠仔細觀察三角形和圓形的不同也能通過對物品形狀的比較，初步區(qū)分圓形和三角形的同時還學(xué)會了簡單地運用對應(yīng)方法來完成操作。 （ 1）提示語：有那么多瓶娃娃，我們一起來給它們喂餅干吧！小朋友先把餅干放到盤子里，在運回去給瓶娃娃吃。咦 ~~這里有很多餅干，你們看看有些什么樣的餅干呀？ （ 2）引導(dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴，請幼兒為圓形嘴的瓶娃娃找圓形圓形餅干，認識圓形。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。幼兒園大班教案《瓶娃娃》及教學(xué)反思 5 篇范文 第一篇：幼兒園大班教案《瓶娃娃》及教學(xué)反思 大班教案《瓶娃娃》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能通過對物品形狀的比較，初步區(qū)分圓形和三角形，積極參與活動，樂于將自己的發(fā)現(xiàn)說給他人聽，會簡單地運用對應(yīng)方法來完成操作，快來看看幼兒園大班《瓶娃娃》含反思教案吧。 會簡單地運用對應(yīng)方法來完成操作。 （ 1）提示語：今天我們班來了許多可愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打招呼，瓶娃娃肚子餓了，小朋友快給他們找找吃的吧。 給瓶娃娃喂餅干。 教學(xué)反思 孩子們對情境導(dǎo)入很感興趣，要給瓶娃娃找東西吃的積極性很高，由于活動中一整個情境貫穿始終，所以課堂氣氛很活躍。塑料瓶的材質(zhì)有。 在感受歌曲《泥娃娃》的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 二、欣賞歌曲 教師演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。師：聽完這首歌，你心里有什么感覺 ?你喜歡這個泥娃娃嗎 ?我們用好聽的聲音演唱這首歌曲，讓泥娃娃感受到我們對她的關(guān)愛。在圖譜設(shè)計時，我盡可能地使用簡易的圖片幫助幼兒理解，并運用了“ 1”“ X”“真”“假”等一些明顯的符號加以輔助。 本文擴展閱讀：泥土即土壤，是地球陸地表面具有一定肥力能夠生長植物的疏松表層。第一節(jié)課幼兒學(xué)習(xí)掰辮子，每個
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1