幼兒園大班音樂公開課教案《杯子暢想》及教學(xué)反思（全文5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 頭發(fā)，完成了預(yù)期的目標(biāo)。 1結(jié)束活動韻律活動《母鴨帶小鴨》。 根據(jù)樂器制定節(jié)奏型的符號。 請幼兒根據(jù)節(jié)奏型、歌曲情境選擇樂器。 學(xué)習(xí)用擊掌的方式為樂曲伴奏。 幼兒熟悉樂曲《理發(fā)店》。 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 第三篇：幼兒園大班音樂公開課教案《理發(fā)店》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《理發(fā)店》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配，熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎(chǔ)上學(xué)會用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班音樂公開課《理發(fā)店》含反思教案吧?；蛟诠糯炔璧谋颖环Q為蓋碗。 五、自然結(jié)束。 提出要求：我們杯子演奏了這么好聽的音樂，剛才我們聽音樂的時候，因為對音樂不熟悉，稍微有點緊張，這次我們就像演員一樣，放松的來一遍。 1．鼓勵幼兒用自己設(shè)計的節(jié)奏，配樂演奏。 3．鼓勵幼兒嘗試讓杯子發(fā)出不同聲音。 三、幼兒嘗試用各種方法讓杯子發(fā)出聲音。 （三）結(jié)合音樂完整練習(xí)。 （二）練習(xí)節(jié)奏。 引導(dǎo)語：我為大家準(zhǔn)備的小樂器也是非常的特別，它呀喜歡和愛護它的小主人一起玩音樂，它就是杯子。 2．小結(jié)：哇，剛才你們真棒，能模仿我的動作，按音樂有節(jié)奏的表演，就像小演奏家一樣。 （二）根據(jù)律動的音樂用肢體練習(xí)節(jié)奏。 5．隨歌曲旋律唱出來。 【活動目標(biāo)】 1．樂意用杯子演奏樂曲，練習(xí)恒拍。基本器型大多是直口或敞口，口沿直徑與杯高近乎相等。 引導(dǎo)語：現(xiàn)在杯子已經(jīng)很累了，我們讓杯子還是像 jiefangjun 一樣傳回來，杯子也回家了，孩子們起立，跟客人老師說再見。 3．師幼配合演奏。 引導(dǎo)語：今天我們成立一個杯子小樂隊。 4．引導(dǎo)幼兒嘗試演奏：孩子們我有一個想法，你們能不能把兩種聲音結(jié)合起來。 1．幼兒創(chuàng)編，使杯子發(fā)出不同聲音。 1．嘗試聽音樂的節(jié)奏傳遞杯子。 1．嘗試根據(jù)老師的語言和鋼琴聲一個一個不停地傳遞杯子。這個小樂器想和大家打個招呼，請你們和我做一樣的動作，當(dāng)杯子到你面前時候，記得要傳給下一朋友。 二、邊聽音樂邊根據(jù)節(jié)奏傳遞杯子。 1．鼓勵幼兒用拍手的方式，來感知音樂。 【活動準(zhǔn)備】 知識準(zhǔn)備： 27 個杯子、 27個手腕花 場地準(zhǔn)備： 8 張椅子 【活動過程】 一、律動入室，用肢體表現(xiàn)節(jié)奏。 2．嘗試對 XXX 節(jié)奏型的變奏。 【活動目標(biāo)】 1．樂意用杯子演奏樂曲，練習(xí)恒拍。 5．隨歌曲旋律唱出來。 （二）根據(jù)律動的音樂用肢體練習(xí)節(jié)奏。 2．小結(jié)：哇，剛才你們真棒，能模仿我的動作，按音樂有節(jié)奏的表演，就像 小演奏家一樣。 引導(dǎo)語：我為大家準(zhǔn)備的小樂器也是非常的特別，它呀喜歡和愛護它的小主人一起玩音樂，它就是杯子。 （二）練習(xí)節(jié)奏。 （三）結(jié)合音樂完整練習(xí)。 三、幼兒嘗試用各種方法讓杯子發(fā)出聲音。 3．鼓勵幼兒嘗試讓杯子發(fā)出不同聲音。 1．鼓勵幼兒用自己設(shè)計的節(jié)奏，配樂演奏。 提出要求：我們杯子演奏了這么好聽的音樂，剛才我們聽音樂的時候，因為對音樂不熟悉，稍微有點緊張，這次我們就像演員一樣，放松的來一遍。 五、自然結(jié)束?；蛟诠糯炔璧谋颖环Q為蓋碗。 第二篇：幼兒園大班音樂公開課教案《杯子暢想》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《杯子暢想》含
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