幼兒園大班音樂公開課教案《走路》及教學(xué)反思（小編整理）-全文預(yù)覽
【正文】 同時(shí)，通過活動也對幼兒進(jìn)行了教育，讓幼兒明白了不能亂用剪刀剪別人剪頭發(fā)，完成了預(yù)期的目標(biāo)。 1結(jié)束活動韻律活動《母鴨帶小鴨》。 根據(jù)樂器制定節(jié)奏型的符號。 請幼兒根據(jù)節(jié)奏型、歌曲情境選擇樂器。 學(xué)習(xí)用擊掌的方式為樂曲伴奏。 幼兒熟悉樂曲《理發(fā)店》。 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 第三篇：幼兒園大班音樂公開課教案《理發(fā)店》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《理發(fā)店》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配，熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎(chǔ)上學(xué)會用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗(yàn)樂曲的熱 烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班音樂公開課《理發(fā)店》含反思教案吧?；蛘咦鲂┯懈嘈游镒?、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。當(dāng)音樂出現(xiàn)某一形象時(shí)，該組 幼兒做相應(yīng)動作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進(jìn)行。 a 剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢，那我們小朋友是怎樣走路的？ b 在想一想小寶寶（ jiefangjun、老爺爺）是怎樣走路的？ c 從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂，說一說小寶寶（小朋友、jiefangjun、老爺爺）走路應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn)？ 分段彈奏樂曲，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動作。 根據(jù)歌詞學(xué)小動物走路。 日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。 根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動作。 相關(guān)文章 《大班教案《蝸牛與黃鸝鳥》含反思》：大班教案《蝸牛與黃鸝鳥》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受歌曲中活潑、詼諧的性質(zhì)，會用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，能選擇合適的樂器為歌曲伴奏，在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演，快來看看幼兒園大班《蝸牛與黃鸝鳥》含反思教案吧。這樣為后面的 延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。 教學(xué)反思 這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計(jì)。 小組活動。 b 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 二、想想玩玩 請幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。幼兒園大班音樂公開課教案《走路》及教學(xué)反思（小編整理） 第一篇：幼兒園大班音樂公開課教案《走路》及教學(xué)反思 《大班音樂公開課教案《走路》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班音樂公開課教案《走路》含反思！ 活動目標(biāo)： 感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。 活動準(zhǔn)備： 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 活動過程： 一、進(jìn)場活動：以音樂《小動物走路》進(jìn)場。 a 將小朋友說出的小動物編進(jìn)歌詞。并反映出人物動作的不同特點(diǎn)。 三、結(jié)束活動 我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙?。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。 大班音樂公開課教案《走路》含反思這篇文章共 2741 字。 根據(jù)要求改編歌詞。 在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。 a 剛剛有四種小
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